5如何寫個人述職報告(文件)

　

【正文】 碩士研究生的培養質量，提高論文質量，就必須對論文開題報告進行評價。評審小組成員最后簽名并給出學生是否合格的評審意見，并以百分制打出具體的分數。參考文獻（略）（摘自《江蘇工業學院學報》 ，原文： “ 試論撰寫研究生開題報告的技巧與方法 ” 作者李艷董良飛石墨復合墊片）述職報告的性質、種類 述職報告是領導干部向所屬的干部和職工或向上級組織和 第 25 頁 共 30 頁 領導陳述自己任職一定時期內的工作情況的自我評述性報告。 署名及日期可以寫在題下，也可以寫在正文后。對于核心內容 的寫作，多數是按性質不同分成幾個方面（可列小標題）來寫，每個方面可先寫實績，后寫認識和做法；也可先寫認識和做法，后寫實績。 述職報告寫作應注意的 事項 在寫作述職報告時，要實事求是，嚴肅認真，客觀公正。概括評價是對自己工作的基本評價 .三個方面的內容都要簡略地寫，一般一個自然段即可 . 需要說明的是，上述三個方面的內容在寫作中可以靈活處理，除崗位職責必不可少外，其他兩個方面的內容可以安排在后面的主體部分或者結尾部分中 . （三）主體 主體是述職報告的核心部分，主要工作和經驗教訓都在這一部分中進行 表達 .大致有三種寫法： 一是工作項目歸類法 .即把自己所做的工作按性質加以分類，如生產方面，銷售方面，后勤方面等等，一類作為一個層次依次進行闡述 .自己主持做的工作和協助別人做的工作也要分開寫 .另外，對自己做出突出成績的工作，有創造性開拓性進展的工作要重點寫，即在反映一般成績時突出重點 .一般性的工作，日常 第 28 頁 共 30 頁 事務性工作要簡單一點 . 二是時間發展順序式 .即把任期內的時間按先后順序分成幾個階段來寫 .這種形式在任期述職報告中經常采用，因為任期時間較長涉及面廣，所做的工作和存在的問題較多，為了便于歸納總 結，以展現工作的全貌，所以將一個時期的主要工作按時間分段，這樣也便于在各個階段中詳細敘述所取得的成績和經驗 . 三是內容分類集中式 .這種形式是最常用的，一般分為主要工作，成績效益，經驗教訓，存在問題和對策等幾部分 . （四）結尾和落款 必要時，可以安排一個專門的結尾部分 .可以對自己做一個基本的評價，也可以簡要說明自己的一些體會或今后打算 .這些內容如果前面已經說過，也可以不寫結尾部分 . 最后一般要用模式化的結束語收束全文，常用的是特此報告，專此述職 . 結尾之后，要 簽署姓名和日期 . 四述職報告寫作的注意事項 （一）實事求是 述職報告要務實，要既講成績又講失誤，既講優點又講不足，不能攬功諉過 .對具有較大影響，能顯示自己工作能力和水平的工作實績，要寫得深入透徹 。一般而言由：標題、前言、主體、結尾和落款，下面詳細分析各部分寫法： （一）標題 述職報告的標題有多種寫法 .可大致概括為單標題和雙標題兩種模式 . 由職務，時 間，文種構成標題，如《 省教委辦公室主任xx 年度述職報告》 . 由職務和文種構成標題，如《 公司總經理述職報告》 . 由時間和文種構成標題，如《 xxxx 學年述職報告》 . 只用文種名稱作標題，如《我的述職報告》或《述職報告》 . 將內容的側重點或主旨概括為一句話做標題，以年度和文種 第 27 頁 共 30 頁 構成副標題，這就形成了雙標題 .如《全心全意為老干部服務—— 1999 年度述職報告》，《努力抓好菜籃子和米袋子 —— 我的述職報告》 . （二）前言 述職報告的 前言部分一般包括三個方面的內容，一是崗位職責，二是指導思想，三是概括評價 .崗位職責包括自己從何時起擔任何職，主要負責什么工作 。在具體業務工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的 第 26 頁 共 30 頁 等等。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調。 述職報告的寫作格式 標題有四種寫法。 為了提高論文質量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行論 文開題報告，并規定了統一的格式，設計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。 （ 3）研究目標具體而不死板 一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使 條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。 （ 2）瞄準主流文獻，隨時整理 文獻資料是撰寫好學術論文的基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經典著作等，要注意所選文獻的代表性、可靠性及科學性 。選題來 源包括： 與自己實際工作或科研工作相關的、較為熟悉的問題 。不同于政策研究報告，學術文章聚焦理論層面、解決理論問題。述職，是向機關和群眾匯報工作。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。只有這樣， 才能更好地起到述職和鞭策的作用。無論稱職與否都要與事實相符。 述職報告的結尾。要回答稱職與否的問題，應從思想道德素質、政治理論素質，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。 述職報告的主體。也可以根據正文內容另行擬制。總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。 二是寫作重點不同。 個人述職報告和個人總結既有聯系，又有區別： （ 1）述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經驗、教訓，都要求事實材料和觀 點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。 述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。在具體業務工作中，黨的方針、政策和上級的批示、部署的任務，是如何在自己分管的部門或單位得以貫徹實施的 等等。第一部分是任職概況和述職評估，包括何時任職、工作變動情況、背景情況、崗位職責、目 標及對個人盡職的總體估價、確定述職范圍和基調。 述職報告的寫作格式 標題有四種寫法。 為了提高論文質量，研究生必須首先從思想上重視論文開題報告 ，在平時的學習中注意積累，從各個方面提高能力，尤其要注意培養通過理論思維發現研究問題的能力。江蘇工業學院研究生部規定學生必須進行論文開題報告，并規定了統一的格式，設計了專門的論文開題報告評審表，論文開題報告會上研究生應對課題進行詳細匯報，并對專家提問做出必要的解釋和說明。 （ 3）研究 目標具體而不死板 一般論文開題報告都要求明確學位論文的研究目標，但筆者認為，研究目標不宜規定得太死板，這是因為，即使條件一定，目標是偏高還是偏低，往往難于準確判斷，研究工作本身，涉及求知因素，各個實驗室條件不同，具體研究時條件也不同。 （ 2）瞄準主流文獻，隨時整理 文獻資料是撰寫好學術論文的 基礎，文獻越多，就越好寫，選擇文獻時應選擇本學科的核心期刊、經