肖像描寫,又叫外貌描寫(文件)

　

【正文】 兩只耳邊，把她的鵝蛋形的面龐，顯得恰到好處。過程與方法：在課堂上感受生動的人物描寫，并在過程中掌握生動的肖像描寫的方法。今天我們就來學習怎么進行肖像描寫。齊王聽后，似有所悟，對畫工說：“你就畫個鬼怪來瞧瞧。魯迅筆下有一個范愛農，他是一個與當時社會格格不如的人。三．講析方法先欣賞楊二嫂：卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前,兩手搭在髀間,沒有系裙,張開兩腳,正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。魯迅說：“要極簡省的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛。圖片示例她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固的雪白的牙齒。——魯迅《祝福》（孫太太）眼睛紅腫，眼眶似乎飽和著眼淚，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么輕輕一碰就會掉下來。成功的面部表情和神色狀態描寫能使人物形象更鮮明、生動，使人物個性更突出。同時還要注意人物在不同場合表情神態的變化，要寫出動態，顯出活力，給人以感染。——懷特《人樹》虎妞剛起來，頭發髭髭著，眼泡兒浮腫著些，黑臉上起著一層小白的雞皮疙（三）穿衣戴帽法只要我們細細觀察，便會發現：活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，沉著老實的人喜歡著深色的衣裝；文靜嫻淑的人衣著傳統，狂妄不羈的人愛穿奇裝。他身穿嶄新的青布棉襖，外加一件羊皮褂子，頭上還包著一塊雪白的毛巾。——楊沫《青春之歌》頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下著翡翠撒花洋縐裙。扎著兩個麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。也比喻無中生有，虛構事實。因此，我們應該在寫作中，些什么像什么，不可把“林黛玉”寫的像個“野蠻女友”。九．當堂習作我的_______ ? 要求：500字左右，寫出人物的外貌特征。對人物的描寫歸根結底是要服務于塑造獨特的人物形象，所以，在描寫人物肖像時要善于抓住最能表現人物思想性格、精神氣質的肖像特征來寫。”“因為這里的每叢刺上面都有花。所以，這道題，既寫出他們的同，又寫出她們的異，還要體現出年齡、性格等特征來。像兩只美麗的蝴蝶，追逐、嬉戲在芬芳濃郁的玫瑰園 作者從眼睛、鼻子、臉形和服飾上寫出了兩人長相與性格的不同之處。——（選自黃藥眠的《笳笛》）阿九是個女孩子，一個很普通的女孩子。看看畫的都是誰？畫的像不像？像在什么地方？(成龍的大鼻子，小眼睛，一笑起來就瞇著眼的和善的樣子，永遠一副唐裝打扮；小沈陽三七開的發型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子；趙本山那富喜劇色彩的舊得卷了舌的 “老解放帽”，一身農民的打扮。?? 浮雕式：就是在立體展示所寫人物各個側面的基礎上，在調動起讀者一定的審美期待的基礎上，抓住人物在一瞬間表現出來的極富個性的、最能反映人物內心世界的外貌特征，加以刻畫使你所寫的任人物像浮雕一樣“定格”在讀者眼前。他說的是誰呢？就是現在我所要粗粗畫幾筆的彭德懷同志，他現在正在前方擔任前敵總指揮的工作。每一遇到一些青年的干部或是什么下級同志的時候，看得出那些昂昂的心都在他的那種最自然誠懇的握手里溫柔起來了。有些時候他的確使人怕的，因為他對工作是嚴格的，雖然在生活上是馬馬虎虎；不過這些受了了批評的同志卻會更愛他的。他很瘦，黝黑，但結實。因此誰也不注意他。溝里的一頭馬上臃腫起來。肚子里鬧得厲害，有人扛起了掃帚，轉身要走，忽然，一條有兩只眼睛的明景藍褲子躍進了溝里。滿了，一簸箕；又滿了，兩簸箕??大伙兒凍得嘴唇發抖，可他的臉依舊發紅，就像早晨從外面回來。“五千米誰跑？”體委站在講臺上喊啞嗓子敲爛講臺，無人答話。是他，——鄉巴佬。輪到五千米了，體育委員有氣沒力地說：“山巴佬，跑最后也不打緊，只莫摔倒了，咱班的女士都躲到閱覽室去了，沒人扶你起來。看在同寢室的份上，我堅持看下去。四圈，五圈??他不斷地把對手甩在后面。沖了紅線了，不待我們圍上去，他一屁股坐在地上，望著“公主”們傻笑。作者只用了22個字，就使一位憨厚、樸實的山中小伙的形象躍然紙上，用筆極其經濟。九．當堂習作要求：模仿《山巴佬》那樣，寫一個自己熟悉的人物。600字左右，書寫要工整，盡量減少錯別字。最有特點的是作者描述他的衣著：“一條明景藍褲子，膝蓋前兩只‘眼睛’，很顯眼”。”他拍了拍膝蓋上那兩只“眼睛”的灰塵，脫下鞋提著，很是惋惜地說：“本不該穿鞋子跑的，怕你們笑我山巴佬。他依然臉色紅紅的，頭上冒熱氣，就像他往常清早從外面回來那樣輕松。你還是替我起草一份辭職聲明吧，我混不下這個體委了。“叭！”槍聲響了，十幾條粗壯的大腿向前沖去，他果然跑在最后，不過像沒事兒一般。轉眼星期三到了。“我試試。大伙兒拍著他的肩膀；“好樣的”他不說話，只是微微地笑了。他卷起了袖子和褲管。雨下得很得意，打在頭發上，衣服上，肆意的戲弄著。迎校慶搞大掃除，天不湊巧——下雨了，陰溝里的垃圾泡在水里，泥糊糊的。第一次的寢友見面會上，他訥訥地說：“我從山窩里來。后來他走了，但他的印象卻永遠留在那些簡單的純潔的腦子里。這些聽著的人便望著他，心在那些話里沉靜了起來，然而同時又更奮起了。臉色是看不清的，因為常常有許多被寒風所吹裂的小口布滿著，但在這不算漂亮的臉上有兩個黑的、活潑的眼睛轉動，看得見有在成人臉上找不到的天真的頑皮。只要他一聲命令‘去死！’我們就找不到一個人不高興去迎著看不見的死而勇猛的沖上去！我們是怕他的，但我們更愛他！”這是一個二十四歲的青年政治委員告訴我的。僅他的外型就足以讓我蒙受不白之冤，因為大海一點也不象大海，而是小眼睛、小鼻子、小嘴巴、小個子，瘦得的確“正看有點像鉛筆，倒看像張掛歷”，?? ——（選自佚名《活寶》）鄭里力是我小時后的同學，剃著一個小平頭，一對小眼睛里充滿了狡猾的神情，喜、怒、哀樂在他臉上無法顯露，但他內心潛藏著很深的奧秘。她臉部的輪廓很細膩，皮膚白而嬌嫩，高高的鼻子，嘴很小總很濕潤，眼睛不大，卻給人一個瞇起眼笑的糖娃娃的感覺。特寫式：抓住最能表現人物個性的肖像特征作具體細致的描繪，就像電影特寫鏡頭一樣呈現在讀者面前，給人留下深刻的印象。所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮邊倆酒窩，說話聲音甜甜的，有點嬌；姐姐的嘴唇略厚，臉上帶點倔強氣，說話清脆而響亮。根據提供的材料，加以想象，對這對小姑娘作肖像描寫。”“因為這里的每朵花下面都有刺。第二課時肖像描寫必須要抓住人物特征，表現人物的性格。什么意思呢？就是畫西施的臉，雖然很美，但是缺乏動人的神情。二忌畫虎不成反類犬。什么意思呢？蛇本來沒有足，畫蛇時卻憑空給它添上腳。五、觀察與模仿小姑娘 小姑娘渾身上下可用一個“圓”字來概括，腿和胳膊圓滾滾的。如： 這女學生（林道靜）穿著白洋布短旗袍，白線襪，白色運動鞋，手里捏著一條素白的手絹——渾身上下全是白色。圖片觀察老漢的眉毛胡子都花白了。——錢鐘書《圍成》她在臉上搽了點粉，看起來像是落了一層霜。采用這種方法，能夠更有效地表現人物在不同境遇中的神情變化，進而揭示人物內心活動，反映人物的心靈狀態、性格特征及思想感情的波動和發展過程，從而立體地刻畫人物，使人物形象更加豐滿充實。由于每個人的出身、職業、地位、教養、經歷、性格的不同，必然在人物的外形上留下不同的痕跡，面部表情和神色狀態與性格有著緊密的內在聯系。——曹雪芹《紅樓夢》（林黛玉）兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。”（《我怎么做起小說來》）人的喜怒哀樂等各種豐富而復雜的思想感情總是在眼光、眼神中表現出來的。畫龍點睛法是指通過描寫人物的眼睛來揭示人物的性格特征和內心活動的一種肖像描寫方法。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗