plc課程設計心得體會4篇(文件)

　

【正文】 盡可能的統一思想，這樣就不會使自己在做的過程中沒有方向，并且這樣也是為了方便最后設計和在一起。做事要學思結合。課程設計的最后要求是寫出設計總結報告，把設計內容進行全面的總結，若有實踐條件，把實踐內容上升到理論高度。課程設計的任務相對分散，每13名學生組成一個小組，完成一個課題的設計。設計報告必須獨立完成，格式符合要求，文字（不含圖形、程序）不少于2000字，圖形繪制規范。項目二 病床呼叫系統一、控制要求 13病人不適時緊急呼叫。二、設計任務識。、3車位只能上下移動，不能左右移動，5車位只可左右移動不可上下移動。項目四 自助洗車機控制設計一、控制要求 1100元自助洗車機。123開始動作——噴灑清潔劑。開始往右移，噴水機及刷子停止動作，清潔劑設備6刷子洗刷5s后停止，洗車機繼續往右移，右移3s后，洗車機停止，刷子又開始洗刷5s后停止，洗車機繼續往右移，到達右極限開關停止然后往左移。詳見“課程設計報告寫作要求”。45678經掉出。15元時，汽水和花茶指示燈亮，表示只可選擇汽水和花茶。項目六 電子計算器設計一、控制要求1234二、設計任務 行7=4位數。三、設計報告課程設計報告要做到層次清晰、論述清楚、圖表正確、書寫工整。PLC硬件安排及軟件規劃 為了區別工位依18，系統設啟動及停機按鈕各1個，臺車設正反轉接觸器各1個。主要內容包括：，實現自助洗車機的控制要求。主要內容包括：，實現自助洗車機的控制要求。控制要求為：氣動機械手的升降和左右移行分別由不同的雙線圈電磁閥來實現，電磁閥線圈失電時能保持原來的狀態，必須驅動反向的線圈才能反向運動；上升、下降的電磁閥線圈分別為YVYV1；右行、左行的電磁閥線圈為YVYV4；機械手的夾鉗由單線圈電磁閥YV5來實現，線圈通電時夾緊工件，線圈斷電時松開工件；機械手的夾鉗的松開；機械手的下降、上升、右行、左行的限位由行程開關SQSQSQSQ4來實現；機械手的操作面板如圖所示。主要內容包括：，實現自助洗車機的控制要求。假如y(y=1~4)號站臺呼叫，如果：xy，小車左行到呼叫站臺停車；xx=y，小車停止；小車在SY1和SY4處要有可靠的保護功能，自動往返或準確停車，不能向外撞；小車路過每個站臺要有指示燈顯示；但LB1和LB4燈要閃3次；二、設計任務學生根據控制要求，明確設計任務，擬定設計方案與進度計劃，運用所學的理論知識，進行小車多方式運行的控制原理設計、硬件系統設計、軟件系統設計、創新設計，提高理論知識工程應用能力、系統調試能力、分析問題與解決問題的能力。實現手動，自動等四種以上的裝瓶流水線工序控制。項目十二 工業洗衣機的PLC控制設計要求：全自動洗衣機的洗衣桶(外桶)和脫水桶(內桶)是以同一中心安放的。進水時，通過電氣控制系統使進水閥打開，經進水管將水注入外桶；排水時，電控系統把排水閥打開，將水由外桶排到機外。起動按鈕用來起動洗衣機工作；停止按鈕起手動停止進水、排水及報警等作用，排水按鈕用來實現手動排水。如果沒有完成3次大循環，則返回從進水開始到脫水的全部動作，進行下一次的循環；若完成了3次大循環，則進行洗完報警。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；；，設計出上位監控系統；，實現裝瓶流水線的控制要求。每個包裝物品的寬度是4個脈沖，當光電檢測器SP1檢測到包裝物品，且旋轉編碼器發出4個脈沖時，表示有1個包裝物品通過傳送帶1到傳送帶2。當擋板上升到位，上限位開關SQ3動作，擋板停止上升，推動器電動機M2正轉，將3個包裝物品向前推出。當擋板下降到位，下限位開關SQ4動作，擋板回到初始位置。項目十四 彩燈廣告屏的PLC控制一、控制要求彩燈在我們日常生活中隨處可見的，無論是美化，亮化工程，還是企業的廣告宣傳，都借助與彩燈的形勢，使得各個城市的夜晚光彩奪目，繽彩紛呈。系統啟動以后燈管點亮的101秒。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；程序結構與控制功能自行創新設計；用組態王監控組態軟件，設計出上位監控系統；進行系統調試，實現裝瓶流水線的控制要求。2）自動門在開門位置停留8秒后，自動進入關門過程，關門執行機構KM2被起動，電動機反轉，當門移動到關門限位開關K4位置時，電機停止運行。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；程序結構與控制功能自行創新設計；用組態王監控組態軟件，設計出上位監控系統；進行系統調試，實現裝瓶流水線的控制要求。三、設計報告課程設計報告要做到層次清晰，論述清楚，圖表正確，書寫工整；詳見“課程設計報告寫作要求”。PLC實訓實踐報告題目： 專業班級： 姓 名： 學 號： 同組成員： 指導教師：2014 年12月22日至2014年12月28日課程設計報告正文內容要求一、系統總體方案設計 1 系統功能 系統硬件配置及組成原理（要有系統組成圖）3 系統變量定義及分配表 4 系統接線圖設計二、控制系統設計 1 控制程序流程圖設計 2 控制程序時序圖設計 3 控制程序設計思路 4 創新設計內容三、系統調試及結果分析 1 系統調試及解決的問題 2 結果分析四、結束語參考文獻附錄（帶功能注釋的源程序）。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；；，設計出上位監控系統；，實現裝瓶流水線的控制要求。（3）洗滌時，正轉30秒，停2秒，然后反轉30秒，停2秒（4）如此循環5次，總共320秒后開始排水，排空后脫水30秒（5）開始清洗，重復（1）～（4），清洗兩遍（6）清洗完成，報警3秒并自動停機（7）若按下停車按扭，可手動排水（不脫水）和手動脫水（不計數）二、設計任務學生根據控制要求，明確設計任務，擬定設計方案與進度計劃，運用所學的理論知識，進行系統的控制原理設計、硬件系統設計、軟件系統設計、創新設計，提高理論知識工程應用能力、系統調試能力、分析問題與解決問題的能力。4）在門打開后的8秒等待時間內，若有人員由外至內或由內至外通過光電檢測開關K2或K1時，必須重新開始等待8秒后，再自動進入關門過程，以保證人員安全通過。項目十五 自動門控制裝置一、課題內容：1．自動門控制裝置的硬件組成：自動門控制裝置由門內光電探測開關K門外光電探測開關K開門到位限位開關K關門到限位開關K開門執行機構KM1（使直流電動機正轉）、關門執行機構KM2（使直流電動機反轉）等部件組成。18直到系統停止工作。在不太復雜的彩燈控制中，一般可以采用單片機或者各種專用的彩燈控制器來實現，設計是采用PLC來完成課題設計的。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；；，設計出上位監控系統；，實現裝瓶流水線的控制要求。當推動器后退到位時，后限位開關SQ1動作，推動器停止后退，推動器電動機M2停轉。說明 ：按下啟動按鈕SB1后，傳送帶1和傳送帶2運轉，傳送包裝物品到傳送帶2。項目十三 包裝生產線的PLC控制一、控制要求某包裝生產線上，包裝物品由傳送帶1隨時運來，運送時間不固定，因此包裝物品的間隔是不確定的，有的包裝距離較遠，有的包裝則靠在了一起。另外，還可以按排水按鈕實現手動排水，按停止按鈕實現手動停止進水、排水脫水及報警。按下起動按鈕，洗衣機開始進水，當水滿即水位到達所設定的高度時，停止進水并開始正轉洗滌。脫水時，通過電控系統將離合器合上，由洗滌電機帶動內桶正轉進行甩干。內桶的四周有很多小孔，使內、外桶的水流相通，全自動洗衣機實物示意如圖所示。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；系統有啟動/停止、移位、復位功能按鈕；運用移位等功能指令進行PLC控制程序設計，并有主程序、子程序和中斷程序；程序結構與控制功能自行創新設計；，設計出上位監控系統；，實現裝瓶流水線的控制要求。三、設計報告課程設計報告要做到層次清晰，論述清楚，圖表正確，書寫工整；詳見“課程設計報告寫作要求”。詳見“課程設計報告寫作要求”。手動工作方式時，用各按鈕的點動實現相應的動作；回原位工作方式時，按下“回原位”按鈕，則機械手自動返回原位；單步工作方式時，每按下一次啟動安鈕，機械手向前執行一步；單周期工作方式時，每按下一次啟動安鈕，機械手只運行一個周期；連續工作方式時，機械手在原位，只要按下啟動安鈕，機械手就會連續循環工作，直到按下停止安鈕；傳送工件時，機械手必須升到最高點才能左右移動，以防止機械手在較低位置運行時碰到其他工件；出現緊急情況，按下緊急停車按鈕時，機械手停止所有的操作。詳見“課程設計報告寫作要求”。詳見“課程設計報告寫作要求”。系統布置圖如圖所示。項目七 臺車呼叫控制一、控制要求一部電動運輸車供8 PLC(下稱呼車)時表的工位呼車無效。學生根據控制要求，明確設計任務，擬定設計方案與進度計劃，運用所學的理論知識進 電子計算器設計運行原理設計、硬件系統設計、軟件系統設計、創新設計，提高理論知、系統調試能力、分析問題與解決問題的能力。則相對應的指示燈開始閃爍，3s后自動停止，表示飲料 、設計報告課程設計報告要做到層次清晰、論述清楚、圖表正確、書寫工整。二、設計任務 學生根據控制要求進行自動售貨機運行10元再退7段數碼管上。23種飲料供選擇，分別為汽水、花茶和咖啡。3[復位按鈕]水、洗刷、風扇及清潔復位動作。洗車機左移到達左極限開關后，開始往右移，清潔劑停止噴灑，當洗車機往朽移3s，洗車機開始往右移，噴水設備開始噴水，刷子開始洗刷。7段數碼管會顯示投幣金額，用BCD碼