粵教版三年級品德與社會下全冊教案(文件)

　

【正文】 情的人永遠(yuǎn)不忘記他們的祖先曾經(jīng)犯下的滔天罪行，請拿起你的筆，讓心中的話流淌，給日本不知情的小朋友寫一封信，把你最想說的話告訴他們。）五、延伸活動把搜集的資料做成剪報，辦一期班報展覽。培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的愛國情感和憂患意識。活動準(zhǔn)備：搜集近代以來反抗壓迫、抗擊侵略的人物及事件圖片資料。在炮火紛飛的戰(zhàn)場上，有多少革命者在它的鼓舞下浴血奮戰(zhàn)、英勇沖鋒，一個個戰(zhàn)士倒下去，千萬個戰(zhàn)士又沖上來┅┅，就是在今天我們唱起它，依然像是聽到了戰(zhàn)斗的號角，鼓舞人心，催人前進(jìn)！二、回顧歷史師：從列強闖入中國的那一天起，中國人民就從來沒有停止過反抗壓迫、反抗侵略的斗爭。教師補充英雄故事集名言（1）吉鴻昌的故事。名言：救民安有惜肩日，革命方為絕頂人。欣賞詩歌：假使我們不去打仗。教后札記：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道近代以來中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)帲粣鄞鞲锩容叄M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。引導(dǎo)學(xué)生思考如何把愛國情感落實在具體行動中，明確自己的責(zé)任。活動過程：一、激情導(dǎo)入，揭示課題。二、尋找建設(shè)者的足跡學(xué)生匯報，建國以來我們的先輩為社會主義建設(shè)所做出的努力，匯報收集的人物以及故事（如李四光、時傳祥、袁隆平等）。天下興亡，匹夫有責(zé)。小組交流為振興中華而奮斗的名人故事。四、“振興中華”我先行教師提出問題：（1）現(xiàn)在振興祖國的內(nèi)容和任務(wù)已經(jīng)有了很大的變化。集體交流卡片內(nèi)容。五、課后延伸為開展“21世紀(jì)抓我們的機遇與挑戰(zhàn)”主題演講會準(zhǔn)備材料。愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力。知道邪教的危害，反對邪教。四、建議授課時間《新科技，新生活》2課時 《超越夢想》2課時 《科技是把‘雙刃箭’》2課時 《崇尚科學(xué)精神》1課時第一課新科技新生活 第一課時生活好幫手活動目標(biāo)：了解家庭生活用品的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。了解家庭生活中的新產(chǎn)品。三、我的感想觀看資料一：從電視機的變化說起。四、課堂總結(jié)了解家庭生活用品的發(fā)展變化，感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的幫助。初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系。了解生活中的新科技產(chǎn)品。二、尋找身邊的高科技產(chǎn)品在我們的生活中，很多地方存在著高科技產(chǎn)品。四、活動延伸舉辦“新科技新生活”的征文比賽。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多媒體教學(xué)光盤學(xué)生準(zhǔn)備肥皂。提問：古人使用什么印刷方法？（刻字）拿出課前準(zhǔn)備好的肥皂在上面刻一個字，并算準(zhǔn)用多少時間？如果我們今天使用的課本用這種古老的印刷方法，大約多長時間，造成多少損失？印刷術(shù)今昔對比，你有什么感受？（二）、感受電腦對人類的作用多媒體出示：1945年的第一臺計算機和1981年的第一臺電腦交流今天的電腦的用途。讓學(xué)生《看小時候的我》。教師及時地對學(xué)生加以引導(dǎo)，我們應(yīng)感謝生命，感謝賦予生命的父母。教師積極地加以引導(dǎo)。讓學(xué)生說自己生活中感受到的、看到的或聽到的社會大家庭溫暖的故事。三、生命多么美好讓學(xué)生說自己感受到的生活有多美好。讓學(xué)生談自己的感受，教師積極加以引導(dǎo)。第二課時 珍愛自己活動目標(biāo)：教育學(xué)生懂得珍惜自己、珍愛生命。活動準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)熱愛生命，奮發(fā)向上的相關(guān)資料。（讓學(xué)生說自己的感受。今天我們就一起來探討一下“珍愛生命”這個主題。（1）、讓學(xué)生說自己收集的資料，其他學(xué)生可以做點評，教師對學(xué)生做的點評及時地加以補充。每次她總是用燦爛的微笑激勵著我們。安徒生12歲時，當(dāng)兵的父親不幸在戰(zhàn)爭中生病死亡，家境更貧困了。但是，安徒生在首都看到了繁華，也看到了比家鄉(xiāng)更多的窮人。可是，安徒生并不灰心，他結(jié)合自己的生活經(jīng)歷嘗試寫劇本、寫詩、也寫散文，終于被名家賞識，作品得以發(fā)表。自己做過并感到自豪的事；自己曾為他人帶來的快樂；遇到挫折時，自己的想法；自己的理想。無論遇到什么挫折與困難，都不能放棄，都不能失去信心。活動準(zhǔn)備：讓學(xué)生準(zhǔn)備自己小時候的照片和最近的照片 活動過程：一、成長日記——變化篇讓學(xué)生拿出自己小時候的照片和最近的照片比一比，讓學(xué)生說自己都有什么變化。二、成長日記——快樂篇讓學(xué)生以小組為單位說自己成長過程中快樂的事情。三、成長報以小組為單位辦報，讓學(xué)生搜集小時候的照片，并配上每個同學(xué)的成長日記。全班同學(xué)針對有的同學(xué)說的煩心事進(jìn)行討論。有些同學(xué)可能不好意思在全班同學(xué)面前說出自己的煩惱。第二課時 男孩女孩活動目標(biāo)：通過開展一系列豐富多彩的活動，使男孩女孩從中互相了解、增進(jìn)友誼。創(chuàng)造關(guān)規(guī)則：每組用相同的材料：廢報紙、可樂瓶、纖維繩、鞋盒等設(shè)計、制作手工，看誰完成的又快又好。題目老師可自行設(shè)計。評選最佳組合獎。第三課 健康生活每一天第一課時 “1”和“0”的啟示活動目標(biāo)：了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機、沉迷電視等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式。教師積極加以引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到，健康的重要性。讓學(xué)生說在生活中還有那些不良的生活習(xí)慣和生活方式。如：吸煙對人的呼吸系統(tǒng)有害，會引起人咳嗽，呼吸道感染等癥，長時間抽煙還有可能會引起癌變。學(xué)生說明多看電視的危害性。三、召開告別不良生活習(xí)慣和生活方式宣布會每個學(xué)生都有不良的生活習(xí)慣和生活方式，讓學(xué)生把自己的不良的生活習(xí)慣和生活方式寫在小紙條上，并說明這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。活動準(zhǔn)備：多媒體光盤 活動過程：一、遠(yuǎn)離毒品向?qū)W生介紹毒品是指鴉片、海洛因、冰毒、大麻、可卡因、嗎啡以及其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，其危害令人觸目驚心！通過讓學(xué)生看課本吸毒者的慘狀（吸毒者被毒品折磨得慘不忍睹，骨瘦如柴，吸毒者的家一貧如洗、吸毒者的家人流離失所）及觀看多媒體光盤吸毒者的慘狀讓學(xué)生認(rèn)識到毒品的危害性，毒品是人類的殺手，沾上它，會讓人一無所有。有的人因為覺得好玩，感到比較好奇，這種東西有這么大的魅力嗎，抱著試試看的態(tài)度，成了癮君子。（4）、學(xué)習(xí)生活受挫，逃避現(xiàn)實。及時地對學(xué)生進(jìn)行教育，在現(xiàn)實生活中不論遇到什么問題、什么挫折，都不要因為一時沖動而犯下大錯。……向?qū)W生介紹國際禁毒日的由來。憲法規(guī)定，每個公民對吸毒、販毒、制毒等違法犯罪活動，有檢舉揭發(fā)的義務(wù)。第三課時 健康加油站活動目標(biāo)：懂得健康的重要意義，初步培養(yǎng)積極鍛煉身體、均衡營養(yǎng)等良好的習(xí)慣。向?qū)W生說明進(jìn)行體育鍛煉可以選擇自己喜歡的、適合自己的運動項目。體育鍛煉是毛澤東喜歡的休閑方式。讓學(xué)生看課本齊白石爺爺?shù)墓适隆Ｗ寣W(xué)生說要有健康的身體除了進(jìn)行體育鍛煉外，還有哪些因素。讓學(xué)生看課本“關(guān)于吃的學(xué)問”。可以從均衡飲食、堅持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手。你和同學(xué)一起玩游戲時，有沒有過游戲進(jìn)行不下去的情況？為什么？學(xué)生結(jié)合生活實際談一談，教師適時引導(dǎo)。學(xué)生自愿上臺比賽，按照游戲規(guī)則進(jìn)行。教學(xué)反思第二課時 紅燈的約束與綠燈的自由活動目標(biāo)使學(xué)生愿意遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律，強化規(guī)則意識，并在規(guī)則面前約束和控制自己的行為。教師小結(jié)：學(xué)校處處有規(guī)則，這些規(guī)則就像校園里的“紅綠燈”約束著我們的行為，提醒我們注意自己的言行。交流討論：你從這些觸目驚心的事件中體會到了什么？（通過討論讓學(xué)生認(rèn)。二、認(rèn)識違反規(guī)則的危害看教材“校園踩踏事故”的小資料，學(xué)生談看法。小組代表發(fā)言，匯報調(diào)查成果。）實物投影出示26頁三副圖，學(xué)生觀察，并且說說為什么要有這樣的規(guī)則？想一想：跑步時除了不能踩線外還有哪些規(guī)則？如果不遵守這些規(guī)則會怎么樣？交流：你最喜歡看的體育競賽是什么？它有哪些規(guī)則？說說你印象最深或認(rèn)為最重要的一條規(guī)則。二、游戲中體驗規(guī)則教師說明游戲內(nèi)容：今天我們進(jìn)行一個筷子夾玉米粒的小游戲，看誰夾得又快又多。第二單元《規(guī)矩與方圓》第一課 校園紅綠燈 第一課時 玩不成的游戲活動目標(biāo)通過熟悉的校園生活和平時的游戲活動讓學(xué)生認(rèn)識到規(guī)則的重要意義，認(rèn)識到明確的規(guī)則是活動順利進(jìn)行的保證。向?qū)W生講解關(guān)于預(yù)防乙型肝炎的知識。二、健康情報向?qū)W生介紹健康生活的八少八多。積極引導(dǎo)學(xué)生體會進(jìn)行體育鍛煉的重要性。每次外出巡視，她總是抽空到江河或水庫劈波斬浪一番，北戴河、長江、珠江、錢塘江、湘江、以及韶山水庫、廬山水庫都留下了他搏擊風(fēng)浪的身姿。小組推選代表怎樣堅持進(jìn)行體育鍛煉。生命在于運動，良好的體魄可以通過體育鍛煉來獲得。懂的健康的重要意義，擁有了健康，才有可能擁有智慧、財富、知識等，沒有健康的身體，一切都無從談起。大會結(jié)束時，與會代表一致建議，將每年的6月26日定為“國際禁毒日”。二、吸毒是違法行為向?qū)W生講解吸毒是違法行為。有的學(xué)生由于與家長鬧別扭，家長不讓我結(jié)識社會上的人，我偏于他們在一起。有的人上了毒販得當(dāng)，毒販讓他們吸上毒，然后讓他們販毒。向?qū)W生介紹導(dǎo)致少年吸毒的誘因。這樣做，既可以幫助學(xué)生改掉不良的生活習(xí)慣和生活方式，又可以使其他同學(xué)認(rèn)識到這種不良的生活習(xí)慣和生活方式的危害性。學(xué)生看課本煙和酒的對話。生講解小孩多吃西餐容易患哮喘。讓學(xué)生說不良生活習(xí)慣和生活方式的危害性。二、不良生活習(xí)慣和生活方式讓學(xué)生說看課本15頁內(nèi)容。活動過程：一、召開討論會讓學(xué)生以小組為單位，討論財富、智慧、健康、友誼、知識的重要性。教后札記：讓學(xué)生回顧成長過程，能坦然面對自己的生理、心理變化，遇到問題和困惑能用正確的方法解決。掌聲熱烈者獲勝。巧妙設(shè)計、表演真實者獲勝。一、自由組合規(guī)則：每組五人，每組必須有男女同學(xué)個不少于二人。教師播放多媒體《小小少年》，讓學(xué)生聽歌曲。讓學(xué)生看多媒體光盤，看里面的小朋友有什么煩惱，讓學(xué)生說針對小朋友的煩惱，你有什么解決辦法。……以小組為單位進(jìn)行展覽。讓學(xué)生看多媒體光盤中《我的成長日記》。學(xué)生的照片用實物投影展示出來，讓其他學(xué)生說有什么變化。讓學(xué)生通過各種活動體會周圍人的愛心，懂得如何感激在生命過程中支持和幫助過自己的人，從而明白自己生命的重要意義，珍惜眼前這美好、溫馨、幸福的生活。三、活動延伸在填寫完希望號列車后，讓學(xué)生繼續(xù)搜集相關(guān)資料，閱讀相關(guān)書籍，并可撰寫讀后感、體驗日記，進(jìn)一步加強理解。從安徒生的身上，我們該吸取什么呢？（3）、在老師講完故事后，讓學(xué)生說自己的感想，教師要及時加以補充。為了生計，他去做木匠學(xué)徒，又因體力太弱被解雇了。安徒生長的不漂亮，穿得又破爛，常受到富人家孩子的毆打、羞辱。這部童話是丹麥著名作家安徒生送給孩子們的禮物。如張海迪的故事，張海迪五歲的時候患脊椎血管瘤造成高位截癱。”可見，在別人肯定你之前，你先要肯定自己。讓學(xué)生明白在任何時候我們都不要對自己失去信心，要相信自己。（讓學(xué)生看多媒體光盤中關(guān)于黑人喬丹的故事。在每個人獨特、神奇、美麗的生命之旅中，時時刻刻在接受來自各方的關(guān)愛。教后札記：通過一系列的活動，使學(xué)生感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通。讓學(xué)生觀看多媒體教學(xué)光盤《生活在陽光下》。學(xué)生談感受，教師積極加以引導(dǎo)。讓學(xué)生談自己的感受。每組推選一名同學(xué)將自己最受感動的故事。讓學(xué)生光看多媒體教學(xué)光盤《孩子在我心中的位置》。交流這些科技發(fā)明及科學(xué)家是怎樣改變世界的？想象一百年前的世界是什么樣子？三、拓展：播放教學(xué)光盤準(zhǔn)備演講會：假如沒有??第三篇：教科版五年級品德與社會下全冊教案五年級下冊品德與社會教案第一單元《愛美麗的生命》第一課 生命多么可貴第一課時 感激生命活動目標(biāo)：通過一系列的活動感受父母的偉大與平凡，感受父母與我們的關(guān)愛，愿意與他們真情溝通通過活動讓學(xué)生體會到自己時刻都處在社會的關(guān)愛中。活動過程：一、感受科技發(fā)展的突飛猛進(jìn)（一）、感受印刷術(shù)的飛躍學(xué)生交流課前參觀印刷廠所看到的和聽到的。培養(yǎng)孩子愛科學(xué)的精神，激發(fā)創(chuàng)造意識。初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系。“農(nóng)田里的高科技”： “新型交通工具”： “醫(yī)學(xué)上的高科技”三、我們的生活多幸福親身體驗：用一用攝像手機，拍攝學(xué)生上課時的發(fā)現(xiàn)，感受高科技產(chǎn)品帶來的快樂。交流：小小一張卡，怎么能有這么多的用途呢？談?wù)劯髯缘母惺堋Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。全班交流感想與體會。通過比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？教師小結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理資料的能力。“科技是把‘雙刃箭”圍繞科技發(fā)展給人類帶來的正負(fù)影響設(shè)置本主題。二、體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科學(xué)要為人類造福。讀有關(guān)青少年刻苦學(xué)習(xí)的故事書。教師總結(jié)：同學(xué)們，我們每一個人的命運都和祖國的命運息息相關(guān)。（2）談?wù)勛约喝绾螌φ衽d祖國作貢獻(xiàn)。（2）簡介梁啟超生平，閱讀梁啟超的《少年中國說》。——賈誼先天下之憂而憂，后天之樂而樂——范仲淹 問：你對這些名言是怎樣理解的？你想到了什么？以小組為單位交流自己收集的材料。感悟，鼓勵學(xué)生說說。在建設(shè)祖國振興中華的奮斗中，有許多仁人志士，革命先輩付出了艱辛的努力。總結(jié)歷史教訓(xùn)，激勵學(xué)生向革命先輩和愛國志士學(xué)習(xí)，牢記自己的使命，為中華之崛起而讀書。第四課：振興中華，我們的責(zé)任活動目標(biāo)：總結(jié)歷史教訓(xùn)，緬懷革命先烈，繼承他們振興中華的意志。五、拓展延伸把自己了解到的抗日英雄故事講給自己的小朋友聽看一部愛國電影，并寫出觀后感出一期專欄。在這些日子當(dāng)中最值得我們紀(jì)念的那個日子？為什么？播放《開國大典》短片，重溫“10月1日國慶節(jié)”讀58頁的文字，了解國歌的來歷。國破尚如此，我何惜此頭。觀看教科書配套光盤（1）三元里人民抗英故事（2）五四運動學(xué)生交流從以上歷史事件中得到啟示和