青春因奉獻而更美麗修改稿(文件)

　

【正文】 強化奉獻青春的意識。時代在變化，歷史在發(fā)展，今天的我們，更應(yīng)該強化青春的奉獻精神。在科教興國的今天，沒有科學(xué)文化知識和勞動技能，為祖國為人民奉獻青春只能是一句空話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。奉獻青春不是一句空話，也不是高不可攀的大話，更不是只停留在嘴上動聽的美話。當(dāng)你擁有“空余”的點滴青春時光時，你要告誡自己：珍惜時間去汲取知識的養(yǎng)分、陶冶高尚情操、鍛煉健康體魄。”師者，傳道授業(yè)解惑也。（圖片資料——展示各項活動學(xué)生參與的合影最好帶橫幅題字的）解說詞：在校大學(xué)生可以參加由成都文理學(xué)院組織的志愿者支教活動，也可以參加學(xué)校組織的教育觀念救助協(xié)會的活動，還可以參加團中央的“扶貧接力計劃”或畢業(yè)生“西部支教計劃”。廣義的支教指改善當(dāng)?shù)亟逃h(huán)境，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貛熧Y力量，起到輔助老師教學(xué)的作用。支教也是一種能力，不僅要求大學(xué)生學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還得有管理能力，并且處理好支教與學(xué)習(xí)的時間沖突。作為支教志愿者也應(yīng)該要評選優(yōu)秀教師那樣來招聘支教教師，定好標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范程序，選好人員,只有這樣，才能讓支教成為一種主動行為，成為一種時尚，成為推動教育均衡發(fā)展的強大動力。老師往往抱著一腔熱血前來，對差生往往很較真，凡事必究。第三，請勿用物質(zhì)刺激學(xué)生。支教者可以有自身的癖好缺點或毛病，但最好不要讓學(xué)生看到。（采訪青總主要管理人或負(fù)責(zé)人，了解相關(guān)制定的大學(xué)生支教優(yōu)惠政策）解說詞總結(jié)：薩克雷說:“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。（拍攝畫面，志愿者活動中的燦爛笑容和行進隊伍）主持人結(jié)束語：水過留痕，雁過留聲。古槐基老師留守山村一身，在最平凡的崗位上奉獻自己一生的幸福的事跡啟迪和教育著我，使我樹立正確的榮辱觀，使“學(xué)高為師、身正為范、教書育人”的責(zé)任感和使命感再次融入我的心里。對學(xué)生的愛既要有母親般的溫柔，又要有父親般的嚴(yán)厲，讓學(xué)生感到師愛猶如父母之愛，但更勝于父母之愛，從而讓每一個孩子在快樂中成長。要有足夠的耐心和責(zé)任心不僅要規(guī)范好學(xué)生的行為，還要了解學(xué)生的思想動態(tài)，從而對學(xué)生做有針對性的教育。古槐基的事跡感染著人、鞭策著人、激勵著人。讓這份關(guān)和熱在我有限的生命中無限的延續(xù)下去。既然我選著了他，我就會用的激情去點燃它，讓這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。從自己身邊做起，要求學(xué)生做的到，首先自己做得到。每一個家長把孩子送到我們手中，他們都對我們懷著巨大的期望，所以，我們要把學(xué)生看成我們自己的孩子，用我們的愛去感化他，用溫馨的語言叩開他的心扉，用我們的行為去感他，這是一種責(zé)任??，總而言之，做為教師我們要用愛心、細(xì)心、關(guān)心去關(guān)注每一個學(xué)生，讓他們在快樂中成長，這也是做為教師最大的幸福。通過學(xué)習(xí)使我意識到，對于任何一個學(xué)生就是一個字——愛。”你所走的每一步都不會是多余的，你的每一個足跡都會在今后的日子印證它的價值。果戈理說：“如果有一天，我能夠?qū)ξ覀兊墓怖嬗兴暙I，我就會認(rèn)為自己是世界上最幸福的人了。”，付出的同時一定也會有相應(yīng)的回報。適當(dāng)?shù)莫剟羁梢裕f不要亂來，否則學(xué)生的價值觀扭曲，一旦老師離開或是物質(zhì)終止，反彈太大，適得其反。第二，小學(xué)生重要是培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生可以笨，可以基礎(chǔ)差，但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須要培養(yǎng)。如果選擇支教活動，那么就得謹(jǐn)遵以下要點。（采訪志愿者代表，談?wù)勚Ы谈惺芎蛯λ挠绊懀瑤椭┙庹f詞：支教對教育做出了巨大貢獻，但是支教也需要人才的選拔。對于支教，這兩者得分門別類，倘若一個地點（學(xué)校），物資很匱乏，此時大談培養(yǎng)師資力量，這是不現(xiàn)實的，倘若有一定老師力量和基礎(chǔ)，則可以在實地支教過程中，嘗試培養(yǎng)當(dāng)?shù)氐膸熧Y力量和改善教學(xué)環(huán)境。（圖片資料，主要展現(xiàn)志愿者協(xié)會精神風(fēng)貌，工作人員與協(xié)會標(biāo)志等照片）青年志愿者協(xié)會成立于 支教開始于。本期的知行匯將介紹老師中的特殊群體——支教人員。對于教育，中國古代提出：“天地君親師。當(dāng)你的單位和我們的家鄉(xiāng)、祖國需要你貢獻力量時，你應(yīng)毫不猶豫地、積極主動地去為之添磚加精精瓦，去施展你的才華，而不斤斤計較個人得失。就像螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火。再次，要實踐奉獻青春之行動。奉獻青春也是有條件的，這個條件就是具有奉獻青春的本領(lǐng)。”李大釗這樣說，也是這樣做的，他以強烈的奉獻青春之意識，激勵自己為祖國、為民族、為人類的進步與光明而不懈地斗爭，不斷地奉獻，直至奉獻出寶貴的生命。奉獻才是青春真正的內(nèi)涵，離開奉獻的青春就不是真正的青春，離開奉獻的青春就無異于將青春斷送。這些人的青春可以說是可悲的、渺小的。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。王進喜的青春是極為美麗的，他的青春之所以美麗，是因為他奉獻了青春，他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。在隨精精后的10個月里，王進喜率領(lǐng)1205鉆井隊和1202鉆井隊，在極端困苦的情況下，克服重重困難，雙雙達(dá)到了年進尺10萬米的奇跡。王進喜從西北的玉門油田率領(lǐng)1205鉆井隊趕來，加入了這場石油大會戰(zhàn)。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命；你是否想到如何為國旗增添光彩；是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀！青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的時節(jié)。青春美麗,美麗的青春正企盼著我們的奉獻。王進喜的青春是極為美麗的,他的青春之所以美麗,是因為他奉獻了青春,他把青春年華奉獻給了社會、祖國和人民。鉆井砸傷了腳,他拄著雙拐指揮。但王進喜和他的同事下定決心:有天大的困難也