教科版思品七下《我們生活的地方》(文件)

粵教版思品七下直面挫折-資料下載頁

【摘要】以上同學遇到什么煩心事？造成其煩惱的原因是什么？簡單概括挫折的含義挫折是指人在實現目標中遇到困難和障礙，既難以克服又找不到替代目標，就會使人產生挫折感別人都不接受我555個子為什么老長不高555個人因素自然因素07中國雪災美伊戰爭社會因素社會因素自然因素社會

2025-11-29 07:01

粵教版思品七下處處保護-資料下載頁

【摘要】未成年人就如嬌嫩的花朵，需要特別的關愛文華中學王迪家庭保護司法保護社會保護學校保護處處保護定義實施主體保護對象地位是未成年人保護的基礎是未成年人保護的重要方面家庭保護學校保護指父母或其他法定監護

2025-11-29 12:56

教科版思品七下多彩情緒1-資料下載頁

【摘要】第四課《多彩情緒》【芝麻開門】趣味園——情境導入：有位老太太，她的兩個女兒都出嫁了。大女兒家開傘店，小女兒家開鞋店。晴天時，小女兒的布鞋賣得好；雨天時，大女兒的雨傘賣得好。可是，老太太晴天時就愁大女兒的雨傘賣不了，雨天時就愁小女兒的布鞋賣不了。她逢人就嘮叨，連別人都受了她的感染，和她一起憂愁起來。后來有人勸她說：“你晴天時想小女兒的布鞋賣得好，雨天

2025-11-30 07:28

教科版思品七下繽紛情感1-資料下載頁

【摘要】第五課繽紛情感教學目標：知識目標：通過教學活動，讓學生在活動中體驗情感的豐富多彩，逐步使學生明白情感與道德之間的關系，情感對調節、控制和消除不良情緒的作用，幫助學生培養高尚的、積極的、健康的情感。能力目標：培養學生分析歸納問題的能力、理解問題的能力。情感、態度、價值觀目標：學生通過參與課堂教學活動，學會體驗不同情緒，在學

2025-11-11 03:28

教科版思品七下承擔責任2-資料下載頁

【摘要】我們的責任教學目標：?情感、態度、價值觀目標：引導學生明確自己在校園生活中的責任，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。?能力目標：使學生了解如何在集體中承擔責任。?知識目標：讓學生懂得承擔既有代價也有收獲，同時了解承擔責任的多種方式。閱讀下面材料，思考：只招忠信畢業生臺灣有這么一所學校，

2025-11-21 07:16

教科版思品七下承擔責任1-資料下載頁

【摘要】第三課承擔責任二、我們的責任活動：情景表演（小王裝病不想做值日，卻和同學一起去打籃球。被班長發現了，批評他的不對。）班長：小王，你怎么能裝病不做值日呢？小王：那又怎么樣，我就是不想值日。麻煩！班長：輪流值日是我們每個人的職責，當好值日生是我們每個同學的責任，你怎么能這么不負責任呢？小王：班級又不是我一個人的，離開我班級

2025-11-21 07:16

人民版思品七下我們都愛玩1-資料下載頁

【摘要】你會玩嗎?同學們肯定很驚訝:誰不會玩?玩,是我們的權利,玩不僅給我們帶來快樂,玩中也能學.兒童有權享有休息和閑暇,從事與兒童年齡相宜的游戲和娛樂活動,以及自由參加文化生活和藝術活動.—聯合國《兒童權利公約》第３１條

2025-11-17 20:13

教科版思品七下心中的規則同步測試-資料下載頁

【摘要】第八課心中的規則一、選擇題1、生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應該和不應該做什么，可以和應該怎樣做，不可以和不應該怎樣做，我們將其統稱為（）Ａ．風俗Ｂ．法律Ｃ．規則Ｄ．習慣2、中華人民共和國的一切權利屬于（）A全國人民代表大會

2025-11-06 21:20

教科版思品七下少年的權利同步測試-資料下載頁

【摘要】第九課少年的權利一、單項選擇題（下列各小題的四個備選答案中，只有一個最符合題意。請你選出，并將其字母序號填在下表相應的空格內。每小題4分，共56分）1、未成年人身心成長的重要時期是()A．兒童時代B．少年時代C．青年時代D．中年時代2、為了保護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保障未成年

2025-11-06 21:20

教科版思品七下第四單元少年的權利ppt課件-資料下載頁

【摘要】青少年的身心健康需要法律給予特殊保護請同學們觀察圖片，然后回答問題：青少年的身心健康是否需要法律給予特殊保護？三缺一，湊個手家庭環境劣父教子請同學們結合自

2025-11-10 10:40

人民版思品七下生活中的“雷區”2-資料下載頁

【摘要】1不必要的犧牲2認真閱讀30-31頁的“情景聚焦”，完成下列表格。3闖入禁區前的想法闖入禁區中的感受闖入禁區后的思考可從中吸取的教訓應哲程夢阿強內疚和不安好奇僥幸心理模仿神情恍惚后悔自

2025-11-29 16:01

人民版思品七下生活中的“雷區”3-資料下載頁

【摘要】1生活中的“雷區”第三課2掃雷游戲3一、生活中的雷區思考：生活中有哪些我們不能夠觸碰的雷區？4網吧舞廳網戀香煙毒品黑社會游戲廳酒吧黃色網站賭館5賭博一則浪費時間，讓人不務正業，無心工作；二則破壞感情，導致親人失和，好友反

2025-11-17 17:11

教科版思品七下自我保護同步測試-資料下載頁

【摘要】第十一課自我保護單項選擇題1、為了測試一下現在兒童的自我保護意識和能力，某報記者親自設局“拐騙”兒童。結果發現：85％的兒童輕信對方，愿意跟對方走；10％持懷疑態度，不跟對方走.這說明()①未成年人生活經驗不足，辨別是非的能力不強②未成年人不明是非善惡③未成年人應增強自我保護意識，提高自我保護能力④未成年

2025-11-23 12:56

粵教版思品七下73自我保護-資料下載頁

【摘要】第七單元自我保護七年級思想政治一段材料：北京14歲的馬雯和堂弟一起去看壯觀的流星雨，在回家的路上，被一名自稱聯防隊的人擋住，檢查他們的證件，弟弟回家拿證件，姐姐卻跟著那人上車走了，結果被殺害在公園里。你對這個案件有什么看法？獨自一個人在家時，有陌生人敲門

2025-11-29 08:54

粵教版思品七下自立自強-資料下載頁

【摘要】1992年8月，77名日本孩子與30名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時，這107名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時，日本孩子背包鼓鼓囊囊，裝滿食品和野營用具；中國孩子只是裝裝樣子，背包幾乎是空的。探險之路才走一半，中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了，回大本營睡覺；日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去，把鼓勵留給發高

2025-11-29 08:54

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