成長回眸（大全5篇）(文件)

　

【正文】 所提供的信息也比較多，我們應該在審題的時候好好利用。“成長回眸，值得思索的也許是心靈對生命的允諾，也許是換個角度思考的智慧和豁達，也許是戰勝困難、毅者無疆的勇敢??”這句話實際上在提示我們這篇文章所要表達的中心，聯系到后面那句“回眸間，盤點曾經歲月中的記憶或對成長的理解、感悟，你一定有所收獲”，本文所要求同學們表現的是自己對成長過程的理解和感悟，這些理解和感悟可以是關于珍惜親情和友情的，也可以是關于戰勝困難的，也可以是自己獨特的一些人生體會，凡是通過成長歷程所獲得的理解和感悟，均可以作為文章表達的中心。文章有了一個明確的中心，才能進行選材——選擇合適的事例來表達這一中心。”（錢煜潔，34分）“正是我敬愛的媽媽，在我艱難坎坷的成長道路上引導我一步步向前，一點點茁壯成長。有些話題，最適合寫議論文，如“窗外的世界”、“成功的秘密”等，而有些話題，最適合寫記敘文。從批卷的結果來看，那些側重議論、抒情的文章，大多顯得內容空洞而得分很低。炎熱的夏天，煩悶的中午，只有蟬在叫個不停，這一切組合在一起，更顯得乏味。小時候的東西，我想會很有趣吧。第一次在春天里放風箏，第一次在夏天里游泳，第一次在秋天里收麥子，第一次在冬天里堆雪人。在四季不斷交錯、日升月落中，成長的路上，我曾經慢慢走過。還有不少同學分階段來寫自己的成長歷程，如夏青、郭鄭俊宏、胡錫燎、壽雨薇、劉秋瑤、韓書婷等，從幼兒園到小學，再從小學到中學，這種片段式的寫法也很容易導致文章內容空乏而不具體。比如郭正皓的這篇《成長的回眸》：沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路；人生，就是一個不輟前行不斷成長的歷程。不過實在是湊得太多了，已經200字了，可是作者的一個字還沒有表達！）成長的回眸，往往能夠給你帶來很多的反思與啟示，感受從前成功的喜悅和失敗的傷感。[典型的廢話，沒話找話，純粹的湊字數！]回想起剛進初中的時候，那時對初中生活的了解少之又少。[不錯在哪里，語焉不詳。并且，上面這段顯得雜亂無比，沒有一件具體的事情。最后，注意一些在考場作文中忌諱的事。比如，這次考試中，有兩篇文章都以“早戀”為題材，結果得分都很低。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一只猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。13歲，我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。我那緊閉的雙眼是林海英為我開啟的。翻開《我的母親》一頁，又體味了胡適小時侯母親為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫出了母親對兒子多少的關愛，對孩子那無怨無悔的愛意。沒有比人更高的山，沒有比腳更遠的路，人生，就是一個不輟前行不斷成長的歷程。媽媽，你看這次我拍了二十三下，比上次多了四下，怎么樣，媽媽，我厲害吧！只見拍完球的小女孩很認真的在向媽媽炫耀自己的成果，而母親只是一邊微笑一邊夸獎。嗯，我會的。現在的她，已不會再去問童年那可笑的問題，已經有了人生路上的伙伴，隨著；老師采擷知識珠寶，獨自吟唱只有自己才能聽得懂的夢的詩句而現在的我，站在青春的門檻，在逆境中奮進，在痛苦中反思，在幻想中走向成熟。在這回眸中，我已明白：人生的路要自己去走，自己的成長自己做主。回眸間，從2000年畢業至今，我已在講壇上走過了11年的光景，在感嘆時光易逝的同時，我也常常在想這11年給了我怎樣的饋贈。”我也常回想起自己第一次以教師的身份踏上講臺時心情是多么激動多么自豪。于是，我做了，課下以一個大姐姐的身份走近他們，交流、談心、從生活上關心他們，我還利用作文課這個平臺讓他們暢所欲言，并通過這些及時捕捉每個學生的閃光點，并在合適的時間點亮他們，我的真誠與愛心最終贏得了他們的信任。我想任何人都不會拒絕真誠的肯定與關愛，讓我們堅信：精誠所至金石為開！（二）用方法培育當然，人的思想、智力是有差距的，特別是我們學校的學生更是良莠不齊、形形色色，也不可能達到統一的標準，所以千萬不要用一把尺子來衡量，那樣你滿眼基本上都將是差生。還有為督促他們學習絞盡腦汁，我也提問演板，出幾個難易稍有差別的習題，搶答，誰跑得快搶到哪題是哪題，不會的想辦法解決，甚至可以求助，但一定要完成！有時看著他們爭先恐后的去搶我也會忍不住偷偷地笑。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脫一切的一切。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了，那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬于我。媽媽夸我，長大了，懂事了；爸爸夸我，長大了，聽話多了；姐姐夸我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶夸我，長大了，會孝敬長輩了。我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！椒江白云中學初二：林瀅。人若把自己關在黑屋子里，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與溫暖。都說人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學會成長。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。辛苦制作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭，而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成群結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。及時的反思可以提升我們的業務水平和教學能力。曾聽說過這樣一句話：制服犟牛用再大的力氣不如一把青草的效果好。我知道，沒別的，是對學生真誠的愛讓我和他們走得更近，那一年我很快樂！后來，我也隨那屆學生一塊來到我們學校，學生送走了一屆又一屆，但不變的是愛心與感動，因為我堅信有愛就有希望。2000年我大學畢業回到我曾經的母校下洼一中，學校安排我接任一個畢業班語文兼歷史，那是個苗子班，復讀生也較多，一度我壓力很大，盡管有熱情、激情，但我明顯感覺到了學生的不信