最新山東汶上縣教師招聘考試模擬練習題(1-3套)(文件)

　

【正文】 業(yè)區(qū)別于非金融企業(yè)的核心內容是 的防范和控制。A中庸B大學C論語D學記提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的著作是（）A、中庸B、禮記C、論語D、學記提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，重視啟發(fā)教學的教育家是我國的（）。A、中庸B、大學C、盂子D、學記1著名的實用主義教育家及代表作是（）A、布魯納、《教育過程》B、杜威、《民主主義與教育》C、贊科大、《教學與發(fā)展》D、凱洛大、《教育學》1重視啟發(fā)教學，提出“助產術”的人是（）。A、文化知識教育B、藝術教育C、讀寫算的教育D、軍事體操教育在我國第一個已經實施的近代學制是（）。A、共產主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會主義申請認定教師資格，應當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：（）和戶籍所在地的街料證明。A 耐心 B、個性 C平等 D、個體差異《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》進一步強調指出：“全面推進素質教育, 根本上要（）來保障”A、靠教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度 E、信息技術教育在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把（）放在突出地位。A、現實性B、必然性C、可能性D、方向性俗語“人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）A順序性B不平衡性C階段性D個別差異性6對正常發(fā)育的學生來說，遺傳素質對他的身心發(fā)展（）A不起決定作用B起導向作用C起決定作用D起一般兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。1按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師履行遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；貫徹國家的教 育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；和（）義務。1學生應該履行的義務有（）A、遵守法律法規(guī)；B、遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣； C、努力學習，完成規(guī)定的學習任務；D、遵守所在學校或其他教育機構的管理制度。2義務教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上的規(guī)定是（）A、適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準B、因身體原因申請免學、緩學的，應當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構的證明。寄宿制小學設置可適當集中。2按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據不同情節(jié)應（）A、給予行政處分或者行政處罰； B、造成損害的，責令賠償損失；C、情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追 究刑事責任； D、教育教育就行。A．難以在短時間內獲得有關調查對象的第一手資料 B．封閉性問題限制被調查者選擇答案的范圍C．被調查者可能不愿意或不能夠提供所需信息 D．問題的措詞很不容易確定13．一般研究方法主要包括（）技術和手段。A．發(fā)展本能B．生本能C．死本能D．安全本能17．在20世紀20年代對人類生活產生重大影響的心理學派是（A．精神動力學派B．行為主義學派C．人本主義學派D．認知學派18．行為主義在心理發(fā)展中的貢獻主要是（）。16） 第六章 課程我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是（）A、強制性、基礎性、科學性B、強制性、普遍性、科學性C、科學性、普遍性、基礎性D、強制性、普遍性、基礎性第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求是國家課程、地方課程和（）A、活動課程 B、社會課程 C、學校課程 D、特色課程3注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力的課程是（）A基礎型課程 B拓展型課程 C研究型課程 D發(fā)展型課程注重培養(yǎng)學生基礎學力的課程是（）A、基礎型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、發(fā)展型課程注重發(fā)展學生知識與能力，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是（）A、基礎型課程 B、拓展型課程 C、研究型課程 D、發(fā)展型課程以目標為中心而展開，針對2 0世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（）A、目標評價模式B、目的游離評價模式C、背景、輸入、過程、成果評價模式D、以上都不對答案：DCCABA21．屬于“群魔殿”系統的小鬼是（）。A．保持B．選擇C．監(jiān)督D．調節(jié) 25．引起無意注意的條件有（）A．刺激本身的特點B．有意志努力C．人的需要D．人的情感 26．以下（）是與注意有關的信息加工方式。A．情緒記憶B．運動記憶C．語詞邏輯記憶D．形象記憶 30．以下（）現象反映了遺忘在量上的規(guī)律。A．位置效應B．選擇性C．重構性D．艾賓浩斯遺忘曲線 33．衡量創(chuàng)造能力的指標有（）。A．職業(yè)理想B．生活理想C．社會政治理想D．道德理想 37．神經過程（）的人知覺廣度大。A．個人特質B．集體特質C．共同特質D．特異特質 答案： 第九章 德育三、選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的順序是（A以知為開端，知、情、意、行依次進行 B以情為開端，情、知、意、行依次進行）23C、以意為開端，意、知、情、行依次進行 D、看具體情況，可有多端性德育過程的主要矛盾是（）A、教育者與德育內容、方法的矛盾 B、無產階級思想和非無產階級思想的矛盾 C、學生知的深與知的淺的矛盾D、教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾提出德育的認知模式的學者是（）A、科爾伯格 B、彼得A．表達法B．選排法C．構造法D．分割法E．完成法F．聯想法42．在主題統覺測驗中，分析被試心理需要時，應注意心理需要在不同故事中的（）。麥克費爾 C、班杜拉 D、皮亞杰提出德育的社會模仿模式的學者是（）A、科爾伯格 B、彼得A．自覺性B．持久性C．果斷性D．自制力E．堅定性 39．榮格認為人格分為（）。A．嘗試錯誤B．頓悟C．類比問題D．啟發(fā)式方法 35．興趣的品質包括（）。A、杜威B、赫爾巴特C、孔子D、夸美紐斯教學的中心環(huán)節(jié)是（）A、引起學習動機 B、鞏固知識 C、領會知識 D、運用知識教師通過展示實物、進行示范性實驗等手段指導學生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A、演示法 B、實驗法 C、練習法 D、講授法在理論上論證了班級授課制的教育家是（）A、杜威 B、赫爾巴特 C、孔子 D、夸美紐斯 6課的類型按任務一般可分為（）A講授課和復習課 B單一課和綜合課 C講授課和實驗課 D理論課和實踐課在教學過程中，學生對客觀世界的認識，主要是通過學習什么實現的？（）A、直接經驗 B、間接經驗 C、生產經驗 D、生活經驗我國古代的《學記》中說，“學不躐等”，這體現了下列哪個教學原則？（）A、鞏固性原則 B、因材施教原則 C、循序漸進原則 D、啟發(fā)性原則我國古代《論語》中提出，“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這體現了下列哪個教學原則？（）A、鞏固性原則 B、因材施教原則 C、循序漸進原則 D、啟發(fā)性原則我國古代的《學記》中說，“不陵節(jié)而施”，這體現了下列哪個教學原則？（）A、鞏固性原則 B、因材施教原則 C、循序漸進原則 D、啟發(fā)性原則1教學方法是指為完成教學任務（）A、教師教育學生的方法B、教師指導學生學習的方法 C、教師講授課程的方法D、師生共同活動的方式1上課是整個教學工作的（）A、中心環(huán)節(jié) B、起始環(huán)節(jié) C、終止環(huán)節(jié) D、一般環(huán)節(jié)1展示實驗讓學生觀察的叫（）A、演示法 B、實驗法 C、實習作業(yè)法 D、研究法 答案：DBCAD BBCDC DAA31．前攝抑制、倒攝抑制效果受（）等因素的影響。A．抽象思維活動B．技巧C．語言符號D．表象 28．在長時記憶系統中所存在的信息編碼儲存形式主要有（）。A．自下而上的加工B．平行加工C．自上而下的加工D．兩極加工23．影響自上而下的信息加工方式的因素有（）。A．現代信息處理技術B．生物技術C．計算機技術 20．用來解釋符號識別的理論主要有（）。A．心理學的獨立B．實驗心理學的創(chuàng)立C．出版《生理心理學》一書D．建立心理學專業(yè)隊伍 15．弗洛伊德后期理論包括（）。A、靠教育教師 B、靠社會 C、靠法制 D、靠制度 ABCD ABC ABCD ABC CD第五章 學生與教師二選擇題教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起（）A、主導作用 B、決定作用 C、不起主導作用 D、起基礎作用學生是學習的（）A、主體 B、客體 C、媒體 D、手段教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、學習能力答案：AAB11．調查法可分為（）。D、盲童學校（班）的設置，由省級或者設區(qū)的市級人民政府統籌安排。D、應當得到省一級教育部門的許可。ABCD ABCD AD ABC ABD ABCD ABCD ABC ABCD ABC第四章 教育目的三、選擇題l、馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（A、腦力勞動與體力勞動相結合B、城市與農村相結合 C、知識分子與工人農民相結合 D、教育與生產勞動相結合教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?（）A、導向、規(guī)范和權威作用B、激勵、評價和統一作用）C、導向、激勵和評價作用 D、宣傳、引導和激勵作用確定社會主義教育目的的理論基礎是（）A、凱洛夫的《教育學》B、巴班斯基的教學最優(yōu)化思想 C、赫爾巴特的《普通教育學》 D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）A、高等教育、中等教育、初等教育、學前教育B、正規(guī)教育、業(yè)余教育C、德育、智育、體育、美育和勞動技術教育 D、普通教育、職業(yè)教育答案：DCDC2按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學 設施、設備、圖書資料和（）權利。1監(jiān)護人的職責是（）A、保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活；B、管理和保護被監(jiān)護人的財產，代理被監(jiān)護人的 民事活動，在被監(jiān)護人合法權益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進行訴訟； C、對被監(jiān)護人進行管理 和教育，對被監(jiān)護人損害他人合法權益的行為，依法承擔民事責任。A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期危險期主要指（）。A、起決定作用B、不起決定作用 C、不起作用 D、決定人的發(fā)展方向“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。A、憲法 B、教育法 C、勞動法 D、未成年人保護法義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據（），制定本法， 。A、培養(yǎng)人 B、參與政治活動C、傳播文化與科學知識 D、參與經濟活動答案：BABABA中小學教師職業(yè)教育道德內容主要包括：政治理論（）、教師心理健康教育等A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范加強和改進師德建設的總體要求是：以馬克思列寧主義、（）重要思想為指導，緊緊圍繞全面實 施素質教育、全面加強青少年思想道德建設和思想政治教育。A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特1用馬克思主義理論作指導而編寫《教育學》的是教育家（A夸美紐斯B、杜威C凱洛夫D、赫爾巴特1規(guī)范教育學的建立的標志是（）。A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹提出“化民成俗，其必由學”的著作是（）。A、中庸 B、禮記 C、論語 D、學記在中國古代社會中，被作為教學的基本教材和科舉考試依據的是（）A四書B五經C六藝D八股文義務教育的實施在（）之后。(A)A、實現持續(xù)經營 B、實現企業(yè)價值的最大化C、實現股東財富的最大化 D、實現成本的最小化☆1是金融企業(yè)的權力機構，它是由全體股東組成，行使投資者的職權。(D)A、利潤最大化 B、投資者分配最大化C、成本管理最合理化 D、持續(xù)經營和價值最大化☆1是區(qū)分財務管理與會計管理的基本標志之一。體現了防范化解金融風險、維護金融穩(wěn)定、維護社會經濟秩序的要求。A、10 B、30 C、10 D1p分頁標題e☆按照當前市場條件，重新取得同樣一項資產所需支付的現金或現金等價物金額叫做(A)。A、2000元以上2萬元以下 B、2000元以上3萬元以下C、1000元以上1萬元以下 D、1000元以上2萬元以下☆《企業(yè)財務會計報告條例》規(guī)定，企業(yè)編制、對外提供虛假的或者隱瞞重要事實的財務會計報告，構成犯罪的，依法追究刑事責任，尚不構成犯罪的，由縣級以上人民政府財政部門予以通報，對企業(yè)可以處以(B)的罰款。128.【答案】AC。124【答案】ABC。119.【答案】ABD 120.【答案】ACD。115.{答案】ACD。五、多項選擇題 111.【答案】CD。107.【答案】A。103.【答案】A。99.【答案】B。95.【答案】D。91.【答案】D。87.【答案】D。83.【答案】C。79.【答案】C。75.【答案】B。71.【答案】D。67【答案】A。63.【答案】C。59.【答案】C。55.【答案】B。51.【答案】B。47.【答案】D。33.【答案】AD。29.【答素】ABC。這種做法違背的理論有 “神童”模式的培養(yǎng)下曾發(fā)生過一個13歲的學生自殺的悲劇。導致這些學生在掌握了大量知識的同時也出現了一些問題，比如:自理能力差，貧玩，人際交往能力欠缺，甚至會出現自殺等悲劇。 ，它們是_______ ，存在個體認識風格差異，這就要求教師在教學中應_______ 《致橡樹》 《4只小天鵝》 +2=5 ，是全面發(fā)展教育的有機組成部分，主要是由教師通過各種美的形式和內容，引導學生感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育活動。是對教師教育研究過程和效果