第12課《李逵見宋江》教案(文件)

　

【正文】 錢財幫助別人。明確：李逵結識他仰慕已久的宋江后，開始要起面子來，希望不被他崇拜的宋大哥看輕，因此被問到為何與人吵鬧時，就撒謊說是借錢去贖銀子。這下更急了，用他自己的話說“喉急”了，于是做下了賴帳、搶錢、打人的粗野不直、蠻橫無理之事。李逵本來是想贏得尊重，其結果卻是愈來愈顯得可笑。其二，他的種種不直之舉，原因在被這位“果然仗義疏財”的宋江哥哥所感動，急于想“做好漢請他”，是偶然的事出于無奈，為了對宋江表示敬意；輸了宋江的錢，心里更為惶恐，于是急于（正是粗直之人）表現真實的內心世界，反而引出了相反的外在行為。李逵的種種不直之舉，并沒有使他在這場表演中狼狽不堪，他的無賴似乎情有可原，他的可惡卻突顯了他的可愛。（4）戴宗告知這便是他一直想去投奔的宋大哥，他說若是真的，他便下拜，“若是閑人，我卻拜甚鳥”，話很粗卻很直爽，愛憎很分明。）后面李逵大鬧賭場后，惶恐地向宋江坦誠檢討其錯誤，宋聽后大笑，再次表現出了他對這一忠直品性的評價和喜愛。第二課時一、導入示例。具體說：1．宋江與戴宗的對話，充滿了文雅的書面語言。其不諳禮數，不完全由于“粗魯”，而且還因為心直口快，根本就分不清文雅還是粗魯。三、戴宗曾經將李逵的話“翻譯”成體面的語言。若是閑人，我卻拜甚鳥——果真是宋大哥，在下即刻下拜。若是閑人，我卻拜甚鳥！這里有兩點出格。第二，更有趣味的是，他的用詞，粗魯到把“鳥”這個詞都直接講了出來?？磥?，由于他的社會地位和“性格”，少不了受人愚弄。五、總結李逵性格特征討論：有人認為李逵既天真可愛又粗魯無賴。（2）李逵的“忠”表現在哪里？明確：忠，更妥應為忠信俠義。三是如前所述的他崇敬宋的是他的仗義疏財，所以一直想像個好漢那樣好好宴請他一回，這也是其忠信俠義性格的體現。這方面特別豐富，大凡與直有關的包括優缺點都有表現，如心直口快、天真、率真、爽快、痛快、頭腦簡單、急直、急躁等等。其三，幾次寫到他要用大碗喝酒，而不用小杯，這也表現了他是爽快痛快之人，并不顧忌別人反應（如戴宗說他這樣喝酒“好村”）的率真之態。這方面缺點較多，如粗心、粗俗、粗野、魯莽、蠻橫、不禮貌、使性用氣、貪酒好賭喜斗等，也含不無優點的粗豪放達、不拘小節。第三，愛用大碗喝酒這一細節，也表現出了其粗俗粗野但又粗豪放達、不拘小節的特點。我們抓住了其性格中可愛天真的方面，但我們不能對他已出現的惡行視而不見。，欣賞體驗精彩的語言、動作、細節描寫，把握文中人物的性格特征。選入教材時為避免引起爭議，將二位作者姓名都署于其上。他的作品還有《三國演義》、《隋唐志傳》、《三遂平妖傳》、《殘唐五代史演傳》、等小說和《風云會》等雜劇。四、精讀課文，賞析品味讀了本文，你認為李逵到底是一個怎樣的人？ 明確：李逵的性格是“、”。（2）、思考：這一部分最能體現李逵性格的語言有哪些？這一部分最能體現李逵性格的行為有哪些？ 明確：語言：行為：（3）說一說作者除了將人物置于典型事例中展示其個性外，還運用了什么描寫方法來刻畫人物的？明確：、指導：我國古典小說很少運用心理描寫來刻畫人物，但就憑簡潔的幾句話，幾組動作，就使人物形神畢現，生動豐滿確實值得咱們學習。）六、拓展延伸：《水滸傳》中留給你印象最深的有哪些人物？你知道他們的外號嗎？還知道有關他的哪些故事？按要求填空：（1）《水滸傳》、《紅樓夢》、《 》、《 》并稱為中國四大名著，代表了中國古典小說的最高成就。（1）只見他娘子說道：“你又糊涂了！說著沒有米，這里買了半斤面來下給你吃，這會子裝胖呢。分析李逵的形象，學習作者刻畫人物的方法。教學方法：朗讀感悟法 合作探究法教具準備：多媒體教學。他力大如牛，被其鄉人喚作。二、走近作品，走近作家本文節選自文學名著《水滸傳》第三十八回“及時雨會神行太保，黑旋風壯斗浪里白條”《水滸傳》：又稱《忠義水滸傳》，是我國文學史上第一部專門描寫農民起義的長篇小說，取材于北宋末的宋江起義的歷史故事。選入教材時為避免引起爭議，將二位作者姓名都署于其上。)冒瀆(dn)粗鹵(lǔ)酒樽(zūn)篩酒(shāi)擄走(lǔ)叵耐(pǒ)賺漏(zhu224。過賣：酒店里的伙計。賺漏：欺騙。喉急：過于著急，急得慌。小結：這就是本文刻畫人物形象的一種方法：即通過典型事例來反映人物個性品質。（2）、思考：這一部分最能體現李逵性格的語言有哪些？這一部分最能體現李逵性格的行為有哪些？哥哥，這黑漢子是誰？莫不是山東及時雨黑宋江？若真個是宋公明，我便下拜。文中其他地方還有這樣的例子嗎？“老爺閑常賭直，今日權且不直一遍。結識他仰慕已久的宋江后，開始要起面子來，希望不被他崇拜的宋大哥看輕；后來真相敗露，坦誠相告。為什么李逵說謊不但不令人反感，反而有助于表現他的粗直性格？李逵撒謊、搶錢等外在不直行為，實為對宋江忠直的一種體現。人物形象李逵：粗魯、莽撞、忠義、耿直宋江：仗義疏財、注重義氣刻畫人物的方法典型事例 語言描寫 動作描寫。（這也就是：反差越大，往往越能突出表現人物的內心世界。這次是因為被這位“果然仗義疏財”的宋江哥哥所感動，急于想“做好漢請他”才賴、搶錢?！薄耙恢敢货印蹦敲茨阏J為宋江是個怎樣的人？（仗義疏財、注重義氣）六、研讀課文，合作探究自讀課文，小組合作，探究下面的問題。節級哥哥不要瞞我拜了，你卻笑我。（播放音像片斷）影視中的李逵表現出什么性格？（粗魯、莽撞）那么讀了本文，你認為李逵到底是一個怎樣的人？粗魯、莽撞、忠義、耿直出示學習要求：（1）、分角色朗讀課文“李逵看著宋江——推開簾子，下樓去了。按酒：又作“案酒”，下酒菜。革爭：爭吵。恁么：如此，這樣。差撥：牢獄中的差役。n)赦宥(249。三、課前準備，掌握字詞生字詞酒肆（s236。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，暴露了封建統治階級的殘暴腐朽，同時也深刻提示了農民起義失敗的原因。n）城縣當，是繼晁蓋之后，梁山泊英雄的?，F在來看看這兩位。教學重、難點：理解課文內容，把握故事情節。”第五篇：《李逵見宋江》教學設計教學目標：了解有關《水滸傳》及作者的文學常識。（2）《西游記》是一部神話小說，主要講述了唐僧師徒四人去 的故事，唐僧的大徒弟孫悟空曾自稱“ ”，他能一個跟斗翻十萬八千里，他還能，是一個極富神話色彩的藝術形象。李逵初見宋江，撒了什么謊？為何要撒謊？后來坦誠陳了嗎？ 明確：李逵經常賴帳、搶錢嗎？這次為何耍賴、要搶？ 明確：金圣嘆評點說，“寫李逵粗直不難”，難在“寫粗直人處處使乖說謊”。（1）分角色朗讀課文“李逵看著宋江——推開簾子，下樓去了。 明確：第一部分（）。施耐庵（生卒年不詳）（朝代）小說家，一般認為是錢塘（杭州）人； 羅貫中（約1330－約1400），名本，字貫中，號，山西太原人，元末明初小說家。一、走近作品，走近作家本文節選自文學名著《水滸傳》第三十八回，原題為：