敬業愛崗演講稿(文件)

　

【正文】 的意識。”男孩又說：“我會幫您拔掉草叢中的雜草。”男孩便掛了電話。不要害怕承擔責任，要立下決心，你一定可以承擔任何職業生涯中的責任，你一定可以比前人完成的更出色二、有作為的員工，喜歡紀律 當企業和員工都有強烈的紀律意識，在不允許的妥協的地方絕不妥協，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質量問題，比如對工作的態度等，你會猛然發現，工作因此會有一個嶄新的局面。對企業而言，沒有紀律，便沒有了一切。一位心理學家在研究過程中，為了實地的了解人們對同一件事情在心理上所反應出來的個體差異，他來到一所正在建筑中的大教堂，對現場忙碌的敲石工人進行訪問。落成之后，這里可以容納許多人來做禮拜。可以設想，在不久的將來，他將不會得到任何工作的眷顧，甚至可能是生活的棄兒。該用什么語言贊美第三種工人呢？在他們身上，看不到絲毫抱怨和不耐煩的痕跡，相反，他們是具有高度責任感和創造力的人，他們充分享受著工作的樂趣和榮譽，同時，因為他們的努力工作，工作也帶給了他們足夠的榮譽。持有這種工作哲學的員工，就是每一個企業所追求和尋找的員工。擁有勇于向“不可能完成”的工作挑戰的精神，是獲得成功的基礎。“職場勇士”與“職場懦夫”在老板心目中的地位有天壤之別，根本無法并駕齊驅，相提并論。讓周圍的人和老板都知道，你是一個意志堅定，富有挑戰力，做事敏捷的好員工。如果你一直安于現狀，終將會感到失望及不滿。這使他覺得滿足而有收獲，每一天都過得很有意義。如果我們人人都能成為一個愛崗敬業的人，把工作當成一種享受，把工作當成一種使命，那我們的金海一定會蒸蒸日上，興旺發達！做一個敬業愛崗的員工吧，在平凡的崗位上盡情展現你的才能和智慧，因為金海的發展就是我們的明天！謝謝！在很多公司大家會常常發出這樣的感慨：同在一個單位、同樣的學歷，為什么有的人總是業績更好、工資更高、待遇更優、進步更快、更能夠獲得領導的信任？為什么總有一部分人比別人優秀？優秀有什么特質？如何使自己成為一名優秀員工？這是許多公司員工都在思考的問題。其中最重要的是保持一種積極的心態，即使是辛苦枯燥的工作，也能從中感受到價值。大多數情況下，即使沒有被正式告知要對某事負責，也會努力做好。而工作態度完全取決于自己。常常抱怨工作的人，就算終其一生也難以取得成功。你要站在領導的角度換位思考一下，你月底領薪水就得給人家一個交待，這是做人最起碼的職業道德和職業素質，也是良心與道德的問題。用心做事，就是指用負責務實的精神，去作每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過工作中每一個細節，并能主動地看透細節背后可能潛在的問題。最重要的是勤能補拙，一份耕耘一份收獲。敬業與你從事的工作無關，不管你做什么工作，只要有敬業精神，你就更容易成功。當接到領導或上司安排的額外工作時，就老大不原意，滿臉不情愿。做一些份外工作一定會使你獲得良好的聲譽，是一筆巨大的無形財富，在你的職業發展道路上會起到關鍵作用。而消極被動對待工作的人，是在工作中尋找借口的人，是不會受領導賞識的、企業歡迎的。也不可為過失找借口，犯錯不認錯，反而為己開脫、辯解，把責任推得干干凈凈，也可能領導會原諒你一次，但他心中一定會感到不快，對你產生“怕擔責任”的不良印象。一個時刻只為自己著想的人，是難取大成就的，最終會被企業拋棄。所謂品質意識，就是盡最大能力把工作做好，完成標準要求。有目標是百米賽跑，無目標是飯后散步。要遵循工作流程，腦子里應該時刻存有工作。篇五：教師愛崗敬業演講稿教師愛崗敬業演講稿20090410 12:37 甘為鋪路石人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。這就要求我們擁有教師所特有的品格——師德。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。當我的演講稿寫到這里的時候，,綿竹市遵道鎮當地80％農房垮塌，最可貴的是幼兒園老師用身體擋水泥板。”如果說瞿萬容老師是一朵花，那百姓的送別就是一只生花的筆；如果說瞿萬容老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。今天，面對全面建設小康社會的新形勢、新任務，面對課程改革的新標準、新要求，我們應該進一步加強師德修養。比如，在面對家長物質上的“尊重”時，面對市場經濟的遍地誘惑時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關鍵的還是，你是否找到了從事這個職業的尊嚴、價值與激動人心的幸福？如果找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。第二，我們要在真實的道德沖突中實現道德的發展。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經歷中自己與自己對抗，師德素養才會有所提高。教師師德的提升，關鍵還在于文化、藝術、心理、社會等諸多精神營養的植入。我愛我平凡而又神圣的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！師德，不是長篇大論的大道理。教師職業也有其苦，有其樂，苦中有樂。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天，共同托起明天的太陽！最后，我想用一首詞來結束今天的演講：《調寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。鬢為霜，人自豪。講臺，浸透著教師對學生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業的無比自豪和執著的深情。我十八歲當教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。”講臺，使教師照亮了別人也升華了自我。顯然，是教育這方沃土養育了我，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶，教學競賽、錄像課、演講等活動，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!原文標題：師德師風演講稿：以良好的師德，共同撐起教育的藍天[小學教育吧] 小學教師愛崗奉獻演講人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風貌，全知曉。讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。教師這個職業不僅僅是光榮也是一種責任。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。十幾年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。師德不是靠講出來的，而是靠內心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養的完善。但只有這樣的真實經歷，才真正考驗著我們的道德。這就是教師獨有的享受。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應成為我們的職業立場。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。“當時瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業,教師的一生,與花相伴。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，傳道授業才能收到事半功倍的效果。教師師德高尚，學生才能“親其師，信其道”，傳道授業才能收到事半功倍的效果。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！以良好的師德，共同撐起教育的藍天教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。我愛我平凡而又神圣的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。講臺，浸透著教師對學生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業的無比自豪和執著的深情。做任何事情都要提前做好充分準備。事先應當考慮最終目標、階段性目標和辦法措施三要素。六、要為工作設定目標，全力以赴地去達成一個人如果沒有目標，就沒有方向感。公司里經常看到浪費的事情，比如下班后燈仍亮著、空調大開；打電話時短話長說；耗材、紙張等使用無節制，凡此種種，不勝枚舉。所以，人們經常講：“不為失敗找借口，只為成功找方法”。自身的工作態度和舉動，也會影響到大家對你的看法和印象，如果你經常以積極謙虛的態度請教他人，人家必然樂于傾囊相助。四、要有積極主動的態度優秀的員工都是具有積極思想的人。因為額外工作對公司來說往往是緊急而重要的，盡心盡力完成它是敬業的良好體現。不要抱怨額外的工作。因此，優秀員工一定要熱愛工作，追求卓越，以積極的心態對待工作，對待學習，對待生活。不論做任何事情都要追求卓越。所以說一個人的工作態度折射出他的人生態度，而人生的態度決定一個人一生的成就。碰到問題如果有非成功不可的決心和熱情，困難就會得到解決或者變小。如果一個人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會做好，也無法發揮自己的特長。但如何去做，完全在于自己，這是一個選擇問題。當你完成使命的同時，就會發現成功之芽正在萌發。因此，筆者認為要成為一名優秀員工，必須做到以下十個方面：一、要樂于承擔更多的責任工作就是責任。換句話說，你的使命不僅是一種挑戰，同時也是激勵你的原動力。害怕是一種軟弱的表現，它使你退縮不前、失去勇氣、自我封閉，而這些畏縮、膽怯、封閉的現象，會使你感到越來越不滿。五、給自己增添使命感實際上，我們要做自己想做的事，是用強烈的使用感迎接一個一個挑戰。所以，讓我們懷著感恩的心情去主動接受它吧。不敢向高難度的工作挑戰，是對自己潛能的畫地為牢，只能使自己無限的潛能化為有限的成就。或許在過去的歲月里，有的人時常懷有類似第一種或第二種工人的消極看法，每天常常謾罵、批評、抱怨、四處發牢騷，對自己的工作沒有絲毫激情，在生活的無奈和無盡的抱怨中平凡地生活著，畢竟那是已經過去的了，重要的是，從現在起，您未來的態度將如何？讓我們像第三種工人那樣，做最優秀的員工吧，并時常懷抱著一顆感恩的心！四、用“可以完成”代替“不可能完成”也許，“不可能完成”成為許多人工作上最常見的一個推脫理由。他們向我們展現了：自動自發，自我獎勵，視工作為快樂。對他們抱有任何指望肯定是徒勞的，他們抱著為薪水而工作的態度，為了工作而工作。”同樣的工作，同樣的環境，卻有如此截然不同的感受。而這些石頭又特別的硬，害得我手酸麻不已，這真不是人干的工作。這樣的人其個人價值和自尊是發自內心的，而不是來自他人。同樣，一個積極主動、忠誠敬業的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工。是啊，多問幾個“我做得如何？”，這就是責任。”男孩又說“我會幫您把草與走道的四周割齊。我們經常可以見到這樣的員工，他們在談到自己的公司時，使用的代名詞通常都是“他們”而不是“我們”，“他們銷售部怎么怎么樣”“他們財務部怎么怎么樣”，這是一種缺乏責任感的典型表現，這樣的員工至少沒有一種“我們就是一個完整的機構”的認同感。一個人要成為一個好軍人，就必須遵守紀律，對于他的上級和同事有高度的責任感，對于自己表現出的能力有自信心。責任感是簡單而無價的。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數據，寫好每一篇文稿。敬業不只是加班加點，敬業更不僅是任勞任怨，敬業就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。剛參加工作那會兒，心中充滿美麗的夢想，血液中涌動著對未來的激情。再次要談到的是養成良好的工作習慣，都說一日之際在于晨，我卻認為，一日之際在于前一天的晚上，每一天工作結束后我都會在便條紙上寫下第二天待完成的工作，這樣做的好處：第二天工作的時候就不會遺漏某部分需要處理的事情，而且每做完一件事情再做上記號，這樣也利于我們工作總結。工作完成之后要問上司或驗收人，這樣可以了嗎？而不要說這樣可以了。并且更重要的是從每一次的工作中，自己總結出經驗和心得體會，從而達到不斷地進步的目的。與其說今天是演說自己優異的工作心得,一份工作的選擇，無非是有兩種需求：學到一些實在的東西，無論是自己感興趣的，還是與自己的終目標息息相關的，總之一些很實實在在的東西。如果沒有一種敬業愛崗精神，石油大廈不會有今天的口卑；如果沒有一種敬