成教請假條(文件)

　

【正文】 勞動力轉移培訓務實創新，提高農民進入勞動力市場的能力 我鎮充分發揮中心學校的自身功能，根據本地需要和外地企業用工的需求，不斷推進農村勞動力轉移培訓全面、深入的開展，保證大部分受訓農民轉移就業。我鎮部分鄉鎮認真做了初三學生的有序分流工作，組織不想升學并準備從事農業生產或進城務工的初三學生到成人中專或職業中專學習，使其學到一技之長，增強進入勞動鎮場的適應能力。例如：積極為農村建造沼氣池，宣傳沼氣在農村生活中的用途好處，現已有十幾個村五十余戶建起了沼氣池，同時還將得到政府的建造補帖，讓農戶真正得到了實惠；積極聯系專家為農民提供培訓、講座、咨詢、現場指導等多形式多內容的教育培訓。凡來參觀學習的人都看到了科學技術在農村的發展前景。通過發放宣傳材料、放映科教影片等形式，開展送科技下鄉活動，盡快把先進的科學技術送到農民手中，促進農民致富。進一步規范我鎮民辦學校的辦學行為、加強民辦學校的管理力度，提高辦學質量和效益，打擊無證辦學、非法辦學行徑，保護受教育者的合法權益。為石橋鄉科技強鄉，經濟振興，打下夯實的基礎。二、工作重點措施(一)、工作重點：在鄉黨委政府及學校的領導下，組織各村農校校務委員會成員，認真貫徹執行“兩會”精神。填報各種名冊，整理好業務檔案。對高年級學生利用班隊活動組織觀看科教片。利用業余時間下載部分信息，送給各播放點和示范戶，讓他們從中學到更多的知識，從而提高自身素質。二00八年二月二十五日第五篇：成教工作計劃納溪區上馬鎮2011年農校工 作 計 劃為深入貫徹黨的十七大、十七屆三中全會精神，大力開展企事業單位職工教育和農村成人教育，積極拓展初級技工和農村勞動力培養培訓渠道，全面提高勞動者素質，根據省、市有關文件精神，結合我鎮實際，制定2011成人教育工作計劃：一、指導思想以科學發展觀為指導，圍繞建設社會主義新農村的要求，切實加強成人學校基礎能力、服務能力、創新能力建設，積極開展農村勞動力轉移培訓、農工副實用技術培訓、全民創業教育培訓、企事業單位職工崗位培訓及各類成人教育培訓，努力構建終身教育體系，為全面建設更高水平的小康社會提供堅實的智力支撐。大力開展以新型農民為重點的農工副各類實用技術培訓和企事業單位職工崗位培訓。實施全民創業教育活動。充分利用遠程網絡、農村自考等資源，積極動員教師或農村干部參加大專及以上層次的學歷培訓，自辦或聯辦成人中專及以上層次的學歷教育班1個。加強技術工人的等級培訓和技能鑒定工作。積極推行繼續教育證書制度。今年我鎮全面推進社區教育實驗工作，逐步構建終身教育體系。同時，成人校要通過創建學習型單位，切實把全鎮社區教育工作推上一個新的臺階。積極開展社會文化生活教育。進一步貫徹好全國、省職業教育工作會議精神，堅持把成人教育擺上重要議事日程，從實踐“科學發展觀”和構建和諧社會的戰略高度，實施好“教育富民”工程；要將成職工作納入各單位、社區的長遠規劃和工作計劃，按照省政府《關于加快推進職業教育改革與發展的意見》和《四川省職工教育條例》等文件規定，采取切實有效措施，進一步解決好成人教育工作中的陣地、師資、經費等問題，促進成人教育健康持續發展。進一步加強成人教育陣地建設。按有關文件規定，將農村成人教育經費納入財政預算，安排農村成人教育專項經費，積極啟動職工教育經費的征收工作。切實做好成人教育的宣傳指導、檢查評估、理論研究工作。上馬鎮中心小學2011年3月上馬鎮2011年成（職）教工作計劃瀘州市納溪區上馬鎮農校二0一一年三月。促進成人教育健康有序發展。提高成人教育信息化管理水平。努力提高教育教學裝備水平，加快教育信息化進程，完善網站建設，運用電化教育等現代化手段，為廣大職工提供良好的服務。要進一步加強專兼職成人教育干部和教師隊伍建設，按標準配齊成教干部和教師，并有計劃地組織他們參加各種層次的崗位培訓和業務、文化進修。各有關部門、社區、村要進一步加強職工思想政治教育，加強鎮村文化建設，用文明科學的鄉規民約來引導村民，努力用企業精神凝聚職工，用健康文化陶冶職工。繼續實施“萬畝蔬菜產業園”項目，加強服務和規范管理，努力提高經濟和社會效益，爭取創建成“揚州市級農科教結合示范基地”，依靠骨干項目帶動其他項目，努力形成“一鎮一品、一村一品”的特色。著力開展好老年健康、保健教育、青少年特長教育，將文化技術教育、思想道德教育、時事政策教育等融于一體，充分體現辦學特色。同時，繼續抓好專業技術人員外語和計算機培訓。成人校要根據企業生產經營需求，開展技術工人技術等級培訓，把培訓、考核與用工緊密結合，推行培訓結業證書與技能考核等級證書“雙證”制度，技術工種用工逐步走上規范化軌道。各單位要積極動員鼓勵支持職工參加大專學習，職工大專以上學歷人數要爭取達到40%。要在發現和培養社會能人上下功夫，引導他們更新理念，提高執行政策、經營管理水平和適應市場的能力。各有關部門、社區、村、企業要加強對本單位職工教育工作的協調指導，制訂全年職工教育培訓計劃，并采取切實有效措施加以落實。成人校要堅持以服務為宗旨，農民為主體，技能為本位，就業為導向，“外輸”與“內轉”并重，扎實開展農村勞動力轉移培訓，結合地方產業優勢和市場用