道德與法制心得（五篇材料）(文件)

2025-10-10 18:27 上一頁(yè)面

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【正文】，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書(shū)育人，做一位有眼光、有底蘊(yùn)、有情懷的教育者，用德浸潤(rùn)兒童心靈，用法呵護(hù)兒童成長(zhǎng)。下面我就談?wù)剬?duì)新教材的四點(diǎn)新認(rèn)識(shí)。教師和我們一起回顧了“老虎咬人事件”使我們深刻的認(rèn)識(shí)到“比老虎更可怕的是一個(gè)人對(duì)規(guī)則的蔑視”。課后就附有一個(gè)繪本小故事。四、教材在結(jié)構(gòu)上突出學(xué)生的主體地位教材內(nèi)容選擇兒童生活事件和情景化材料，教材的呈現(xiàn)從兒童熟悉的小事情入手，再逐漸展開(kāi)，淡化生活與學(xué)習(xí)的痕跡，寓教育于無(wú)形之中。我們應(yīng)該不拘泥于課本，結(jié)合本地方特色，在教學(xué)中不斷鉆研，不斷改進(jìn)。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開(kāi)放性；（3）活動(dòng)性。一方面通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)生活的情感；另一方面通過(guò)引入兒童生活中的典型問(wèn)題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問(wèn)題解決方案過(guò)程中，參 1 與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。四、各單元要求第一單元：我是小學(xué)生讓學(xué)生意識(shí)到自己是小學(xué)生了，要開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來(lái)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)。3.、讓學(xué)生體會(huì)到父母長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，體會(huì)家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長(zhǎng)，向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的愛(ài)、自己的心意，從而學(xué)會(huì)感謝他人、關(guān)愛(ài)他人。了解冬季保健的知識(shí)養(yǎng)成良好、健康的生活。努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境與條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德兒童的好奇心，引導(dǎo)兒童探索的欲望。主動(dòng)觀察、發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成堅(jiān)持做力所能及的家務(wù)活的行為習(xí)慣。第二單元：校園生活真快樂(lè)幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)的漸次展開(kāi)中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動(dòng)的不斷演進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)原來(lái)被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識(shí)技能、過(guò)程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。教材將以主題單元形式展開(kāi)，并重點(diǎn)突出以下特征：從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開(kāi)學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。（鐘曉菊責(zé)編）第五篇：道德與法制一年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：東二營(yíng)中小姓名：王鳳敏時(shí)間：2016年9月一、學(xué)生情況分析一年級(jí)的小朋友剛剛?cè)雽W(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚，希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué)，努力把他們培養(yǎng)成品德良好，樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童。此次培訓(xùn)，在全場(chǎng)熱烈的掌聲中結(jié)束。但是小猴子就比較霸道，所以小白兔和小貓就不愿意跟小猴子玩。在每節(jié)課的內(nèi)容后面，都有一個(gè)用繪本形式表現(xiàn)的小故事，來(lái)說(shuō)明這一節(jié)課的內(nèi)容。二、一年級(jí)教材法制內(nèi)容體現(xiàn)在哪里一年級(jí)規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)和最基本的國(guó)旗、國(guó)徽等國(guó)家象征的認(rèn)識(shí)就是法制內(nèi)容。此次培訓(xùn)是由北京市西城區(qū)自忠小學(xué)李爽專家給我們做詳細(xì)講

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