專題七踐行核心價值觀凝聚社會正能量(文件)

　

【正文】 各校要把“中華魂”（踐行核心價值觀凝聚中華正能量）主題教育納入工作的議事日程，配合學校、教育部門把這項活動作為對青少年進行思想道德教育的重要內容。⒋在讀書教育的基礎上，開展形式多樣的競賽活動，寓德育于教育活動之中。與小品中戲劇性的情節不同，面對摔倒在地的老人，這些普普通通的學生、市民、司機果斷出手扶起了老人并送醫治療。網友“快樂的小司”留言：“各行各業還是好人多的。銀川“全城尋耳”不過是無數愛心接力事件的縮影。社會廣泛認同、人民普遍遵行的核心價值觀是整合社會意識、凝聚社會合力、維護社會秩序的強大精神動力。”中國文明網的“我推薦、我評議身邊好人”活動自2008年開展以來，各地推舉了大量凡人善舉，經過每月一度的網上推薦、評議、投票，眾多事跡感人、社會反響強烈、具有道德示范作用的身邊好人登上了“中國好人榜”。今年2月18日，《嘉興日報》一篇題為《“愛心風暴”點亮眼癌女童光明希望》的報道引發強烈反響。2月13日，他通過讀屏軟件在網上發出求助信，“我想救救我的孩子，讓她能繼續看見這個世界，希望有好心人能幫助我們??”媒體報道后，許多愛心市民和網友都伸出援手，為小洛含募捐。《成都日報》《長沙晚報》《汕頭特區晚報》等推出“弘揚社會主義核心價值觀”等系列報道。從娃娃抓起，從學校抓起青少年時期是一個人的人生觀、世界觀、價值觀形成和確立的關鍵期，培育和踐行社會主義核心價值觀，必須從小抓起，從學校教育抓起。巴南區11萬中小學生、26萬家長及1萬多名教師都要做一項特別的家庭作業：熟背、理解和踐行社會主義24字核心價值觀。因此，必須創新方式方法，注重實效真效，潛移默化地讓他們對社會主義核心價值觀多一些認同。成都市在全市機關、學校等企事業單位廣泛設立道德講堂。目前，全市共有市級以上文明單位544個、文明村鎮81個、文明社區287個，有力推動了公民道德建設。近年來，各地相繼出臺政策褒獎和保護善行義舉。中央黨校報刊社社長兼總編輯謝春濤認為，價值觀是思想觀念，看似只能倡導弘揚，發揮軟約束的作用，其實，有些內容也完全可以使其成為硬約束。也有人說，人生，就是一部戲，自己就是這部戲的導演編劇，人生的好與壞就是由自己來決定，可以讓世人永久的記住或者讓世人唾罵。一個教師的無私奉獻，一個保潔人員的任勞任怨，一個領導的兢兢業業，一個學生的刻苦認真真是他們的無私奉獻，他們的任勞任怨，他們的兢兢業業，他們的刻苦認真等等才構成了我們和諧美妙的生活。父親叫孔融分梨，孔融挑了個最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。在當今社會，核心價值觀就是一盞指引我們前進的航標燈。那天看新聞，有一個73歲的老人上了公交車，沒有人讓座，后來司機說讓靠窗旁的一個中年男子讓一下，可是那個男人不但不讓還把老人推倒在地，就這樣，他就站了半個多小時。父親聽后十分驚喜，又問：那弟弟也比你小啊?孔融說：因為弟弟比我小，所以我也應該讓著他。微笑是一種美德，寬容是一種美德，誠實守信是一種美德，禮貌也是一種美德美德之花人人都應該具備，不用有多少家業，不用有多少權力，也不用有一種地位只要是一個熱血的人，都應具備此。當今社會中，核心主義價值觀一直在不斷引領著我們向前。第五篇：踐行核心價值觀凝聚中華正能量演講稿尊敬的各位老師親愛的各位同學:大家好!今天我演講的題目是《踐行核心價值觀，凝聚中華正能量》。目前我國已有29個省區市制定了類似的政策措施。因此，必須通過制度建設為行善者提供保障，免除其后顧之憂。建立了以基層群眾為主體的故事員隊伍，形成了“每月一會”，好人好事大家講。廣西大新縣以近幾年涌現出的各類道德典型事跡為題材，精心編印“本土教材”，就群眾關注的熱點、難點問題展開宣講。南開大學黨委書記薛進文說，當代青年學生多是“90后”，獨生子女占很大比例。學做拗九粥，探望長輩，給長輩洗腳??福州鼓樓第一中心小學今年的寒假作業中就多了幾項。“榜樣的力量是無窮的，新聞媒體廣泛挖掘和報道這些故事本身也是在培育和踐行社會主義核心價值觀，有利于形成一種激發正能量的良好氛圍，影響更多的群眾。《人民日報》《光明日報》《經濟日報》等開辟“培育和踐行社會主義核心價值觀”專欄，在要聞版重要位置刊發各地生動實踐，故事短小精悍，生動鮮活。“我們渴望色彩斑斕的世界，希望能有人幫助我們留住這個家最后的光明。如今，只要編輯一段短信、錄制一段音視頻或者發一封郵件，就可以把身邊的中國好人推薦上網，接受萬千網友的評議。中國不缺少善良的好人，缺少的是發現和弘揚的途徑。“這些普通人的善行義舉之所以感人至深，就在于他們用自己的選擇實踐了社會主義核心價值觀。“關注這件事的人都是在幫助我們，孩子長大了我一定要告訴她這次經歷，教育她以后也要做好人行善事。”“現在社會還是好人多！”今年2月22日，一位微博網友發布了一張拍攝于早晨6點20分的照片，圖片說明是：“做了一夜顱腦傷的手術，幾個外科醫生累得精疲力盡，躺在地上小憩一下，其實還有一名醫生在給病人麻醉蘇醒??躺20分鐘后大家又爬起帶病人做CT去了??看完心里酸酸的，這張照片讓我重新拾起對醫生的尊重！向你們致敬，讓我們一起為好醫生們點32個贊！”記者注意到，照片中的3位醫生小憩時連綠色的手術服和白色的醫用手套都來不及脫下。霍邱縣關心下一代工作委員會 霍邱縣教育局2015年9月11日第四篇：核心價值觀凝聚正能量核心價值觀凝聚正能量張 賀2014年03月08日04:35 來源：人民網人民日報從普通公民的善行義舉到各行各業的點滴改進，從專家學者的闡發研討到新聞媒體的廣泛報道??一股培育和踐行社會主義核心價值觀的熱潮正在興起，中國時時刻刻都在發生著溫暖人心的故事。提高活動覆蓋的廣度和深度，提高學校、家庭、社會對主題教育的認知度。⒉本次活動主要在霍邱師范、霍邱中學、岔路中心校、城關中心校、王截流陳郢初中、城關一小、師范附小、姚李中心校、石店中心校、岔路中心小學10所學校征訂讀本。⒉優秀指導教師獎：表彰一等獎獲得者的輔導老師。⒋2016年5月，縣關工委、教育局向省市推薦優秀獲獎代表。3月底前，各校將選送的獲獎征文和演講稿件、活動總結報送縣關工委辦公室（聯系人王昌國、聯系電話***、郵箱283128968）。⒋各學校要將“踐行核心價值觀凝聚中華正能量”與紀念中國人民抗日戰爭勝利70周年等重大活動開展有機結合，對廣大中小學生進行熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育，把主題教育引向深入。二、參加對象全縣范圍內的中小學生。五、讀本介紹。要調動各方面的積極性，整合各方面教育資源，把學校教育、社會教育、家庭教育結合起來，協調發展，形成合力，提高主題教育的針對性和實效性。二、要統一思想認識，把開展“踐行核心價值觀 凝聚中華正能量”主題教育作為2015年工作的重要內容，納入工作日程。二、要堅持讀書育人、立德樹人的宗旨，引導、幫助廣大青少年樹立積極向上的個人理想，養成誠實守信、孝敬感恩、團結友善、文明禮貌、勤儉節約、低碳環保的行為習慣，成為身心健康、勇于擔當，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。市青少年主題讀書教育活動領導小組辦公室設在市關工委，負責有關讀書活動的日常指導和信息綜合工作。全面落實中國關工委文件要求，堅持自愿參加原則，充分調動青少年參加讀書活動的積極性、主動性，尤其要關心農村失學、失親和留守兒童及返鄉青年等特殊群體，爭取更多的青少年參加到主題教育之中。各地關工委在重點抓好中小學主題讀書活動的基礎上，要側重向社區、村屯延伸，通過開展讀書講座、主題報告和趣味性強、有感染力的活動吸引更多家長參與讀書教育活動，“小手拉大手，全家共讀書”。各地關工委要深入基層、深入到“五老”和青少年中，及時地發現、總結和推廣先進典型。二、讀書活動緊密結合培育和踐行社會主義核心價值觀教育，融入到關心下一代工作的全過程各地關工委要緊密聯系關工委工作和青少年思想的實際，結合“中華魂”讀本內容，編寫《踐行核心價值觀 凝聚中華正能量》導讀提綱，組織“五老”講師團和報告團，深入到社區、農村、學校、企業，開展社會主義核心價值觀的宣傳教育，要宣傳中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》的基本內容、基本要求，釋疑解惑，統一思想，特別要強化對青少年中存在的熱點、難點問題的正面引導，倡導在尊重差異中擴大認同，在包容中形成共識，弘揚主旋律、傳遞正能量，