一年級寫字教案：(文件)

　

【正文】 導入新課：復習寫字姿勢：要做到頭正、身直、肩平、臂開、足安。“ei”的寫法，完成“ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en”這些拼音的書寫，這些拼音的書寫都是在中格書寫，具體書寫筆順仔細觀察書中提示。、執筆姿勢，會正確規范書寫本課拼音內容。（再次提醒學生要注意寫字的姿勢。，獨立練習書寫，教師巡視指導。（學生書寫，教師巡視，相機指導）三、課堂小結：教學反思：學生在書寫這一課的拼音里，還是比較令人滿意的，他們的書寫工整干凈，但是個別學生還需要進一步指導更正。教學難點：會正確規范書寫本課內容。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。）“橫”的幾種寫法：（1）短橫：起筆輕，由輕到重，收筆處略仰回收。（教師邊示范，邊講解。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。）“撇”的幾種寫法：（1）短撇：頓筆起筆，快速平提，因為是筆畫，要寫在田字格的中心位置。“捺”的幾種寫法：（1）捺：輕起筆，對角行筆漸重，收筆時快速平提。（教師邊示范，邊講解。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。）三、比一比：說說你對今天的表現滿意嗎？在最喜歡的幾個筆畫上面可以畫個笑臉。教學重點：會正確規范書寫本課內容。（教師演示書寫，學生仔細觀察，再書寫，教師巡視指導）（2）同樣的方法練習寫橫折撇、橫折折撇。（3）寫后總結折的寫法不能抬筆，折處有鋒，注意正確運筆。、執筆姿勢，會正確規范書寫本課生字。二、新授教學：1.”手“的教學：短撇和兩橫要等距，寫在橫中線以上，彎鉤寫在豎中線上，注意正確運筆。（教師邊講解，邊示范，學生右手跟寫，然后在書上書寫。教師巡視，相機指導。周節次：8——1 第三單元生字書寫 教學目標：、書寫姿勢。教學過程：一、導入新課：這節課我們來繼續學習漢字的書寫。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。周節次：9——1 第三單元生字書寫 教學目標：、書寫姿勢。教學過程：一、導入新課：復習一下上節課獨體字的教學方法，在寫獨體字的時候應該注意什么？（提醒學生注意寫字的占位。）”馬“：馬頭不要寫的太大，折筆一定要有力，豎折的第二筆向右側拉過去，最后一筆橫畫要懸空。）”年“：三橫要等距，第一筆是短撇，最后一橫最長，懸針豎寫在豎中線上。）”長“：橫畫不宜太長，豎提寫在豎中線的左側，捺畫要舒展。）”少“：兩點相響應，短豎居中無鉤，撇要寫得舒展。、執筆姿勢，會正確規范書寫本課生字。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。周節次：11——1 第四單元生字書寫 教學目標：、書寫姿勢。教學過程：一、導入新課：本節課我們來繼續學習漢字的書寫——第四單元（板書課題）二、新授教學： ：月：豎撇居左，橫等距，短橫右不連。）門：前三筆要斷開，下略寬。）衣：上緊下松，筆畫錯落有致。）笑：竹頭不宜過大，上緊下松，撇捺舒展。）字：橫鉤不要寫大了，”子“的第一筆要寫成倒三角形狀，最后一筆要長。）三、課堂小結：教學反思：本節課的教學內容比較簡單，內容和前面內容相似，難點是最后一個斗包圍結構的字的寫法。教學重點：會正確規范書寫本課內容。）也：豎等距，最后一筆要寫得夸張。）鳥：鳥頭不宜大，折筆要有力，最后一筆橫懸空。）生：橫長豎短，橫輕豎重，橫有長短之別，寫的時候要注意每一筆橫的占位。）頭：兩點不靠，撇很關鍵，要直，撇捺兩筆要底平，支撐穩定。）：媽：左窄右寬，左就刪右低，馬頭要小，折有力。）：亮：上緊下松，中間的禿寶蓋不宜寬，最后一筆要有力。）三、教師小結。）：魚：魚頭要居中，魚身要等距，魚尾要長，托住上面的部分。）奶：參照”媽“的寫法觀察一下”奶“的書寫要領。）牛：第一筆撇不要長，橫豎相當，懸針豎要書寫得當。）來：中間的兩點要有神，豎在中間要直要長寫在豎中線上，撇捺要舒展。）山：整個字形上寬下窄，左卑右尊，第一筆要直，寫在豎中線上。）在：第一筆短橫，第二筆撇要長，底橫長。教學過程：一、導入新課：這節課我們來繼續學習書寫漢字——第五單元（板書課題）二、教學新授： ：回：大口套小口，居中見方美，上寬下窄。周節次：12——1 第五單元生字書寫 教學目標：、書寫姿勢。）： 床：點和豎都要寫在豎中線上，懸針豎和最后一筆要露鋒。）寫：帽不宜大，折要有力，最后一筆橫懸空。）：星：橫等距，中收。）書：折筆有力，懸針豎，點離。）向：前三筆交于一點，左卑右尊，折鉤略斜，整個字的字形上寬下窄。教學重點：會正確規范書寫本課內容。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。教學難點：會正確規范書寫本課內容。）三、課堂小結：教學反思：學生在書寫時較以往上課有進步，難點的知識也能掌握較好，完成了本節課的教學目標。）”辦“：中間的力部要瘦一些，兩點不靠且響應。）”電“：田字要等距見方，彎鉤要有力。）”王“：三個橫要等距，前兩橫短，第三橫長，中間的豎要寫在豎上線上，最后一筆不宜太長。”朱“：橫短，撇低捺高，撇捺要會展，豎是垂錄豎，寫在豎中線上，注意不要拖底。教學重點：會正確規范書寫本課內容。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師邊講解邊示范，學生認真書寫，教師巡視，發現問題及時糾正。（教師范寫一字，學生書寫一字，保證學生書寫的質和量，另外，要時刻提醒學生注意坐姿及執筆姿勢。教學重點：會正確規范書寫本課內容。然后教師提示，學生寫在書上。）3.”兒“的教學：豎撇不過彎鉤，豎彎鉤的豎從豎中線起筆寫。教師巡視，相機指導。教學難點：會正確規范書寫本課內容。四、課堂總結：教學反思：用了兩課時對基本筆畫的教學進行了分類整理，學生對基本筆畫掌握較好，個別學生還應單獨輔導。（教師邊講解邊示范，學生觀察后再書寫。教學過程：一、導入新課：上節課我們學習了幾個基本筆畫的書寫，我們先來回憶一下，幾個基本筆畫應該怎樣寫？（用班班通實物投影讓學生書寫）根據學生的書寫進行適當的點評。周節次：6——1 基本筆畫的書寫教學 教學目標：、書寫姿勢。（教師邊示范，邊講解。）“折”的幾種寫法：（1）橫折：輕起筆，先寫一個短橫，不要抬筆，直接轉筆下行，頓筆收筆。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。（教師邊示范，邊講解。）“豎”的幾種寫法：（1）懸針豎：頓筆起筆，在豎中線上直行，收筆時快提，寫完整個筆畫給人的感覺是尖尖的。學生右手跟寫一個，再獨立完成書中內容。（教師邊示范，邊講解。二、新授教學： “點”的幾種寫法：（1）丶：在書寫時要注意起筆由輕到重，結尾時輕頓即回，整個“丶”方位是田字格的對角線方向。、執筆姿勢，會正確規范書寫本課基本筆畫。學生認真觀察，獨立練習書寫，教師巡視指導。學生認真觀察，獨立練習書寫，教師巡視指導。教學難點：會正確規范書寫本課內容。三、課堂小結：教學反思：對于學生的寫字興趣還要進一步的培養，學生的坐姿在上課時就要一再的糾正，不糾正就會出現問題，所以在糾正姿勢的方法上還應該多下功夫，不能機械的重復，否則調動不了學生的興趣。）二、新授教學：“ei”：拼音“ei”在書寫時占拼音格子的中格，由兩個字母組合而成，寫的時候要緊湊。教學重點：會正確規范書寫本課內容。“zh”的寫法，完成“ch、sh、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en”的書寫，這些拼音的書寫都是兩個拼音的組合，具體寫法參照書中提示。“z”的寫法，完成“c、s、r、w”這些拼音的書寫，這些拼音的書寫都是在中格書寫，具體書寫筆順仔細觀察書中提示。教學過程：一、導入新課：上節課我們