肥城三中高三年級上學期工作總結(文件)

　

【正文】 在主管校長的領導下，高三全體教師發揚刻苦耐勞的釘子精神，認真落實學校工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，采取了一系列切實有效的措施，為確保完成2012屆高考責任目標奠定了堅實的基礎。（術科省段沒有公布）二、工作思路明確年組工作指導思想：堅持“收進來，留得住，培養好，有出路”的工作原則。目中有人：以尖子生、專業生和問題生為重點關注對象，強化盯人意識。三、嚴格了工作要求教學方向確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準；時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導；工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調整狀態，舍得投入；教學教得活，調動狀態，激活氣氛，提高效率；學生工作談得來，了解學生、關心學生、爭取學生；中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促；課堂紀律管理嚴，從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎；教學手段練得勤，重視練習鞏固，加強糾錯整理。苦練業務內功，通過備課組集體備課、組內互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業務能力和高三復習課質量。培養學生主動學習的意識和良好的學習習慣。建立班主任例會制度（利用間操時間），確保年級工作正常有序地開展。激發興趣，樹立信心，調動學生主動學習的積極性。（三）教學管理 備課積極探索符合學生實際的復習教學模式。在構建學科知識體系同時還兼顧能力滲透?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統”：統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。上課堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學。加強練習與測試，使練習數達到了一定的量，完成年級所下發的各種練習。檢查進行自查，教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學生、對課堂的駕馭情況，要不斷進行反思。根據不同情況，充分利用自習課和輔導課對目標學生采取多種多樣的補差模式，并嚴格遵循“先查病，后治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課后多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。五、業務培訓本學期進行了兩次培訓學習，學期初在姜濤校長帶隊下，全體高三教師去哈爾濱學習高考備考經驗和復習策略。對學生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。星期天下午休息時間存在外出上網，上課存在睡覺、擺弄手機等現象，整體學風有待加強。迎接3月東北地區第一次高三聯考。下學期4次聯考（東北地區2次聯考，西北地區2次聯考）。本學期德育工作也按照學期初的工作計劃有條不紊的開展，并且也取得不錯的成績。通過一個學期的努力，本級段基本沒有出現重大違紀，年級風氣良好，同時也增強師生間的情感和學生對學校的認同感。對于后進生出現在的一些違紀問題，基本上都能及時地得到解決，對整個年級的穩定起到了非常關鍵的作用。二、教學工作總結本學期年級組的教學工作重點是：高三的一輪復習及9月份第一次三項高考、明年元月份的語文和數學科目會考。學生學習也比以前更加的主動，更加的自覺。面對這些問題我和班主任也做了許多的工作，但效果都不太理想。低于全市平均分15分；。對于一輪復習來說，本學期年級一直抓得很緊，各項教學常規都能很好地落實下去。在今后的管理工作中，還要不斷提升自身的業務水平，學習先進的管理的理念，有效把理論與實踐結合起來，爭取在2012年的高考取得不錯的成績，不辜負學校領導及廣大家長的期望。本人也始終把思想教育放在第一位，在平時教育、教學管理中以主題班會、單獨談心等多種形式，把思想教育工作落實下去。通過開學初的接觸，我和任課老師對學生的情況都是了如指掌，所以工作起來也是得心應手。如何提高后進生學習的積極性，還是擺在我面前的一道難題，還需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。學生學習也比以前更加的主動，更加的自覺。面對這些問題我和任課老師也做了許多的工作，但效果都不太理想。究其原因主要有三點，一是班級對復習備考工作抓得不夠細致，具體的一些措施沒能很好落實下去；二是任課教師的教學任務過重，沒有更多的精力來抓學生在學習上的落實情況；三是部分學生高考的目標必成意識不夠，學習不扎實，所以考試一難，學生就普遍考不好。在今后的教育管理工作中，還要不斷提升自身的業務水平，學習先進的教育管理的理念，有效把理論與實踐結合起來，爭取在2012年的高考取得不錯的成績，不辜負學校領導及廣大家長的期望。語、數、英等重點科目的周考、專項訓練制度，包括周末的留校輔導都一直在實行下去。（三）學習目標的完成開學初班級工作計劃中就制定的本學期要完成的學習目標，一個學期即將過來，回顧學期初定的目標，感到壓力很大。因為我班大部分學生學習基礎相對較差差，學習目標不明確，所以導致學習上“三天打漁，兩天曬網”，不能堅持下去。進入高三以來，我以高考一輪復習為契機，在開學初就召開了復習備考的動員大會。但是最大的難題還是在學習上的轉化，因為他們普遍學習基礎不好，對學習缺乏信心和動力，沒有明確的高考目標。通過一個學期的努力，本班基本沒有出現重大違紀，班級風氣良好，同時也增強師生間的情感和學生對班級的認同感。本學期德育工作也按照學期初的工作計劃有條不紊的開展，并且也取得不錯的成績。當然具體的效果還要等到明年的全市第一次適應性考試來檢驗了。但是技術學科原本是我們學校的優勢學科，每年高考的平均分都是要高于全市、全省的平均，這次成績無論從分數，還是從排名來看都非常的失敗。（三）學習目標的完成開學初年級工作計劃中就制定的本學期要完成的學習目標，一個學期即將過來，回顧學期初定的目標，感到壓力很大。因為我校大部分學生學習基礎差，學習目標不明確，所以導致學習上“三天打漁，兩天曬網”，不能堅持下去。進入高三以來，我們以高考一輪復習為契機，在8月份暑假補課期間就召開了復習備考的動員大會。本學期我們也嘗試了很多的方法，但收效甚微。（三）對后進生的培養轉化本年級的后進生較多，工作難度較大，后進生的主要問題是行為習慣不好，厭學情緒嚴重，但他們的道德品質并不壞。年級組也始終把思想教育放在第一位，在平時教育、教學管理中以年級大會、主題班會、單獨談心等多種形式，把思想教育工作落實下去。第四篇：高三年級上學期工作總結育才中學20112012學上學期高三年級工作總結王顯華一、德育工作總結經過高二學年全體班主任及科任教師的努力，對學生行為習慣的培養起到非常明顯的效果。2月底，3月初完成第一輪復習。七、下一階段工作安排針對存在的問題一個一個地加以解決。個別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議。兩次培訓學習返校后進行了匯報和總結，對高考復習工作起到了很好的指導作用，教育教學成績有較大的提高。實行了集體流水閱卷?？荚図樌亟M織了2次月考（9月份、12