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云計(jì)算及大數(shù)據(jù)在教育信息化中的融合應(yīng)用31(文件)

2026-02-27 14:30 上一頁(yè)面

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【正文】云數(shù)據(jù) ——基于全校的數(shù)據(jù)交換平臺(tái) 教務(wù)，科研，財(cái)務(wù)，人事，資產(chǎn)，一卡通，醫(yī)院大數(shù)據(jù) ——數(shù)據(jù)分析展示科研，教學(xué)項(xiàng)目、學(xué)生行為分析，教師考核 2萬(wàn)個(gè)用戶(hù) 教師 500G 學(xué)生 100G 部署 DRX架構(gòu)，滿(mǎn)足峰值 10000人同時(shí)選課動(dòng)態(tài)資源擴(kuò)展 ——彈性計(jì)算架構(gòu) 云存儲(chǔ) ——教育云盤(pán) ? 云服務(wù)平臺(tái)與學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)證中心、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，工作流平臺(tái)，郵件系統(tǒng)全面對(duì)接； ? 全校師生默認(rèn)已具有云管理平臺(tái)帳號(hào)，登錄門(mén)戶(hù)網(wǎng)站后，可直接跳轉(zhuǎn)到自劣服務(wù)界面，通過(guò)簡(jiǎn)單的幾個(gè)點(diǎn)擊操作，即可得到需要的云服務(wù) 12 云運(yùn)維：改善教學(xué) /教務(wù)信息化的管理支撐基于時(shí)間線(xiàn)的應(yīng)用狀態(tài)監(jiān)控業(yè)務(wù)健康狀況總覽 13 多媒體圖書(shū)館 \閱覽室 ? 自勱查詢(xún)終端 ? 鎖定的工作環(huán)境 ? 定時(shí)系統(tǒng)重置云課堂 ? 快速更新系統(tǒng)環(huán)境 ? 高安全 /易管理 ? 用戶(hù)數(shù)據(jù)永久保存綠色校園 ? 節(jié)能減排 ? 綠色 IT 遠(yuǎn)程教學(xué) /遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室 ? 便捷訪(fǎng)問(wèn)托管桌面 ? 遠(yuǎn)程訪(fǎng)問(wèn)機(jī)房環(huán)境校園云服務(wù) ? 將計(jì)算、存儲(chǔ)以及數(shù)據(jù)資源作為服務(wù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)提供給教師和學(xué)生，鼓勵(lì)校園內(nèi)的各種形式的創(chuàng)新教師云桌面辦公 ? 遠(yuǎn)程備課 ? 在不同多媒體教室間漫游 ? 永久工作環(huán)境 ? 重要課件和資料集中存儲(chǔ) 云計(jì)算在普職教信息化中的應(yīng)用 14 教育云在三通兩平臺(tái)中的應(yīng)用案例完全實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)式課堂教學(xué)，徹底打破教學(xué)的封閉局面 15 中國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè) 的互聯(lián)網(wǎng)化進(jìn)程媒體與出版廣告零售金融電信教育醫(yī)療制造交通能源服務(wù) 高低 19942023 20232023 20232023 小大難度 Source: IDC 2023 互聯(lián) 網(wǎng) 化程度互聯(lián)網(wǎng) +：云計(jì)算在教育信息化中的應(yīng)用展望 16 互聯(lián)網(wǎng)化與云計(jì)算消費(fèi) 互聯(lián)網(wǎng)化工業(yè) 互聯(lián)網(wǎng)化公有云（顛覆重構(gòu) ）混合云（兼容優(yōu)化） 17 混合云是教育互聯(lián)網(wǎng) 化的必經(jīng)之路混合云兼容性安全定制與集成成本體驗(yàn) 彈性私有

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