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年輕干部培訓班學習總結(文件)

2025-10-14 22:13 上一頁面

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【正文】。三是要修身養性。要公正廉潔、勤政為民，用感恩之心做人，用敬業之心做事。要公正無私光明磊落有公才有功，必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。要正直為民，牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題、經濟和社會發展的難點問題作為工作重點，把老百姓所需作為工作的出發點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從人民群眾的利益；“公正無私，一言而萬民齊”，人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業、和則暢通。具有真知灼見、真才實學。古人曰：“公生明、廉生威”，真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事，就能夠無往而不勝。要努力掌握分析問題的正確方法，堅持辯證思維，切實提高領導科學發展、促進社會和諧的能力。科學發展觀是在總結把握世界發展潮流，借鑒西方國家和發展中國家的經驗教訓的基礎上，是在深刻總結我國發展的實踐經驗、合理借鑒國外發展理論基礎上提出來的，要繼承鄧小平“發展是個硬道理”的優勢，同時又要解決發展中出現的問題。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。這次培訓由市委黨校負責具體組織實施，針對這次培訓對象的特殊性質，在這次培訓過程中，通過創新教學形式、加強教學管理、改進教學安排、提升教學水平等路徑，著力突出了學習型團隊建設，取得了較好效果。一是課堂教學與現場教學相結合。二是研究式教學與學員研討相結合。研討結束，由每個組選派一名代表陳述本組觀點并回答學員問題，既鍛煉了學員的自學能力、研究能力，還鍛煉了學員的語言表達能力和反應能力。四是情景模擬與體驗式教學相結合。這次培訓的模擬聽證會、新聞發布會和電視專題訪談情景模擬就取得了這些效果。（二）加強教學管理加強教學管理師打造學習型團隊的保障。在入學第一天，組織部領導和黨校領導親自參加開學儀式，給學員做動員講話，從上課、自學、思考、討論、交流、考察、考核、總結等環節對學員提出相應要求；然后分組過組織生活，領會領導講話精神，自覺嚴格要求，調整心態,擺正位置，在較短時間內實現了由領導干部到普通學員、由工作崗位到學習環境、由家庭生活到集體生活的轉變。在這次培訓中，我們著重形成了以下幾項制度：請銷假制度，學員在校學習期間，一般不準請假，每個學員病事假不得超過2天，否則不予畢（結）業；固定座位制度和出勤通報制度，由班委根據座位點名，出勤情況在培訓結束時上報市干部教育培訓領導小組并通報學員所在單位；考核制度，對學員的平時出勤情況和參加活動情況進行考核，考核結果寫入畢業登記表，評選優秀學員，并上報有關部門；自學制度，每周安排兩個下午的自學時間，并根據對學員的調查訪談，給學員發放經濟、管理等方面的書籍供學員自學。黨校根據年輕干部班的特點，為班級配備了合適的班主任、副班主任，兩位班主任全程陪同學員一個月的學習。這些為學習型團隊建設提供了良好的生活環境和保障。有的學員在入學時沒有接觸過微博，或者用的很不熟練，為此在培訓第一天，我們專門邀請有關老師對學員進行微博培訓，包括如何注冊、如何使用微群等，以及相關使用技巧和注意事項。規定每個學員每天必須發一天以上的微博，而且內容概要圍繞班級培訓、課堂教學等，班委組織人員進行考核，對沒有達標的學員給予提醒，并適當扣分。二、幾點啟示在這次培訓班的組織過程中，我們也得到幾點啟示：一是確立與時俱進的現代教育觀念是做好干部培訓工作的核心內容。目前，黨校教學主要對學員當前實際工作中遇到的一些難點問題和熱點問題，比如國有企業改革問題，經濟發展問題，黨的建設問題等開展教學，要圍繞增強黨的先進性，加強政治理論培訓；圍繞各級干部的精神狀態，加強工作作風培訓；圍繞提高各級干部須做事創業的能力，加強工作方法的培訓。四是健全的培訓制度是做好干部培訓工作的重要基礎。培訓單位對品學兼優的學員進行適當的獎勵。將有效監督貫穿于每一次的培訓方案的實施過程，保證培訓工作高效、高質、有序地進行。“照本宣科”、“滿堂灌”是許多黨校存在的通病，要調動學員的積極性和參與性，活躍課堂氣氛，必須在繼承傳統的干部培訓有效方法的同時，不斷創新，積極探索特色鮮明的培訓方法。要滿足干部培訓個性化、多樣化的要求，必須牢固樹立圍繞發展抓培訓、抓好培訓促發展的現代教育理念，準確把握干部教育培訓工作的正確方向，按照干部成長規律和干部教育規律的要求，加強培訓的針對性和適用性。每周對學員發表的微博進行評選，選出一條最佳微博，并組織學員進行學習討論。班級有計劃、有組織的不定期提出幾個熱點話題，學員在微博上各抒己見、熱烈討論、發表觀點，進一步增進了學員之間的交流和了解，同時通過智力碰撞、語言交流，擦出了火花，取得了一些很好的研討結果。微博給我們帶來了新的網絡生存方式與文化方式，把微博引入課堂教學是一個大膽的嘗試。四是加強學員生活管理。組織管理是打造學習型團隊的基礎工作。二是加強學習制度建設。一是加強思想政治教育。除了正常的教師教學，這次培訓還突出了學員自己參與教學，比如我們組織開展了四期的學員論壇，具體方法是讓四個小組分別派出一名學員給大家授課，課后由學員進行不記名評分。這些方式，有利于鍛煉和提高學員的接受傳媒采訪的能力，把握角色的能力、駕馭局面的能力、控制沖突的能力、決策決斷的能力、掌握政策的能力、敏捷應變的能力、協調關系的能力、簡煉表達的能力、歸納問題的能力、創新思維的能力。適應現代培訓發展新趨勢，采用電化教學、多媒體、信息化教學方式，打破“一支粉筆、一塊黑板、一本講稿”的教學格局，改變教師講、學員聽的單向傳輸方式，增強

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