三年級(jí)健康教育教案全(文件)

　

【正文】 蚊驅(qū)蚊方法。需要注意的是，盤香的質(zhì)量好壞主要是在于涂的藥物是否夠量和是否易斷，不是產(chǎn)生的煙越大越好，微煙最好。成人則應(yīng)選用避蚊胺濃度為１０—３０％的防蚊液。驅(qū)蚊效果一般。（曉衛(wèi)）有小孩的家庭滅蚊注意什么由于氣霧劑和蚊香都會(huì)刺激人的呼吸系統(tǒng)，所以家有小孩或老人，在滅蚊驅(qū)蚊時(shí)要注意正確的方法，最關(guān)鍵的是噴藥時(shí)人要離開房間。課后反思：第十三課 陽光 空氣 水一，教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察、分析了解自己生活的家園環(huán)境狀況及其變化。教學(xué)難點(diǎn)：了解美麗的地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3同學(xué)們你們覺得我們的大地媽媽美嗎?為什么？你能說一說。陽光、空氣、水是我們生命中重要的三元素，我們的生活一刻都離不開它們。為了使?fàn)t腔內(nèi)的食物均勻加熱，微波爐爐腔內(nèi)設(shè)有專門的裝置。(2)爐門：爐門是食品的進(jìn)出口，也是微波爐爐腔的重要組成部分。由于玻璃夾層中的金屬網(wǎng)的網(wǎng)孔大小是經(jīng)過精密計(jì)算的，所以完全可以阻擋微波的穿透。抗流槽是在門內(nèi)設(shè)置的一條異型槽結(jié)構(gòu)，它具有引導(dǎo)微波反轉(zhuǎn)相位的作用。廣東格蘭仕企業(yè)（集團(tuán)）公司生產(chǎn)的格蘭仕微波爐所采用的就是國際上最先進(jìn)的抗流槽結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝，加上其開發(fā)研制的多重防微波泄漏技術(shù)，使微波泄漏控制技術(shù)達(dá)到國際先進(jìn)水平。磁控管工作時(shí)需要很高的脈動(dòng)直流陽極電壓和約3～4V的陰極電壓。(4)定時(shí)器。功率分配器用來調(diào)節(jié)磁控管的平均工作時(shí)間（即磁控管斷續(xù)工作時(shí)，工作、停止時(shí)間的比例），從而達(dá)到調(diào)節(jié)微波爐平均輸出功率的目的。它有多重聯(lián)鎖作用，均通過爐門的開門按鍵或爐門把手上的開門按鍵加以控制。當(dāng)工作溫度超過某一限值時(shí)，熱斷路器會(huì)立即切斷電源，使微波爐停止工作。用微波加熱的食品，因其內(nèi)部也同時(shí)被加熱，使整個(gè)物體受熱均勻，升溫速度也快。二、教學(xué)過程：強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)晶狀體的成像原理。三、反饋檢測：背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“三不要”。二、教學(xué)過程：（一）安全用電想一想 小明的行為對嗎？ 你知道電是從哪里來的嗎？ 如何避免被“電老虎”電到呢？記一記方法：介紹各種基本的用電常識(shí)。學(xué)一學(xué)？ 。（四）獨(dú)自在家時(shí)的安全想一想講解小剛的故事。練習(xí)清洗傷口。學(xué)會(huì)在生活中安全地吃蔬菜、水果。生2：我媽幫我買了一本《綠色生活與未來》的書，書上說沒有污染的、優(yōu)質(zhì)的、營養(yǎng)的食品就是綠色食品。(三)認(rèn)識(shí)綠色食品標(biāo)志。但現(xiàn)在市場上的綠色食品只是食品中的一小部分，大部分食品有可能受到污染，特別是與我們?nèi)粘Ｉ蠲懿豢煞值氖卟撕退菀资艿轿廴尽Ｖ攸c(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解為什么不能亂吃零食。板書：零食。二、講授新課。②.各種蜜餞。①.看電視吃零食吃出膽結(jié)石。⑴．推薦各種有益健康的零食。b)、進(jìn)食零食后要飲少量清水，防止蛀牙。判斷下列說法正確與否。課前準(zhǔn)備掛圖投影片教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：大腦有什么作用？二、學(xué)習(xí)新課（一）為什么要科學(xué)地用腦？師：同學(xué)們?nèi)绾尾拍茏龅娇茖W(xué)地用腦呢？應(yīng)注意哪些問題呢？（二）怎樣科學(xué)用腦，應(yīng)注意什么？用腦適度：長期不用，就會(huì)“生銹”用腦過度，效果不佳，適得其反勞逸結(jié)合：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間勞逸結(jié)合：小學(xué)生：9—10小時(shí) 中午最好午睡參加運(yùn)動(dòng)：是一種積極的休息，可調(diào)節(jié)大腦保持良好的情緒有益注意營養(yǎng)：注意合理的營養(yǎng)搭配幾個(gè)誤區(qū)：長期飽食不吃早餐（三）提出希望師：思考是鍛煉大腦的最佳方法。暴飲暴食是指有些人見到美味的食品，不管是否已經(jīng)吃飽，不顧自己的腸胃有多大的容納和消化能力，沒有節(jié)制地大吃大喝。與許多慢性病發(fā)生有關(guān)，如心臟病、糖尿病等。自信心是心理狀態(tài)表現(xiàn)形式之一，屬于心理素質(zhì)范疇。3．教師提出問題（讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手、自由研討）。怪在我們原來沒有很好的認(rèn)識(shí)它的實(shí)質(zhì)－－缺乏良好的學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，這是所表現(xiàn)的是自信心不強(qiáng)。在理論上又如何理解、認(rèn)識(shí)、解決呢？我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)研討之。學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際再舉例。教學(xué)重點(diǎn)：了解沖突發(fā)生的原因及其危害性。學(xué)生準(zhǔn)備：，學(xué)生課前思考并搜集學(xué)校、家庭中沖突的事例；編導(dǎo)、排演沖突劇目。生：沖突矛盾如果處理得好，也有積極的一面，可以化敵為友，可以加深彼此的友誼。這節(jié)課我們體驗(yàn)與感知了同學(xué)間的沖突現(xiàn)場，合理推測了沖突的的嚴(yán)重后果，分析了沖突產(chǎn)生的原因，需要繼續(xù)思考、學(xué)習(xí)，目的是尋找解決沖突矛盾的辦法。(1)小平處理沖突的方式可取嗎？這樣做有什么嚴(yán)得后果?(2)小平與同學(xué)、父母的沖突分別是怎樣發(fā)生的?(3)作為同齡人如何巧妙化解與同學(xué)、父母的沖突，請你為小平支幾招！第三篇第六章 成長的奧秘第一節(jié)我是怎樣長大的活動(dòng)目標(biāo)：通過各種方法引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長與變化樂于與同伴交流，分享自己成長的快樂。教具準(zhǔn)備：已制作成長樹干，卡片紙，彩筆等美工材料。你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴老師和小朋友。小嬰兒在成人關(guān)心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什么？他在干什么？小嬰兒又有了什么變化？（他已經(jīng)會(huì)走路、會(huì)跑、會(huì)玩游戲，會(huì)自己吃飯等）。請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生珍愛父母、珍愛生命的情感。活動(dòng)過程：教學(xué)過程：一、全班有感情地齊唱《世上只有媽媽好》。你們出生時(shí)的樣子讓爸爸媽媽總也看不夠，老師也特別想知道同學(xué)們剛出生時(shí)的樣子。下面請同學(xué)們拿出自己的出生證，在。（請一名學(xué)生上臺(tái)介紹）同學(xué)們還想了解哪一位同學(xué)的出生情況？讓我們用掌聲歡迎這位同學(xué)上臺(tái)。二、看照片，體驗(yàn)成長的快樂。準(zhǔn)備：“媽媽十月懷胎”圖片。第二節(jié)健康成長活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的來之不易。下面我們相互合作來做一個(gè)游戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？三、結(jié)尾部分:引導(dǎo)幼兒講述以后會(huì)長成什么樣兒。二、基本部分：引導(dǎo)幼兒觀看兒童生長的不同時(shí)期的圖片、照片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己是怎么樣長大的？出示圖一觀察：你看到了什么？告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子里時(shí)稱為胎兒，生活在一個(gè)叫子宮的非常溫暖的地方。今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。活動(dòng)準(zhǔn)備：空間準(zhǔn)備：幼兒小時(shí)侯照片，衣物及用品，桌椅排放成“同”形位置。回到家里，媽媽又因?yàn)樾∑竭叧浴W(xué)生討論：沖突矛盾有不好的一面，也有好的一面，是不是發(fā)生沖突頁就所謂呢？ 學(xué)生回答，教師補(bǔ)充。（幻燈片7—9，時(shí)間3分鐘）小組合作探究：（參照導(dǎo)學(xué)案自學(xué)討論6—8分鐘）師生互動(dòng)，交流展示：（環(huán)節(jié)二）（幻燈片11，時(shí)間5分鐘左右）知識(shí)梳理，鞏固記憶：（環(huán)節(jié)三）（幻燈片12—14，時(shí)間3分鐘）教師強(qiáng)調(diào)：人與人之間，同學(xué)間的沖突是在所難免的。教學(xué)方法：對話教學(xué)法、案例分析法。能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活中的沖突是難免的，錯(cuò)誤處理沖突的后果。2．自信心的作用。我們的傳授課將解決這個(gè)問題。（學(xué)生會(huì)廣闊思維，畫出具我的有特點(diǎn)的類似圖示）（3）認(rèn)真想一想，所謂怪圈怪在哪里？如何解決？（養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心）（4）教師小結(jié)：我們在學(xué)習(xí)上都程度不同的存在著怪圈圖示情形。2．教師畫出怪圈圖示：ａ我數(shù)學(xué)不行，我總是這樣；ｂ今晚不管怎樣，我要完成這些題；ｃ我想多考慮考慮，也許能答出來；ｄ我真的還不行；ｅ為什么呢？ｆ 因?yàn)椤ＩR讀。小組交流。三、鞏固新知思考與練習(xí)：你知道嗎？（學(xué)生自己看）說一說：學(xué)生先做好，然后交流。使學(xué)生知道怎樣科學(xué)地使用大腦和應(yīng)注意的問題。d)、吃零食時(shí)亦要定時(shí)定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃。如：餅干、面包等。問：你曾經(jīng)因?yàn)槌远嗔肆闶扯鹣铝胁涣挤从硢幔堪l(fā)生過的在括號(hào)里打?qū)Α＂?各種冷飲。（出示掛圖）② 經(jīng)常吃零食對小朋友的胃有什么害處？（視頻短片）③ 消化不良有哪些癥狀？ ④ 消化不良對人體有什么影響？ ⑤ 多吃冷飲有什么不好？進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)亂吃零食的不好。指名學(xué)生交流回答。小朋友，我們都知道，一日有三餐。今天你們學(xué)到了什么 ? 你們還想了解什么 ? 下課后興趣相同的同學(xué)可以組成小組，繼續(xù)研究，好嗎 ?第二節(jié)吃零食 有講究 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。(四)拓展延伸“你有什么發(fā)現(xiàn)”。生4：我媽媽從網(wǎng)上給我查了，說綠色食品是沒有污染的。一、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。與陌生人打交道。學(xué)一學(xué)了解獨(dú)自在家的安全知識(shí)。學(xué)一學(xué)介紹緊急救助辦法。做一做認(rèn)識(shí)絕緣體、電閘、學(xué)習(xí)如何切斷電源。（）②父母不近視，子女就不會(huì)近視。指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視結(jié)束語師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預(yù)防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。介紹怎樣正確用眼，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防近視的方法。由于食品中水的極性分子的這種運(yùn)動(dòng)。(7)熱斷路器。(6)聯(lián)鎖微動(dòng)開關(guān)。基本功能是選擇設(shè)定工作時(shí)間，設(shè)定時(shí)間過后，定時(shí)器自動(dòng)切斷微波爐主電路。(c)低壓電路：高壓變壓器初級(jí)繞組之前至微波爐電源入口之間的電路為低壓電路，也包括了控制電路。(a)高壓電路：高壓變壓器次級(jí)繞組之后的電路為高壓電路，主要包括磁控管、高壓電容器、高壓變壓器、高壓二極管。由于門封條容易破損或老化而造成防泄作用降低，因此現(xiàn)在大多數(shù)微波爐均采用抗流槽結(jié)構(gòu)來防止微波泄漏，很少采用硅橡膠門封條。爐門沒有關(guān)好，就不能使微波爐工作，微波爐不工作，也就談不上有微波泄漏的問題了。爐門由金屬框架和玻璃觀察窗組成。目前，則是在微波爐的爐腔底部裝一只由微型電機(jī)帶動(dòng)的玻璃轉(zhuǎn)盤，把被加熱食品放在轉(zhuǎn)盤上與轉(zhuǎn)盤一起繞電機(jī)軸旋轉(zhuǎn)，使其與爐內(nèi)的高頻電磁場作相對運(yùn)動(dòng)，來達(dá)到爐內(nèi)食品均勻加熱的目的。作業(yè): 小調(diào)查我們周圍的生活環(huán)境好嗎？水源、空氣、小區(qū)的衛(wèi)生干凈媽？周圍安靜嗎？ 課后反思：第十四課 微波爐的自述教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)微波爐結(jié)構(gòu)簡單認(rèn)識(shí)微波爐的工作流程 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)微波爐結(jié)構(gòu) 教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)微波爐工作流程 教學(xué)過程：(1)爐腔。：沐浴著明媚的陽光、呼吸著新鮮空氣，我們的心情是怎樣的？、空氣、水、植物。小朋友們，我們每個(gè)人都有自己的媽媽，你們知道嗎？我們還有一個(gè)共同的媽媽，那就是我們的──大地媽媽。3．形成初步的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，能調(diào)整自己的行為，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。五、總結(jié)：學(xué)完這課后，我們對這小小的蚊子可不能掉以輕心，碰到一個(gè)就消滅一個(gè)，使我們的身體免受侵害，使我們每一個(gè)人都身體健康，生活幸福。服用口服維生素ｂ，通過人體生理代謝后從汗液排出體外，也會(huì)產(chǎn)生一種蚊子不敢接近的氣味。但成效不大，建議不作為滅蚊主要“武器”使用。驅(qū)蚊花露水 驅(qū)蚊花露水的使用原理是將防蚊液涂抹在皮膚上后，藥劑就會(huì)隨體溫的蒸發(fā)形成保護(hù)膜，使蚊蟲不敢靠近。效果好壞關(guān)鍵看噴的位置，應(yīng)向蚊子的隱藏處噴藥，適量即可，不要滿屋子噴。公報(bào)還說，世衛(wèi)組織已在預(yù)防、診斷及治療等方面向印尼提供了的援助。這位發(fā)言人說，印尼部分地區(qū)自上月17日出現(xiàn)登革熱疫情后，疫情迅速擴(kuò)散到了全國30多個(gè)省。三、皮膚色深，穿深色衣服的人。你們知道這給人增添麻煩的小東西是什么嗎？二、誰知道有關(guān)蚊子的資料？（蚊子喜叮哪些人？一、出汗多的人。德育目標(biāo)：使學(xué)生明確是非，懂得善惡之分。如果不慎被小動(dòng)物咬傷或抓傷，我們應(yīng)該怎么辦？請有過此經(jīng)歷的學(xué)生介紹到醫(yī)院處理傷口，并接收狂犬疫苗的接種教師補(bǔ)充介紹預(yù)防措施最好不要養(yǎng)小動(dòng)物，如果有必要養(yǎng)就要給小動(dòng)物定期打預(yù)防針注意傳染源，對發(fā)病的小動(dòng)物要馬上打死并且以火燒或者深埋的方式進(jìn)行處理，切記不能剝皮甚至進(jìn)食在被病犬咬傷、皮膚傷口被病犬唾液感染、皮膚傷口被狂犬病人的唾液感染，一定要到醫(yī)院接種狂犬病疫苗在被咬傷的時(shí)候，要立即擠壓傷口進(jìn)行排血，用肥皂水或者新潔爾滅沖洗傷口至少半小時(shí)以上，然后再用燒酒或者酒精涂擦傷口，傷口千萬不要縫合或者包扎，最后及時(shí)到醫(yī)院接種狂犬疫苗。其中以恐水癥最典型，病人在非常渴的情況下也不敢飲水，因?yàn)橐豢匆娝蛘呗牭剿暽踔撂岬剿侄紩?huì)引起咽喉部嚴(yán)重的痙攣，進(jìn)而不敢碰水及飲水。如被病犬咬傷或抓傷，病毒就會(huì)通過被咬傷口侵入體內(nèi)，也可是有病毒的唾液碰到了原來沒有完全愈合的傷口而感染，也可是剝病獸的皮或吃病獸的肉而被感染。課后反思：第十一課 預(yù)防狂犬病一、教學(xué)目的通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握狂犬病的傳播途徑及預(yù)防方法，并了解狂犬病的臨床表現(xiàn)。注意不要在太陽底下暴曬，和同學(xué)玩耍不要過猛，防止碰撞。肝做的食品更是有益，它可以促進(jìn)造血功能。（示范的時(shí)候，老師可以給演練者做一些簡單的處理，比如用蕃茄醬代替血，先涂抹在扮演患著的左鼻孔，讓另一個(gè)孩子采取緊急處理方法；再把番茄醬涂抹在扮演患著的右鼻孔上，讓另一個(gè)孩子采取緊急處理方法；最后把患者兩個(gè)鼻孔都涂點(diǎn)番茄醬，再讓解救人員實(shí)施緊急處理方法。鼻流血時(shí)，將頭前傾過低。⑹勾中指。⑵壓鼻翼。其余孩子注意觀察、傾聽，看看小護(hù)士的講解和動(dòng)作是否規(guī)范，完整？你能否補(bǔ)充些什么？然后再兩人一組，相互練習(xí)。剛才大家匯報(bào)的這些方法，既簡單，又容易操作，效果還比較好，想學(xué)嗎？再利用課件展示各種動(dòng)作的要領(lǐng)，全班齊做，達(dá)到每人都會(huì)的目的。你能示范怎樣操作嗎？鼓勵(lì)孩子上臺(tái)示范，大家評(píng)價(jià)。（人為、飲食、氣候等）鼻腔內(nèi)有很多密集的毛細(xì)血管，天氣干燥的情況下，鼻腔黏膜也干燥，如果用手指挖鼻孔，容易損傷鼻黏膜，造成鼻子流血。這節(jié)課我們就一起來探究流鼻血的緊急處理方法。結(jié)果，耽誤了及時(shí)處理的時(shí)機(jī)，病情加重，后來等老師知道事情時(shí)，不得不送進(jìn)醫(yī)院，住院治療。（老師舉例介紹一些器官的作用）誰知道鼻子有什么作用嗎？如果鼻子出了毛病，會(huì)怎樣呢？ 這節(jié)課，我們就一起來探討有關(guān)鼻子的健康問題。教學(xué)過程： 課前交流：視頻播放《健康歌》，調(diào)動(dòng)孩子積極性，滲透健康意識(shí)，提出“健康重慶”的意義。九、板書設(shè)計(jì)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí) 運(yùn)動(dòng)前的注意事項(xiàng)（1）檢查自己的身體情況（2）檢查場地和器材（3）做好運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備 運(yùn)動(dòng)時(shí)的