成功自我管理的29個(gè)工具(文件)

　

【正文】 用不當(dāng)問(wèn)題 白色 事實(shí)、圖形、信息、目標(biāo)、中性 事實(shí)是什么樣的？ 邏輯性強(qiáng)，易于向他人解釋 可能抑制創(chuàng)造力，缺乏熱情 紅色 情緒化、直覺(jué)、憑興趣、預(yù)感 它像什么，就說(shuō)什么。 ” 嘰里呱啦的：經(jīng)常脫口而出很多想法。 “請(qǐng)等一分鐘，簡(jiǎn)。 “盡力氫這種人拉入到討論中，或者在會(huì)議間隙與他們單獨(dú)談話。 ●容易發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，容易達(dá)成一致。 16:09:4716:09:4716:092/10/2023 4:09:47 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 2023年 2月 10日星期五 下午 4時(shí) 9分 47秒 16:09: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 4時(shí) 9分 47秒 下午 4時(shí) 9分 16:09: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 16:09:4716:09:4716:09Friday, February 10, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 下午 4時(shí) 9分 :09February 10, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 16:09:4716:09:4716:092/10/2023 4:09:47 PM ? 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :09:4716:09:47February 10, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 4時(shí) 9分 47秒 下午 4時(shí) 9分 16:09: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感 謝 您 的 下 載 觀 看 專(zhuān)家告訴 。 2023年 2月 下午 4時(shí) 9分 :09February 10, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:09:4716:09:4716:09Friday, February 10, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 4時(shí) 9分 47秒 下午 4時(shí) 9分 16:09: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 10日星期五 下午 4時(shí) 9分 47秒 16:09: ? 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 16:09:4716:09:4716:092/10/2023 4:09:47 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 2月 下午 4時(shí) 9分 :09February 10, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 16:09:4716:09:4716:09Friday, February 10, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 小標(biāo)題 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) —— 超出個(gè)人視角來(lái)分析問(wèn)題 工具 29 深度對(duì)話 深度對(duì)話（深度匯談）基本功能： 克服習(xí)慣性防衛(wèi) 觀察自己的思維 增進(jìn)集體思維的靈敏度 小標(biāo)題 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) —— 超出個(gè)人視角來(lái)分析問(wèn)題 工具 29 深度對(duì)話 表 13－ 2社會(huì)再適應(yīng)評(píng)定量表 深度對(duì)話（深度匯談）步驟： 邀請(qǐng)參與者自愿加入 就共同主題開(kāi)始發(fā)言 視歧見(jiàn)為機(jī)會(huì) 讓參與者說(shuō)出彼此的差異 自我觀察 ”懸掛”假設(shè) 激發(fā)共同創(chuàng)造力 小標(biāo)題 總 結(jié) 實(shí)踐是最好的 學(xué)習(xí) 方法 聯(lián)系我們 msn/qq/mail: 小標(biāo)題 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。 ●調(diào)動(dòng)參與人員的積極性，提高參與度。 沉默的干擾者：看報(bào)紙，干其他的事情，東張西望，晃腦袋，坐立不安等。現(xiàn)在，讓我們聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)。 小標(biāo)題 員工管理 —— 效果最重要 工具 20 情境領(lǐng)導(dǎo)模型 小標(biāo)題 員工管理 —— 效果最重要 工具 20 情境領(lǐng)導(dǎo)模型 狀態(tài)決定行為 —— 跟隨者狀態(tài) （根據(jù)能力和意愿將員工分為四類(lèi)） 跟隨者狀態(tài) R1：既沒(méi)意愿也沒(méi)能力 R2：有意愿但沒(méi)能力 R4：既有能力也有意愿愿 R3：有能力 但沒(méi)意愿 小標(biāo)題 員工管理 —— 效果最重要 工具 20 情境領(lǐng)導(dǎo)模型 —— 領(lǐng)導(dǎo)者行為 跟隨者狀態(tài) S1：教練方式：多職責(zé)、少關(guān)系，進(jìn)行具體指示和嚴(yán)格監(jiān)督 S2：引導(dǎo)方式：多職責(zé)、多關(guān)系，解決決策緣由并允許討論 S3：參與方式：多關(guān)系，少職責(zé)，共同討論并協(xié)助其自行決策 S4：授權(quán)方式：少職責(zé)、少關(guān)系，下放決策和實(shí)施權(quán)力 （根據(jù)任務(wù)行為和關(guān)系行為的不同側(cè)重，可將領(lǐng)導(dǎo)模式分為四種） （適用于員工狀態(tài)水平低的狀況） （適用于員工狀態(tài)水平偏低的狀況） （適用于員工狀態(tài)水平偏高的狀況） （適用于員工狀態(tài)水平高的狀況） 小標(biāo)題 溝通反思環(huán) “ JOHARI視窗” 如何避免溝通中出現(xiàn)的問(wèn)題 小標(biāo)題 高效溝通 —— 只需一顆真誠(chéng)的心 工具 21 反饋的“ JOHARI視窗” 別人行動(dòng)的 20% 別人聽(tīng)懂的 40% 別人聽(tīng)到的 40% 嘴上說(shuō)的 40% 你心里想的 100% 基層員工 30% 主管 40% 部門(mén)經(jīng)理 56% 總經(jīng)理 63% 董事長(zhǎng) 100% 溝通漏斗 信息過(guò)濾漏斗 小標(biāo)題 高效溝通 —— 只需一顆真誠(chéng)的心 工具 21 反饋的“ JOHARI視窗” 了 解 給 予 反 饋 尋求反饋 自我 不 了 解 了解 不了解 他 人 公開(kāi) 盲點(diǎn) 未知 隱蔽 擴(kuò)大“公開(kāi)”區(qū)域 小標(biāo)題 高效溝通 —— 只需一顆真誠(chéng)的心 工具 22 溝通反思環(huán) 可以觀察到的 資料和經(jīng)驗(yàn) 我選擇我所 觀察到的信息 我賦予意義 建立信念 付諸行動(dòng) 心智模式的形成過(guò)程 小標(biāo)題 高效溝通 —— 只需一顆真誠(chéng)的心 工具 22 溝通反思環(huán) “推論的階梯”示意圖 可以觀察到的“原始資料到和經(jīng)驗(yàn) 從觀察中，我選擇了想要的”資料 我賦予這些資料意義 根據(jù)我的詮釋?zhuān)易隽艘环僭O(shè) 我下了結(jié)論 對(duì)于這個(gè)世界我采納了某些信念 我組織自己的信念采取行動(dòng) 反射環(huán)路：我們的信念會(huì)影響我們下次選擇的資料 小標(biāo)題 高效溝通 —— 只需一顆真誠(chéng)的心 工具 23 如何避免溝通中出現(xiàn)的問(wèn)題