美術興趣班的教學計劃及擴展資料(文件)

　

【正文】 計劃10一、情況分析：本學期舞蹈興趣班是由中班23人、大班7人組成。由于大班人數較少，因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學重點放在對中班幼兒的訓練上。而大班幼兒的教學也不容忽視，在教學中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學活動形式，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學習中都能得到發展。在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力，反映能力和動作協調能力。學生的美術基礎知識較差，作業完成速度不一，少數學生習慣帶畫回家去完成。本學期教學我將立足于基本點，采用學生感興趣的方式讓學生體驗美術知識獲得的過程，使每個學生獲得必需的美術知識，同時也為學生提供發展空間，讓不同的學生在美術上得到不同的發展。設計、應用運用對比與和諧，對稱與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創意。通過剪貼、拼圖和剪紙、制作，表現自己最感興趣的事物。六、教學進度安排：周次教學內容課時1～2教室一角43～4花手帕34～5紙品樂陶陶36～7時間告訴我37～8蔬果的聯想28～9玻璃水彩310～11窗口311～12剪紙故事313～14“打扮”文章314拼泥板115雪花飄飄216～17色彩ABC317～18乘風破浪3七、教學措施：設計新的`教學模式，即“自主法—互助法—集體法”，培養學生的社會交往能力和集體主義精神。評價原則：堅持課內教學和課外實踐相結合的原則堅持多元評價的原則堅持而向全體的原則九、個人業務學習安排：閱讀?？平逃s志和教育報刊。加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。積極與班主任聯系，了解學生的學習情況，一起搞好學校的美術工作。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，通過美術活動體現出來。認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。四、教學措施教師積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創作活動中，創造性地運用美術語言。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。五、教學用具教學用具教學用具教學用具 鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水彩筆、蠟筆、橡皮泥等。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色?；顒右潭?，通常每周一次，活動制度化。小組活動主要有三方面：（1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。我在欣賞課中特別注重介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廊的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。教師要精心指導，嚴格把關。我們采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，有時還帶隊去上海參觀博物館和大型美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。五、舉行繪畫比賽美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。另外，我們還舉行了中外名畫知識搶答比賽，每當比賽，同學們都表現出了極大的熱情，場上的氣氛格外熱烈。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。通過一系列的鑒賞評析，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。（3）指導學生從事美術創作，培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。參加成員堅持自愿報名。在這面我作了些探索和嘗試。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和藝術的認識，并加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的審美價值觀和人文精神。通過比較討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。組織學生書畫展。重視對學生學習方法的研究，引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。十、教研專題及研究措施：教研專題：讓學生學會欣賞；怎樣培養學生的創新思維。在教學過程中，視野要面向全體學生，用教態激發、內容激發、語言激發、課堂機智激發（學生）等方式刺激全體學生參與美術活動。難點：運用各種材料和方法進行各種紙品制作的練習。用線描加色彩的方法進行簡單的繪畫練習。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術環境與生活，在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。但學生對美的事物有濃厚的興趣，感受能力和觀察能力強，思考問題積極，反映快。三、具體工作安排第一周：熟悉幼兒新授：方位練習芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）第二周：復習：芭蕾手位（配樂：秘密的庭院）新授：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第三周：復習：走步和敬禮（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）第四周：復習：鴨走步（配樂：來了一群小鴨子）新授：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第五周：復習：音樂反應（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：音樂反應（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第六周：復習：音樂反應（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第七周：復習：手位（一）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：手位（二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第八周：復習：手位（一、二）（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第九周：復習：推指繞腕（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：綜合訓練（歌曲：小毛驢）第十周：復習：綜合訓練（歌曲：小毛驢）新授：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）第十一周：復習：ji走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）新授：綜合訓練（歌曲：小天使）第十二周：復習：綜合訓練（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：復習：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）第十四周：復習：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）第十五周：復習：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）第十六周：復習：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）第十七、十八周：總復習第十九周：匯報演出美術興趣班教學計劃11一、指導思想：根據《課標》要求，力求體現素質教育要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性，注重美術課程與學生生活經驗緊密關聯，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛和責任感，發展創造美好生活的愿望與能力。訓練幼兒協調，速度，肌力，耐力，瞬發力，柔軟性等基本能力。這便需要我們老師策劃出新穎適合的39。而中班幼兒只是剛剛起步，有些插班生則對舞蹈一無所知。注重兒童美術興趣的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的39。三、美術教學材料的準備：白紙、蠟光紙、水彩筆（24色）、蠟筆、廢舊物品、四、美術教學進度安排九月：蠟筆畫：大螃蟹吹泡泡、小魚游啊游十月：輪船來了、可愛的小鴕鳥蠟筆畫：大力士螞蟻十一月蠟筆畫：熱氣球、小猴在干什么、小刺猬水彩筆：下雨了、洗澡十二月水彩筆：給小鳥穿花衣服、小豬和我在一起、花手絹蠟筆畫：蜻蜓點水一月手工粘貼畫：小樹林、海底世界美術興趣班教學計劃9一、工作計劃中指導思想：低年級美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。（2）手工方面泥工：學習捏的技能。培養幼兒的想象力。眼界，提出較為廣泛的主題和內容，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側面，從單一的表現過渡到表現一定的情節等。注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要簡便，要進取鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養他們的想象本事，和創造本事。怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。（二）難點：學生對感受物體的發表，并用簡單的英語口語來表示。探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發表體驗感受。觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。（3）欣賞方面欣賞一些幼兒能理解的美術作品、自然景物、節日裝飾、環境布置，培養幼兒初步的美感和審美能力。二、美術教學要求（1）繪畫方面、橢圓形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法畫出自己生活中觀察到的物體、簡單的風景、動物（側面）、人物（正面），能畫出其基本部分和主要特征；，畫一些輔助物，表現簡單的情節，能大膽地按意愿畫畫；，逐步作到涂色均勻；、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案，作到色彩鮮艷。發展幼兒連貫表現情節的技能。運用看看、做做、玩玩的方法，引導和幫助