自信自強健康成長主題班會(文件)

　

【正文】 進行兼職,并增加人生閱歷，積累工作經(jīng)驗。長期計劃 ：2020——2030總結(jié)經(jīng)驗，根據(jù)自己的能力與社會環(huán)境進行高層次發(fā)展。其實我們每個人都是潛力無窮的人，我們應(yīng)該隨時都充滿信心，自強不息，開創(chuàng)美好的未來。我行，我要行，我能行，我一定行！師：同學(xué)們，今天再次認(rèn)識到自己的優(yōu)點和長處，堅定了學(xué)習(xí)和發(fā)展的信心，樹立遠大的理想，制定詳盡的計劃，那么久讓我們一起乘著理想的翅膀，揚起青春的風(fēng)帆，奔向理想的未來吧！本次主題班會到此結(jié)束第四篇：自信自強主題班會教案主題班會自信自強之乘著理想的翅膀班 級：高一幼教1班 人 數(shù)：43 時 間：2011年12月1日活動主題：自信自強之乘著理想的翅膀活動背景：職高生是一個自卑心理比較重的群體。活動目標(biāo)：讓學(xué)生通過案例分析，正確認(rèn)識自己自卑心理產(chǎn)生的原因，通過活動，讓學(xué)生重拾信心，并樹立遠大的理想，通過制定個人發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生為了理想個奮斗，自強不息。一個學(xué)生的短信（課件出示）老師，今天我們班選班委了，我本來想?yún)⒓由钗瘑T競選的，但我看見另一個競選者竟是原來我們班的學(xué)習(xí)委員，我肯定競爭不過他，所以??老師，今天我又讓您失望了，您推薦我進校禮儀隊，但我怕要是我做不好的話，那一定會丟您的臉的，所以，我還是打了退堂鼓??老師，我們幼教專業(yè)要搞月末晚會了，但是這次我沒有參加，我想我還沒準(zhǔn)備好??請學(xué)生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，嚴(yán)重的不自信）師：同學(xué)們有沒有出現(xiàn)過類似的問題呢（抽12個學(xué)生發(fā)言）師：那同學(xué)們有沒有想過究竟是什么原因讓我們開始自卑、變得不自信了呢？ 學(xué)生自由發(fā)言教師引導(dǎo)總結(jié)，自卑心理產(chǎn)生的部分原因： ? 對自己期望過高 ? 曾經(jīng)失敗的陰影? 自己過去的成績、表現(xiàn)不好，怕別人嘲笑自己? 因為社會對職高生的不理解，自己對前途產(chǎn)生疑惑，或感到迷茫 ? 在物質(zhì)、精神等方面的攀比二、認(rèn)識自我，重拾信心師：我們找到了令我們自卑、不自信的原因，那我們有什么方法可以克服它呢？老師給大家找到了一個我們的學(xué)姐，2011屆幼教專業(yè)的畢業(yè)生，看看她的表現(xiàn)對我們有什么啟示。2011年，如愿考上四川文理學(xué)院音樂教育專業(yè)本科。那時的我很自卑，覺得自己好像什么都不行。挖掘自身的優(yōu)點，找回自信。成才軌跡：優(yōu)秀學(xué)生——教師——優(yōu)秀教師——幼兒園的管理者 具體計劃：短期計劃：2011—2014 學(xué)業(yè)有成期。在幼兒園從底層做起，不能好高騖遠，要腳踏實地的工作。在幼兒教育行業(yè)取得成就爭取獲得優(yōu)秀教師稱號。就讓我們再次堅定我們的信心吧。作為小學(xué)三年級的學(xué)生，他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。四、交流：小朋友該做些什么？ 多跟父母、老師溝通；了解自己，接納自己、肯定自己；擁有一個偉大的夢想，設(shè)立明確的生活目標(biāo)； 學(xué)會自我控制，克服誘惑，活在現(xiàn)實當(dāng)中； 學(xué)會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒； 對自己要時常鼓勵，增強自信心； 多做有意義的事，幫助別人，快樂自己； 注意鍛煉身體，展現(xiàn)朝氣活力；學(xué)會思考，養(yǎng)成積極進取的學(xué)習(xí)生活態(tài)度； 凈化自己的心靈，追求平和的心境； 正確面對競爭，在競爭中發(fā)現(xiàn)別人的閃光點； 凡事三思而后行，不做讓自己后悔的事。六、游戲時間：自我判斷。活動過程：一、探討：什么是健康？二、討論交流：同學(xué)們的困惑。我堅信我是一個自強不息的人，我會為了自己的理想而拼搏，用決心與意志，去奏響成功的凱歌我堅信我是一名優(yōu)秀的職高生，我將用信心戰(zhàn)勝一切，用汗水鑄就夢想。請學(xué)生學(xué)習(xí)制定自己的發(fā)展規(guī)劃，并展示（可討論完成，完成后請12個同學(xué)展示）四、宣誓總結(jié)，鞏固認(rèn)識師：自信是精彩人生的基礎(chǔ)，自強是輝煌事業(yè)的起點。當(dāng)然，還要積累資金，改善生活條件，尋求更好的出路。拿到教師資格證。（結(jié)合上一個活動，邀請有才藝的同學(xué)現(xiàn)場表演，并給予肯定）三、制定規(guī)劃，自強不息師：（才藝表演后）看來同學(xué)們已經(jīng)開始有信心了，那我們有信心之后因為怎么做呢？我們一起來看看周天鳳學(xué)姐是怎么做的。于是，高二結(jié)束后，我沒有和同學(xué)們一起參加實習(xí)，而是選擇讀高三，考大學(xué)。討論完成后學(xué)生自由發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo) 獲得信心的方法：以成功的榜樣激勵自己。高一時，她也自卑、內(nèi)向，很少參加班級活動。收集優(yōu)秀學(xué)生案例制作多媒體輔助課件。進入職高后，更是增強了他們的自卑心理，因為目前社會上的很大一部分人包括他們自己都對職高生有一種歧視，他們認(rèn)為成績差，能力弱的人才會進職高，而且以后畢業(yè)了也沒出息。學(xué)生宣誓：我堅信我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力。通過努力，成為幼兒園的管理者之一。同時，擴大自己的社會交際網(wǎng)，增強與人溝通能力。學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，充分利用校園環(huán)境及去幼兒園實習(xí)的條件優(yōu)勢，適當(dāng)做一些兼職工作鍛煉自己的實踐能力，并為就業(yè)做好準(zhǔn)備。（找到此點引入活動：找出自己的優(yōu)勢和長處，學(xué)生沒有找到有點的可以請同學(xué)幫忙找）積極參與，展現(xiàn)自我。但是，高二那年我的想法有了很大轉(zhuǎn)變，我參加征文比賽得了國家級二等獎，我發(fā)現(xiàn)原來我還是可以的。學(xué)生思考討論：周天鳳的成功給了我們哪些啟示。課件展示案例：周天鳳，2008年初中畢業(yè)于棲賢中學(xué)，因三分之差無緣金堂中學(xué)，無奈選擇就讀金堂職中幼教專業(yè)。課前準(zhǔn)備：了