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人教版小學一年級上冊數學《認識鐘表》教學設計(文件)

2025-11-05 23:42 上一頁面

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【正文】正在午休了，現在是幾時呢？生：1時。小組討論生：分針指著12，時針指著幾就是幾時。這是什么？生：電子表。灰太狼不服氣，要求老師再來考考大家，看看同學們學會了這節課的內容沒有。希望同學們今后能用好時間，珍惜時間，做時間的小主人。教學重點:結合生活經驗認識整時。師：板書課題——認識鐘表。(結合鐘面上的時針分針板書特征：時針短、胖；分針長、細)師結合學生的回答，讓學生認識分針時針。(結合鐘面講解)生跟著比劃，了解順時針方向。B．認識書上第91頁主題圖下面的三個鐘面師指著第一個8時的鐘面，問：你能說出鐘面上的時刻嗎?你是怎么知道的?生匯報觀察認時間的結果。(板書：整時)(認整時）師撥鐘生認。幾時只要在幾的后面加寫“時”字就可以。C．學生接著用兩種表示方法把后面兩個鐘面上的時間表示出來，指導學生完成，并針對問題及時講評。教育每個學生都要遵守紀律并愛惜時間，做時間的主人。：：3．看圖回答問題。4．認一認，填一填。(1)1小時前是幾時？________________________(2)2小時后是幾時？________________________ 綜合練8．2012年6月16日“神舟”九號飛船順利升空，并在太空遨游13天后成功返回地面。三、畫出時針。九、哪個鐘的指針轉不了畫“”。六、用兩種方法寫時間。(1)小東(2)小麗(3)小青參考答案 1．略2．2時 2：00 7時 7：00 3時 3：00 6時 6：00 3．(1)3(2)4(3)6 4．9 4 8 2 5．(1)√ 7．10時 6時8．10 9．(3)√(2)√時(2)2時8時 12時 4第五篇：人教新版數學小學一年級上冊認識鐘表習題、一人教數學新版小學一年級上冊認識鐘表習題（一）一、小冬的一天是怎樣度過的？請你用線連一連。(1)(2)6．請你在鐘面上畫出時針和分針。(2)()時小明回到家，開始寫作業。第四篇：人教新版數學小學一年級上冊《認識鐘表》課時測人教數學新版小學一年級上冊《認識鐘表》課時測評方案基礎練 1．連一連。這是小明一天的時間安排(出示課件)。出示電子鐘8：00。師說時間生撥鐘。(板書，生齊讀)按上面的教學方法讓學生自己先認，師再結合學生的匯報小結認整時的方法。2．認識整時A．認識第一個鐘面上的時刻(7時)這是小紅早上起床的時刻，你知道是幾時嗎?你是怎么知道的?師問：這個鐘面上的分針指著幾?時針指著幾?是幾時?生匯報：分針指著數字12，時針指著數字7。同桌互相指認。師：引導學生拿出學具鐘面，仔細觀察鐘面上都有什么?生匯報(都有兩根針和1~12這些數字)C．認識時針和分針師：這兩根針又有什么特點呢?生仔細觀察。我們也要像小紅那樣，聽到鬧鐘響了，馬上起床，不睡懶

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