為孩子終生發展奠基(文件)

　

【正文】 好人生奠基！第四篇：秋季學期家長會發言稿：為孩子的發展奠基秋季學期家長會發言稿：為孩子的發展奠基尊敬的各位家長：在今天這個酷熱難耐的天氣里，請大家到學校來開家長會，實在是難為大家了。每天早讀和午讀的時候，即使沒有老師在場，孩子們也能自覺地讀書、看書。俗話說：“十年樹木，百年樹人。人們常說，細節決定成敗，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。課件，習慣是一種養成，是一種比較確定的思想和行為方式。（2）講衛生的習慣。規定好每個時間段做什么，按照自己制定的計劃去做相應的事情。學會自己整理用品，不亂擺，不亂丟，文具用品固定放在一個地方，方便拿取。二、培養孩子良好的性格?？梢哉f，今天我們要關注孩子的身體健康，我們更要關注孩子的心理健康，培養孩子活潑樂觀、堅強勇敢、開朗寬容的性格。一家人熱熱鬧鬧，和和氣氣，孩子就會覺得安全，就會覺得幸福，他的心處于開放狀態，才能為形成良好的性格提供可能。不管自己有多大的煩心事，在外面有了多大的魔法，受了多少委屈，在回家前將它們統統拋開，因為即使帶回家也于事無補，反而給自己的親人增添煩惱。能力比只是更重要，知識是學不完得，必須依靠能力去求索。詢問孩子在這段路途中有什么問題，給他一些建議，讓他學著解決。有的孩子在學校里面桌凳不適應或是同學之間的矛盾都要讓家長來管，這樣做的結果其實是害了孩子。他們玩“過家家”的游戲，拿一塊碎瓦片當鍋，拿兩根小樹枝當筷子，隨手摘點小草就是他們的菜了，這是多有意思的事啊！就在這樣玩耍的過程中，他們獨立生活的能力一點一點得到提高，處理問題的方法一點一點積累。謝謝大家！第五篇：閱讀，為孩子的未來發展奠基閱讀，為孩子的未來發展奠基（天河區柯木塱小學、海珠區大元帥府小學講稿）尊敬的各位老師（家長）：下午好！今天很高興有這么一個機會和各位同行一起交流，我之所以接受新世紀出版社的邀請到學校來，一是友情支持，因為我和出版社的翁美女是老鄉+朋友的關系；二也是興趣所在，從教20余年，我的心已經很好地安放在教育之上，希望在以下的交流中大家能夠感受得到?！薄３林亟虒W的壓力下，老師身心疲憊，學生了無興趣，家長怨聲載道，教師的辛勤付出得不到認同，學生的學習興趣得不到激發，家長的期盼得不到實現，長此以往，教師沒有了職業的幸福感，產生了職業的倦怠；學生沒有了學習的快樂，產生了厭學的念頭；家長沒有了信任和支持，產生了不滿情緒，勢必造成一種惡性循環，老師、學生和家長都沒有快樂可言。小學是基礎教育的基礎，素質教育遠比單純的知識傳授重要。最近全世界都在懷念蘋果的前CEO喬布斯，我們生活的這個世界因他的存在而變得更加精彩，可誰知道他和愛因斯坦一樣患有誦讀困難癥，表現明顯落后于他人，小學時還是班里讓人討厭、深感恐懼的“麻煩制造者”，曾在教室放過蛇，后來只上了一個學期的大學就輟學了。小學生放學后要做兩樣比家庭作業更重要的事情：玩耍（小時候，稍大一點是體育運動）和課外閱讀?！罢l不善閱讀，他就不善于思考。”課外閱讀讓孩子更快樂。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大的力氣打不開它，你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解它的心?！薄拔蚁矚g科學，能做很多有趣的實驗?！弊蛱煸谝荒辏?）班上課，全班41位同學，當問到是否喜歡閱讀時，幾乎所有的孩子都表示喜歡，當問到是否喜歡爸爸媽媽陪著一起讀時，有38位表示喜歡，答案五花八門，充滿了可愛童趣：“我很喜歡爸爸媽媽，所以要他們陪著我?！辈徽摾蠋熯€是家長，我們都應該把孩子的目光從課本引向廣闊的社會大課堂，在閱讀中提高他們的綜合素質，健康快樂成長。有時候，我向媽媽問一些問題，媽媽答不出來，那時，我心里很高興，因為讀書使我知道了媽媽也有答不出來的知識。我們一起來看看一代偉人毛澤東是怎樣讀書的。在延安時毛澤東給孩子們開好書單，曾兩次寄書給正在蘇聯上中學的兒子岸英和岸青，為他們的廣泛閱讀導航。在他身上，表現出了生命的頑強和學習的頑強。蘋果的前CEO喬布斯在斯坦福大學的一次演講中向大學生提出：“保持肌餓，保持愚蠢”，警示青年要正視自己，永遠不要滿足于已掌握的知識，要如饑似渴地學習。所以大家必須不斷地自我充電，閱讀便是最方便的捷徑?？梢婇喿x在他心目中不一般的重要性，親子的關系在他心目中的重要地位。先給大家講一個真實的案例，主人公是我和兒子。孩子今年已經順利考上了南京航空航天大學，雖然學的是理工，但閱讀和寫作習慣的培養為他打下了扎實的文字功底，這是學好理科的基礎，使他在理科生中因凸顯了文學特長而更顯優勢。例如：“今天，我和某某一起玩了呢！”父親下班回來之后，不管多晚都要看看孩子寫了什么，比如回復“看來你和某某的關系很好，你很受歡迎哦！”父親與女兒之間通過親子日記的交流，就這樣開始了。最重要的是，所有的這一切都是我手寫我心，成為了一種習慣，沒有任何的壓力和負擔。最近在市場上發現一本寫給剛剛入學的一年級的孩子、家長的書，就是這兩本《小屁妞日記》。真實才有生命，真實才能更好地引起共鳴，諸如此類都是非常純樸童真的語言，孩子讀來親切，大人讀起來可以感受到濃濃的童趣，是親子閱讀的好讀本又是別具一格的作文輔導書，是鮮活的、真實的寫作入門范本。當孩子長大成人，回首走過的成長路，這便是父母（老師）送給他們的最珍貴的禮物。從小培養孩子的閱讀和寫作興趣，讓閱讀和寫作快樂相伴，打開心窗，見證成長，（鼓勵家長）就像那位事業有成的老總爸爸、《小屁妞日記》中的媽媽一樣，用心記錄孩子成長的點點滴滴，陪伴他們在閱讀中感悟，在寫作中成長。日記語言樸實、童真，形式短小精悍，插圖活潑生動，可以看到孩子真實的生活狀態，可以激發孩子的閱讀興趣。這種親子日記的形式一可以幫助孩子溫習生字，幫助孩子們積累詞匯；二可以培養他們的表達能力和邏輯思維的能力；三爸爸媽媽幫孩子記錄、點評的這個參與過程也是很好的親子交流，可以增進彼此之間的感情。加上有家長幾時的引導和啟發，做過的事情、大致的過程以及自己的心情，她都能夠在以后的作文中完好地表述出來。有的家長可能會說，我的工作很忙，工作性質決定了整天早出晚歸的，甚至和孩子都說不上幾句話，如何記親子日記呢？功夫最怕有心人，我們來看看下面的一個例子：因為父親是某大型企業的老總，工作很忙，總是很晚回家，很少有機會與孩子交談。我們一起看看屏幕的展示。（我們的老師可以向廣大的家長分享）親子日記在孩子不同的成長階段有不同的含義：在孩子只能說不能寫的階段，特別是上幼兒園的時候和小學一年級前期，主要表現為孩子口述，家長記錄；當孩子掌握了拼音，完全可以用拼音或圖畫代替漢字表達自己的情感，家長適時引導，給予評價激勵；隨著孩子識字能力的提高，開始拼音夾雜著漢字來表達，最后慢慢地也不用借助拼音的拐杖了，家長主要起點撥引導的作用。劉易斯在《做好家長的四十條建議》中提出：家長要定期為孩子讀點東西，并讓孩子從小養成讀書是習慣。專業人士做過統計：一個人的知識會隨著社會的變化以每年7%—9%的比例流失或淘汰。從醫療檔案的記載來看，他生命中的最后一天仍躺在病床上看文件達11次，累計2小時15分。他到各地視察或開會時，都是隨身帶著幾個書箱?！岸唷北憩F在讀的書有文史類的，有政治經濟理論方面的，還有軍事、科技、宗教各方面的；“巧”表現在不動筆墨不讀書，每閱讀一本書、一篇文章，都在重要的地方畫上各種符號，做滿批注，動筆的過程就是一個思考的過程；“活”表現在讀書能做到真正的舉一反三，非常有靈性、悟性，善于聯系實際運用知識。意志的磨煉，心靈的修行，品格的鍛造需要閱讀，閱讀能增加生命韌度、擴充生命容量、彰顯生命意義。在一年級甚至是整個小學階段，應該讓孩子養成學習的好習慣，愛上閱讀，有強烈的求知欲望，培養自主學習的能力，打好閱讀寫作的底子?！薄鞍职謰寢屌阒铱梢灾v很多故事?！敝骺频膶W習任務性強，有質量要求，有壓力，因而孩子們喜歡得有點勉強，似乎更多的是與他人有關，為師者不但是知識的傳授者，更應是他們興趣的激發者：“我喜歡數學，數學老師上課經常說笑，還會點穴。當問到小學生最喜歡的科目時，孩子們都偏愛專科，基本是從興趣出發，充滿活力、自由和美：“我最喜歡上體育課了，上體育課很放松，可以玩喜歡的球！”“我喜歡美術課，可以自由地想象和畫畫。讓我們一起聽聽鐵桿和鑰匙的對話：一把堅實的大鎖掛在門上，一根鐵桿（夠力量、夠強大了吧?。┵M了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。“凡是那些除了教科書什么也不閱讀的學生，他們在課堂上掌握的知識就非常膚淺，并且把全部負擔都轉移到家庭作業上去。而現在的小學生每天放學回家做作業的時間通常少則一個小時，多則要做到夜里十一二點，嚴重剝奪了孩子活動和閱讀的時間，過重的作業恰恰把孩子學習的興趣打壓掉了，導致厭學情緒嚴重。二、閱讀為孩子的未來發展奠基通常老師和家長都認為小學生放學后最重要的是做作業，適度的家庭作業是必須的，但不是最重要的。哪怕他成績不如人，我們也要全部接納他，懷有一種花苞的心態去看待：在自然的世界里我們看同一枝頭，有的爛漫綻放，有的含苞欲放，有的打著骨朵兒，我們會認為很正常，為什么面對學生一時的落后就緊張得失常呢？對待孩子（學生）我們應該像對待剛出生的孩子一樣，堅定不渝地相信他一定會成長，每天都充滿了贊嘆：會笑了，翻身了，坐穩了，會爬了，學走了，能講話了。中國學子每年在美國拿博士學位的有20