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改作風(fēng)提效能第三階段小結(jié)(文件)

2025-10-25 13:06 上一頁面

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【正文】提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育第三階段安排意見日上午，我校召開了“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)第三階，校長(zhǎng) 李海敏同志就我校主題活動(dòng) 學(xué)習(xí)教育階段的情況進(jìn) 行了總結(jié)，并對(duì) 下做了具體安排。三是把學(xué)到的理論知識(shí)落實(shí)到日常的生活和工作中去，在學(xué)，學(xué)習(xí)、工作相互促進(jìn)，共同提高。四是結(jié) 合自查情況，面向社會(huì) 就轉(zhuǎn) 變作風(fēng)、時(shí)辦結(jié)、高效服務(wù)、規(guī)范操作等方面公開承諾，接受群眾監(jiān)督。承諾人：下雷小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員二零一三年三月二十希望全體教師能夠根據(jù)班子成員所做承諾，予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)舉報(bào)。下雷小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體師生鄭重承諾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面身先士卒、模范引領(lǐng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽課不少于 2 節(jié)，周一行政會(huì)議時(shí)間由校長(zhǎng)簽字；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周客觀、公正的推薦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀學(xué)生家庭作業(yè)、優(yōu)秀工作落實(shí)者各 1 名教師，并于每周五及時(shí)交教導(dǎo)處，進(jìn)行公示，學(xué)期末匯總后評(píng)選優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并作為職稱晉升、崗位聘任領(lǐng)導(dǎo)班子“改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”承諾書為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)主題辦、縣局 “改作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題教育相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一核心，充分利用本學(xué)期的有效時(shí)間，轉(zhuǎn)變班子作風(fēng)，狠抓環(huán)節(jié)落實(shí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展。后，我校對(duì) 第三階段活動(dòng) 的實(shí) 施做出了具體的安排：一是認(rèn) 真開展自查活動(dòng)，和科室互查的方式，查找出個(gè) 人和科室存在的 “ 慵、懶、散 ” 等問題。同時(shí)，加度，不定期進(jìn) 行抽查，確保學(xué)習(xí)活動(dòng) 扎實(shí) 有效開展。下雷小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子向全體師生鄭重承諾：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面身先士卒、模范引領(lǐng)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周聽課不少于2節(jié)，周一行政會(huì)議時(shí)間由校長(zhǎng)簽字；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周客觀、公正的推薦優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)秀學(xué)生家庭作業(yè)、優(yōu)秀工作落實(shí)者各1名教師，并于每周五及時(shí)交教導(dǎo)處，進(jìn)行公示，學(xué)期末匯總后評(píng)選優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并作為職稱晉升、崗位聘任的重要依據(jù)；各處室人員管理，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)于教學(xué)一線強(qiáng)化處室人員的服務(wù)意識(shí)、思想紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。后，我校對(duì)第三階段活動(dòng)的實(shí)施做出了具體的安排：一是認(rèn)真開展自查活動(dòng)，和科室互查的方式，查找出個(gè)人和科室存在的“慵、懶、散”等問題。同時(shí)，加度，不定期進(jìn)行抽查，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)有效開展。以學(xué)者型教師為自身進(jìn)取目標(biāo)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。不在上課時(shí)間使用通訊工具。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。尊重學(xué)生人格，了解學(xué)生的需求，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生安全和身心健康，重視學(xué)生之間的個(gè)性差異，做學(xué)生的知心朋友。廉潔從教。

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