幼兒園大班英語說課教案(文件)

　

【正文】 ”的對白可以轉換成“ It’soneo’ clock!”以后逐步過渡到較為復雜的游戲，如：龜兔賽跑，白雪公主等表演游戲。感受報紙的豐富多 彩 ,知道報紙是宣傳媒體之一 .2,初步了解報紙與人們生活的關系 ,知道報紙上有新聞 ,健康 ,藝術 ,廣告等內容 .3,初步有看報紙的愿望 ,逐漸養成關心新聞的習慣 ....... 『幼兒園中班』中班科學活動《有趣的筷子》 中班綜合活動 :我有一雙小巧手活動目標 :能大膽運用畫 ,剪 ,貼 ,打洞等方法進行裝飾 ,體驗自主游戲帶來的快樂 .學習用彩紙扭蝴蝶結的新技能 ,發展手部小肌肉動作的靈活性 .. 『幼兒園中班』中班語言活動 :下雨啦 不要擔心孩子瘋起來就收不住！將肢體語言賦予枯燥的詞語上 ,給孩子一種直觀的印象 ,使其記憶更加的深刻。蔬菜是幼兒每天都接觸的食物 ,以其色彩斑斕 ,形態各異 ,味道鮮美 ,營養豐富的特點深受大家的青睞 .是幼兒健康成長的物質來源 .然而幼兒對蔬菜的接觸大多是一種自然的接觸 ,一種模糊的餛飩的 ...... 『幼兒園中班』中班美術活動設 計 活動目標 :1,激發幼兒對線組成的蜘蛛網的興趣 .2,學習用不同的方式來織蜘蛛網 .3,在游戲中培養幼兒的想象力和創造力 ,并體驗成功的快樂 .活動準備 :蜘蛛胸飾若干個 ,...... 『幼兒園中班』中班音樂活動 :有趣的洗衣機 活動目標 :初步感知造型塑造和色彩搭配的方法 .發展幼兒創造性地美化生活的能力 .體驗自由創作帶來的成功感 .活動準備 :教具 :范例 ,音樂磁帶 ,實物投影儀 .學具 :人 ...... 『幼兒園中班』幼兒園中班主題活動（共 20個主題） 為我突出我園 ...... 『幼兒園中班』幼兒園中班計算活動說課 :《瓶子寶寶》 為每一個幼兒的健康成長提供條件 ,為每一個幼兒的多元智能的發展創 造機會已成為我們大家的共時 .新頒布的《幼兒園教育知道綱要》鄭重地提出了幼兒園教育內容的 全面性 ,啟蒙性 和各方面教 ...... 『幼兒園中班』中班綜合活動 —— 美麗的菊花 經過對數字 1~6 的學習 ,幼兒已經認識了數字 1~6,并知道它們能表示相應的數量 .但幼兒對單純的點數 ,按數取物等活動已失去了興趣 .有什么方法能讓幼兒上一堂有趣的計算課呢在設計這次活動 ...... 『幼兒園中班』中班英語教案 美術是一門視覺藝術 .二十世紀最偉大 ,最富創造性的藝術家畢加索曾經說過 :學會像一個 6歲的孩子一樣作畫 ,用了我一生的時間 .幼兒的這種藝術熱情和本能幾乎在每個兒童身上都有豐富的蘊藏 ,...... 。設計意圖 :吹泡泡是幼兒生活中經常玩的游戲 ,也是幼兒非常喜歡玩的游 戲 .但在游戲中 ,我發現經常是家長從商店里買來比較精致的吹泡泡用具 ,而且泡泡器為固定模型 (一般都以圓形 ),抑制了幼兒的 ...... 『幼兒園中班』幼兒園中班科學教育活動教案 在一次晨間談話 :你喜歡什么動物 中 ,孩子們興趣很濃 ,熱烈討論 ,各抒己見 .其中孩子們對動物的主要習性和特 點非常感興趣 ,為了保持孩子這一興趣 ,我設想開展一次有關動物的語言活動 .而那時 ...... 『幼兒園中班』中班韻律活動《小小美猴王》 現在家庭物質條件較好 ,每當節假 日父母經常帶孩子去游玩 ,踏青 ,散步 ,呼吸野外新鮮的空氣 ,也用照相機拍下了孩子活潑 ,快樂的一瞬間 ,孩子們經常把照片帶來給大家欣賞 .我想 ,讓孩子自己動手制 ...... 『幼兒園中班』中班韻律活動《勇敢的小兵》 京劇是我國民族戲曲的代表性劇種之一 。活動目標 :1,初步了解物體的沉浮現象 ,并學習記錄實驗結果 2,有探究的興趣和欲望 .活動準備 :玩水池 ,各種實驗材料 (包括紙 ,木塊 ,金屬 ,海綿 ,石子 ,塑料 ,還有玻璃球 ,塑 ...... 『幼兒園中班』中班語言活動 :三只蝴蝶 角色區菜場各類實物蔬菜 ,大小籃筐 ,臺秤等 1,引導幼兒把各種蔬菜分類擺放 .2,開展菜場買菜 ,賣菜的游戲 .1,幼兒是否能把蔬菜按類擺放 .2,幼兒是否了解買菜的過 ...... 『幼兒園中班』中班科學活動 —— 《小紙船》 通過游戲化的活動形式鍛煉幼兒的口語交際能力，加深理解，在帶來歡樂的同時產生更大的學習熱情。一 .活動背景因為小朋友喜歡涂涂畫畫 ,對漂亮的顏色特別感興趣 .所以這學期我們在自 主游戲區域中準備了許多廣告顏料 .一次活動中 ,燕燕小朋友不小心把裝有藍顏色的盆子打翻到了黃顏色的盤子 ......等等（見附件） 綜上所述，我認為幼兒學習英語的潛力很大，教師只要掌握正確的英語教學方法，鼓勵幼兒多聽、多練、多講、多用，激發他們學習的興趣，幼兒英語表達能力會得到很好的發展在教學中適當地多使用 TPR教學，是創設濃厚學習氛圍簡捷而有效的好辦法。活目標 1,發展平衡 ,跳躍能力 ,提高動作的協調性和靈活性 .2,培養克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力 .活動準備 :1,椅子若干把 (同幼兒人數 ).2,錄音機 ...... 『幼兒園中班』中班命題美術活動節日的裝飾 彩掛 ,燈籠 這樣，既讓幼兒學到了地道的英語，又發展了幼兒語言反應能力，教學效果較好。將社會性行為結合英語教學！還可以加入數學活動中的“錢幣游戲”。交通警察變化交通燈，引導幼兒進行模擬交通游戲！有機的將各科教學進行整合。我們在實際工作中都可以靈活運用，可以讓孩子在選擇中進行自主學習。瑞士認知發展心理學家皮亞杰()提出了游戲的三種類型： 練習性游戲，也稱機能性游戲或感覺運動游戲，只是孩子為了獲得某種愉快體驗而單純重復某種活動或動作。在英語學習中，寓教于游戲中，激發幼兒主動性，在玩中不知不覺地學習，自然的促進他們英語學習。如 教單詞“ apple” ,出示單詞，讓幼兒仔細觀察后記住基本的形象，然后教師手拿一個蘋果，讀“ apple” ,反復重復，避免用漢語解釋“這是單詞‘蘋果’”。教師充分利用與幼兒一起學習、游戲、生活的各項活動中，引導幼兒和教師反復說、反復在情境中、使用中學習。我們應認識到幼兒記憶的特點是記得快，忘得也快。寓教于樂，能很快就達到了教學目的。例如：教師創設打電話、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，并輔以大量的動作和表情，還要盡量符合英語文化特點，使幼兒不借助漢語的中介直接理解教師的英語含義，然后再讓幼兒玩打電話、拜訪朋友的游戲，及時的鞏固了教學內容。 開展情境教學 在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標準，但問這句話是什么意思，便“啞”了。 因為心理學家皮亞杰曾強調：“兒童是在周圍環境影響下，通過主體與環境的交互作用，而獲得心理上的發展。作為教師應以一種平和的心態去正視這些情況