四年級科學上冊教學工作總結(文件)

　

【正文】 光憑教師的講解演示是不夠的。提高課堂教學效率，在有限的時間內，提高小學科學教學的質量。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。　　儀器的使用與保管　　在教學中，我對儀器的使用方法及注意事項給學生進行了詳細的講解，使學生了解儀器的正確使用方法，并且對易碎的玻璃等儀器要小心輕放。　　在學生分組實驗中，有部分學生對實驗的方法步驟沒有很好的掌握，從而導致操作的失誤。今后我將繼續努力。每次單元測驗結束后，都認真對單元測試進行分析，針對學生的實際學習情況，指出不足，提出希望，有效地促進了學生的學習，使一大部分學生，愛學數學，樂學數學，有效地提高了教學質量，圓滿地完成了教學任務?！　《?、增強上課技能，提高教育教學質量　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養學生多動口動手動腦的能力。五、積極推進素質教育　　為此，我在教學工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處?！　∑摺⒋嬖诘牟蛔阒帯　∫徊糠謱W生對學習的目的不夠明確，學習態度不夠端正。學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題—計算不認真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草。多數學生喜歡計算，可是卻有大部分學生計算時不認真，粗心大意，導致計算能力發展不夠均衡。注重學生各種能力的培養和知識應用的靈活性?！　〕浞掷弥庇^、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。充分調動學生的學習的積極性和主動性?！　∷哪昙壙茖W上冊教學工作總結11科學課程要面向全體學生?！　乃枷肷现匾曊n程改革目標的能動性。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料，明確目標和任務，理清新課程的結構、理念。教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響?！　榱私Y合探究性學習方式的要求，轉變評價方式與知識的形成的方式，我充分挖掘教材資源，使課外作業盡可能地有探究性的課題。　　大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養學生創新精神的好方法。使學生經歷有效的探究活動，培養學生的科學素養。注意各項資料的撰寫、積累，把實驗教學落到實處，做到有計劃、有安排、有落實。學生的學習興趣高了，學習也就更加積極主動了，學習成績也有了提高?！　∷哪昙壙茖W上冊教學工作總結12時光如水，轉眼間，一學期結束了。積極的投身到工作之中去。力求吃透教材，找準重點、難點?！　。场⑤o導　　輔導我利用課間時間對學生進行輔導，不明白的給學生耐心講解，及時查缺補漏。結合《科學課程標準》安排自己的科學教學。　?。?、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。　　教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。　?。?、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、老師和家長。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。不斷的提高自己的業務水平。鉆研業務，勤奮刻苦；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。四是如何把新課程的實施與學生升學更好的融合的問題，有待于進一步去思考。同時作好科學課的課外延伸，課內反饋，抓好探究活動的落實?！　∮媱澥菍嶒灲虒W的依據?！　∫龑W生思考、研討，自己得出結論。　　三、充分利用教材，組織學生在課內探究?！　嶒炇翘骄渴浇虒W與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律有存在，體驗著科學知識的形成。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。同時，它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異，在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性?！　W生進行了愛國教育，培養學生為祖國為中華民族努力學習的精神?！　〕浞掷脭祵W教材，挖掘教材的趣味性，以數學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生?！　〖皶r輔導學困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。　　八、改進的具體措施　　針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：　　結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識，搞好思想教育工作?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決?！　〈蟛糠质橇羰貎和?，又有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現在：反映問題慢，基礎太差或學生家庭的不配合，造成了學習差?！　×⒎e極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平　　培養多種興趣愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。一份耕耘，一份收獲?！　∷?、做好課后輔導工作，注意分層教學　　四年級這個班的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。我也從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業?！　∮胁糠謱嶒炗捎谌狈ζ鞑?，不能開展，而且數量不足，因而影響實驗效果。同時還對學生進行實驗安全教育，使學生注意實驗安全事項，因而降低了實驗安全事故的發生?！　栏裨O計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。四年級科學期中檢測質量分析　　四年級科學上冊教學工作總結9轉眼間，一個學期的教學工作結束了，為了更好的提高教育教學質量，本學期的工作總結如下：　　具體做法：　　學生是科學學習的主體。　　自覺學習科學課程標準，深入鉆研教參、教材，不斷提高自己的教育教學水平。班級中優秀的學生上課都不積極，加之后進生理解能力差背得慢，上科學課的習慣十分不好。簡答題考查學生對基礎知識的掌握，對基本技能的運用。　　實驗題、簡答題失分較多?！　《?、試卷總體情況　　四年級(2)班共38人，均分是分，五、六十分的學生較多?！　∷哪昙壙茖W上冊教學工作總結8一、試題分析　　試題內容好，題型全面廣泛，整份試卷分為填空、判斷、連線、實驗、實際應用、簡答，既考查學生對基礎知識的掌握情況，又考查學生靈活運用知識的能力；又考察學生的動手實驗操作能力。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學生的自主探究，學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。　　嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗?！　W生是科學學習的主體。全面貫徹黨