語文版七年級上第一單元復習教案(文件)

　

【正文】 飛翔能力。⑼然而，蜜蜂毫不理會我對他的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。這個生靈A得那么可憐，它在地上掙扎著。每一次墜落后，它都努力去糾正那新的失誤。當這只蜜蜂消失后，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了好久好久。（4分）答：若將文章題目《生命，生命》改為《生命》好不好，為什么？（4分）答：1請用簡潔的語言概括本文的主題。傾服它的魅力，我愈是不會養花，愈是指望養它。驚喜不置。然而它慌不忙，慢條斯理地，半年才長了一丁點。估計可能是曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了。伸手掏一處壁間夾縫。很順利。⑹又過半年，有朋友提到，他的仙人球開了花，我過去不知道仙人球能開花，羨慕不已。⑺“喜新厭舊”的念頭一生，便忍不住行動，向那位朋友討良種，恰巧他的球上已萌生小球，才一個玻璃珠子大。⑻又過一年，朋友給我的那個寵兒，已經拳頭大了，盛暑7月，還不見有花開。⑼ 又過5天，欣然從那毛里鉆出4個白色花蕾來！⑽于是大喜過望。仿佛有音樂從中悠悠飄出，在燈的輝映下，在夜這么寧靜的時候！⑿我歡欣不能自已。她顯然是為我之樂而樂。⒁ 后查書，記著，仙人球不論大小，非得夠了年頭，才能吐蕾。（2分）1仙人球開花或不開花取決于，而不是看其，作者因小球開花，大球不再花而斷定良種和劣種，這種主觀臆斷違反了。估計可能是曬太陽時，被誰家的小孩子拿去玩了。（4分）①②③寄遇了作者的思想感情。（2分）2讀了本文，你對仙人球有了哪些方面的了解？（4分）三、作文（30分）小草破土而出，掉進墻角磚縫里的香瓜子茁壯成長，從垃圾里拾得的仙人球綻出新蕾，被踩入沙土折翅后的蜜蜂又掙扎重飛??生命是頑強的，生命是不可戰勝的。ntūx摔撞將蜜蜂趕走。原題“生命生命”，采用反復的修辭強調了生命的重要，表達了作者對生命的敬畏。”2（略）本卷由《100測評網》整理上傳，專注于中小學生學業檢測、練習與提升.第五篇：索普初中七年級語文上第一單元教案為你打開一扇門教學目標：，吐字清楚，讀音準確。課時安排：1課時 教學過程：一、導入新課：同學們，今天我們一起來學習當代作家趙麗宏的《為你打開一扇門》。2．就課文第4節開展小組朗讀比賽。四、合作探究，研討課文： 1．理清思路：剛才我們已經知道，作者要為我們打開一扇文學之門，那么，作者是如何引出文學之門的？ 討論明確： 2兩節由門談起，引入話題，然后由“無數扇”門談到“一扇”門指出這扇門就是文學之門，在此基礎上論述打開這扇門的重要意義。以“門”為喻，生動形象。（3）如何理解“高智商的野蠻人”？舉例說明。本節激勵人們走進文學的大門。六、布置作業：介紹你喜歡的一本文學作品，并說說你喜歡的原因。學會景物描 3．自學本文的生字新詞，會用“柔和”、“靜寂”造句。教學過程：一、導入新課，介紹作者。”“我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。標志有“從前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”③第一部分（第一段）：描寫“我”最愛看繁星，回憶從前在家鄉夜晚望星天的情景和感受。，思考并回答問題： ①“那個天上的巨人”指什么？——指英國人指給“我”看的天上那個像巨人般的星座。四、課堂反饋：完成《自主練習》中的語段閱讀部分。二、學生有感情地誦讀課文。五、學生有感情地朗讀課文。明確：前兩句表達了詩人對母親的深深思念由來已久。只有她自己不停地疊寄托自己對母親深深思念之情的小紙船，才能最充分地表達出詩人那種刻骨銘心的思念之情。關鍵詞語有：夢中看見 不要驚訝 含著淚疊的 載著她的愛和悲哀 ５．詩中的紙船有什么象征意？（指名幾名學生朗讀，重在體味詩歌的情感）明確：紙船象征了作者愛母親、愛祖國的那一片誠摯之心。《成功的花》《嫩綠的芽兒》教學目標：1．體會詩中所蘊含的深刻哲理；2．補充課外材料引導學生理解詩的內涵；3．激發學生規劃自己的未來，設計自己的人生； 教學安排：一課時 教學過程：（一）教學《成功的花》 一．導入 二．分析課文1．你羨慕別人的成功嗎？成功的背后往往隱藏著不為人知的艱辛，讓我們來看看冰心是怎樣用短短的幾句詩來概括成功的過程的。A句和B句哪一句表達效果好，為什么？ [參考答案] A句的表達效果好，因為A句表現出了人們只驚羨于別人成功所得到的榮譽，卻看不到成功背后所付出的艱苦勞動，表達出了作者的感慨。花的成功如此，人的事業的成功，人的成長發展，不都是如此嗎？ 四．當堂背誦 五．作業1．根據《成功的花》所表達的意思創作一幅畫或一組畫，并把這首詩工整地寫在畫上，然后在班級上交流。2．淡白顯出樸素、純潔，不追求外表的華麗。“芽兒”需要成長發展，正如青年需要學習、提高。四、布置作業。教學重點難點：小說主題的多角度解讀。一天，老婦人安恩牽著一頭奶牛到集市上去，（開端）因為這頭奶牛實在太好，問津者不少，最后連屠夫也對它有興趣，但是老婦人卻拒不出售。示例： “然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。？哪幾撥？這幾撥人的出場順序能倒一倒嗎？為什么？四撥：錙銖必較者、屠夫、死乞白賴者、回頭客（刨根究底者）。”這句中動作細節可以看出安恩是個十分憐愛奶牛的善良的人。孤獨是痛苦的。我們對待動物不能只看到它的物質性的一面，同時也應該看到它的精神性的一面。，正字正音。五、學生逐句朗讀，翻譯課文。完成《自主練習》中部分練習。三、自讀課文，參考注釋，提出自己不會解釋的詞語，在小組內討論。二、熟讀課文，整體把握。人和動物都和諧了，那人與人之間呢？六、布置作業《自主練習》中部分練習。？奶牛也會的。”安恩她把奶牛當做自己平等的同類、老朋友、親人一樣理解、尊重，關懷奶牛的精神世界。是根據情節發展的深入而設定的順序。板書：樸素勤勞、歷經滄桑、有愛心、沉靜安詳四、走近安恩，讓我們進一步認識安恩。（這篇小說高潮就是結局）？有哪些是你沒想到的？作者這樣設計有什么好處呢？三、初識安恩指名朗讀小說的第1小節，語速要慢，要平靜一些、舒緩一些。，十句話左右。多角度解讀小說主題。最終結成“果兒”，又如青年要甘于以犧牲、奉獻為社會創造巨大財富，使人生更加輝煌。4．“芽兒”“花兒”“果兒”說的話能互換嗎？ [參考答案] 不能。（二）教學《嫩綠的芽兒》一、檢查朗讀《嫩綠的芽兒》，教師簡單評價，全班齊讀。二．課文內容討論花的成功歷程給了你什么樣的啟示？談一談自己的感想。3．教師指導學生，教學生朗讀技巧，重音、語氣、語調。明確本詩的寫作方法是“借物抒情”。明確：在第三節中，作者運用了想象的寫法。明確：愿望能否實現，這并不重要。教師有感情地范讀詩歌，鋼琴曲伴奏以促進朗讀效果，烘托氣氛。歌頌“母愛”的博大無邊、偉大無私。冰心詩四首 《母親》《紙 船》教學目標：。”（此題如學生提出其他理由，只要合理亦可）“看，那個巨人還在奔跑呢？”中“看”和“呢”的表達效果。參考答案：這個不相同是因為隨著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。第三部分（第三~第四段）：描寫“我”在海上觀看繁星的情景和感受。我覺得自己是一個小孩子，現在睡在母親的懷里了。（板書課題）指名學生介紹巴金和寫作背景（口述）二、朗讀課文，初步感知，其余同學： ①用波浪線勾畫出寫巴金觀察繁星的感受的詞句②思考課文是按照什么順序來寫的？用橫線劃出相關的詞句 ③理清文章結構 明確：①“望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。教學重點、難點：理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受。繁 星教學目標：1．學生理解作者在不同時間、不同地點觀看繁星的情景及不同的感受，激發學生熱愛大自然的思想感情。五、課堂反饋《自主學習》第2頁的“語段研讀部分”。學生舉例，如電腦黑客，向黑熊潑硫酸的清華大學學生劉海洋等，他們就是“高智商的野蠻人”。（學生踴躍發言，從第四節中找出了很多句子來理解文學之門的重要性。明確：第一句，世界上有種種未知的領域。同學用心傾聽，評出優勝者并陳述理由。二、檢查預習。2．優美豐富的語言。1仙人球不擇環境頑強生長的過程作者對仙人球的喜愛1自身是否成熟個頭大小植物生長的客觀規律1什么翅膀停止等待1猜想或許1大肉球1升遷原先生活在垃圾里，現在養育在家中的鐵碗里。表現“我”不珍視小蜜蜂表現小蜜蜂頑強不屈的精神。釀罩挑唳盤虬臥龍蜂圍蝶陣頭暈目眩明察秋毫小心翼翼（略）⑴向往、困惑要實現遠大的理想，必須百折不撓，不懈努力⑵莫頓?亨特冒險脫險要戰勝困難，必須著眼于最初的一小步，并一直走下去⑶杏林子小飛蛾在險境中掙扎掉進墻角磚縫中的香瓜子不屈生長。答案zh224。”“偷偷”一詞是指。（2分）2“畢竟是她老人家從垃圾堆里擢升起來的??”一句中的“擢升”一詞，其愿意是提升或提拔，結合句子意思，試分析一下在這里為，因為。（4分）甚（）翼（）已（）待（）1把下列句子中劃橫線的兩個詞語分別用相同意思的兩個詞語替代。撫摸著花盆，心里有許多對不住它的話。”這一夜，在靜靜的燈光里，我陪了它很久，很久。拿一碟炒花生豆，兩杯黃鶴樓老牌漢汾，與朋友對飲，互念祝酒詞，也愿我們自己的生命開出花來。⑾晚上，4個花蕾偷偷開放了。媽媽連呼奇怪。失寵的那個，已經拳頭大，不再澆水，并擬丟棄。于是斷定，是因為品種不同。它離盆兩個月，也不見瘦，容顏尚好，刺兒硬著呢。她估計是小老鼠。盆土亦不倒掉，也許媽媽會在垃圾堆里再抬來一個。這么每日搬來搬去，不厭其煩。⑶ 于是趕忙澆水。想討，難以啟齒——揣度別人也像我一樣愛它。對它無甚所知，只知道多澆水，便猛長；不澆水，亦不死。（2分）“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？（2分）答：“我”認為蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？（2分）答：請分析第5自然段“又”字的不同含義。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。⑾蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后B在一個小土堆上。⑽蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。我湊近看了看，心中想到，這蜜蜂想必完了——它肯定完了。⑺這蜜蜂很快就把掙扎的力量集中在皺折的左翅上。⑹重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子查看它的傷勢。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。這下，我可失去了耐心。⑵要不是一只圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情就不會被打擾。（２）、美國作家_________的《走一步，再走一步》，通過寫我小時候的故事，告訴我們：（３）、女作家的散文《生命 生命》，通過寫________________________，我要來聽診器靜聽心臟有規律的跳動告訴我們要敬畏生命、珍愛生命，讓自己的人生更有光彩。（）（４）比喻為人精明，任何小問題都看得很清楚。()云端miǎo()視根據詞義填上相應的詞語。第四篇：100測評網七年級語文上第一單元復習試卷歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，一、基礎知識及應用（20分）給加點字注音或根據拼音寫漢字。因為這里的春天指小時候故鄉的天空中飛蕩風箏的春天，現在看到冬天北京天空的風箏，就聯想到故鄉春天的氣息，充滿了整個世界，所以用蕩漾。2．用橫線畫出選文第(