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貴州省20xx屆高三語文上學期第三次模擬考試試題word版(文件)

2025-12-02 13:12 上一頁面

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【正文】 1下圖是資源回收的標志，試簡要介紹這個標志的構成內容及其所表達的意義，不超過75字。莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂；釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸。②除詩歌外，文體不限。 ”） B（應為“這是漢字區別于其他字母類文字的地方”）４ .Ｄ（結合人名、地名、官職名稱以及動詞斷句） ⒌ C.（“表彰其功績”錯，應為“褒貶善惡”） ⒍Ｂ（“ 終因澠池縣令張誥的過失受牽連而被免職” 是升任直集賢院后的事，而非洪州任上。（“秉心各平” 1分，“明” 1分，“如” 1分，“為” 1分，語意 1分）附古文翻譯：趙概，字叔平，南京虞城人。趙概從京城到洪州任職，洪州西南靠近章江，有河水泛濫的憂患，趙概筑河堤長二百丈，高五丈，用來阻擋河水的沖擊，章江水患得以解除。”趙概沒有搭理。朝廷召趙概編修起居注。蘇舜欽等人聚眾宴飲被罷逐，趙概說：“參加宴飲的都是館、閣的名士，（如果）全都把他們罷免，會讓士大夫們因不滿而生怨恨，這非國家之福。韓絳因奏議張茂實不應主持宿衛一職被罷職，趙概上任后，首先奏議這件事，張茂實最終沒能任宿衛一職。自左丞轉任吏部尚書，這以前，由左丞升任吏部尚書，從來沒有（先例）。我當把這本書放在座右（指拿起來方便），不時地用來審視閱覽。雖然在一些事情上（表面上）像是沒有說什么，但暗地里對別人有利的事情做了不少，人們把他比作劉寬、婁師德。 8①表達了詞人的惜別之情。（ 2分） ② 把離別愁情比作悠悠不盡的東流江水。 10（ 6分） (1) 風之積也不厚，則其負大翼也無力 (2)鄉書何處達？歸雁洛陽邊 (3)廊腰縵回檐牙高啄 1現代文閱讀（ 1） BC（選 B項得 3分，選 C 項 2得分，選 D項得 1分）（試題分析： A項邏輯錯誤。D項不夠準確，是“一度”失去了北京戶口和工作。集收藏鑒賞家、書畫家、詩詞學家、京劇藝術研究家于一身。變賣家產或借貸收藏古字畫，最后捐給國家。（學生如果從其他角度歸納概括，有理有據，自圓其說亦可得分）（試題分析：這是一道篩選信息、整合信息的題，要想答對，首先要根據題干要求，必須把答題區間找對，從中篩選出對答案有幫助的信息，然后還要會概括，要點要簡潔，盡量使用文中詞語。做人方面：狂狷灑脫，特立獨行。⑤增加了文章內涵，激發了讀者閱讀興趣。）（ 4）示例一：“趣味”是造就“一代名士”張伯駒不可或缺的條件。我們也應該學習張伯駒的有趣味，自覺擯棄世俗，才能有所成就。家資豐厚卻淡泊名利，使他成為了“一代名士”。學生的答案可以百花齊放，但是一定要以文本為基礎，不要任意生發。從①句中“為了報答當年‘一饃之恩’”可知該句應選“一飯千金”，由此排除 A． D兩項；一諾千金：許下的一個諾言有千金的價值。能力層級為表達運用 E。考點：辨析并修改病句。 B項用“海浪”來比喻“麥田”是恰當的。（每點 2分）五、作文 17．按照高考作文評分標準進行。 (2) 這個標志強調人人參與 (強調人人動手 ) ，包含要回收那些可以循環利用的資源的意思。 1 B[“撲打著公路上的汽車”的是“麥田”，下文語句的主語 (本體 )也自然是“麥田”，這樣，才能主語一致，語意貫通。 B項偷換主語，“投票活動”成了“成為民眾最反感的不文明行為” 的主語，可在“成為”前加上“它”。從②句的句意可知，此處應選“一諾千金”，排除 B項。） 1 C 試題分析：此題考查同義成語的運用，只要弄清楚這幾個成語的意思，再結合語境加以比較即可判斷出答案。只有有“品格”的人才能專注于高雅藝術，才能找到真正的自我，才能進而實現人生境界的突破。（觀點 2分）①張伯駒喜讀詩書，學養深厚，能醉心高雅藝術，使他成為了“一代名士”。②張伯駒遠離功名利祿，不為流俗所動，使他成為了“一代名士”。從內容上說，“怪異”“不尋常規”是說“狂狷灑脫、坦蕩超逸”，這里實際上是反語的手法；同時從側面突出張伯駒不刻意追求升官發財、生活崇尚簡單、為人率真單純的性格特征。）（ 3） ①表明張伯駒對世事淡漠，言談舉動不循常規的“怪異”特征；（ 2分）②側面突出張伯駒不刻意追求升官發財、生活崇尚簡單、為人率真灑脫的性格特征；（ 2分）③結構上承上啟下，正是他的狂狷灑脫，特立獨行，又淡泊名利的“大怪”特征才使他將精力多用在自己感興趣的事情上，并取得了巨大的成就。全文主要從三個方面來表現這點：做事方面、做人方面、成就方面。生性豁達樂觀，恬退隱忍。厭棄世俗、遠離政治，家資豐厚卻對生意卻沒有興趣。自幼記憶力和領悟力非凡，國學基礎扎實。再說自幼也不可能有“深厚的文學底蘊”。（ 2分）。（ 2分）③這一句給全詞罩上凄婉愁怨的氣氛，給通篇定下了惜別的感情基調。歐陽修對待趙概一向冷淡，（但）等歐陽修有了訟案，只有趙概一個人向皇帝上奏章認為他無罪，說歐陽修是被仇人誣陷，不能讓天下法律（因判罰不當而）被人報怨。贈太子太師，謚康靖。神宗賜詔說：“因年老辭官回家的官員，一般都是以不讓自己的說辭、議論等傳至朝廷為高。幾次借年老要求辭職。諫官郭申錫因議論有關事情違犯了皇上意旨，皇上要治罪于他，趙概說：“陛下當初還當面訓示郭申錫不要表面順從，現在要罷免他，（這樣的話，陛下）拿什么來向天下人解釋呢？”皇上因此沒有對郭申錫治罪。趙概知道后，主動請求外放任郡官，被任命為章閣待制，歐陽修于是任知制誥。升任直集賢院。洪州的歸順士兵，都是以前的強盜。中進士，任集賢校理、開封府推官。（“定語后置” 1分，“徇” 1分，＂因＂ 1分，“闔” 1分，語意 1分） ⑵趙概秉性和平，與人沒有怨仇。④不得抄襲。在全面理解材料的基礎上，提煉觀點，展開聯想，可以寫自己的經歷、感受和見解，也可以講述身邊的故事。（ 40分）

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