四年級下冊第二單元測評(文件)

　

【正文】 我們來評一評他說得怎么樣？好在哪？你能補充嗎？三、完成初稿：同學們觀察得真仔細，說得也很完整，如果把你看到的、想到的寫下來，不就是一篇很好的文章嗎？在寫 的時候，要把樣子寫細致，發現了什么？怎么探究的過程寫清楚，也可以把你觀察時的心情和感受表達出來，展開想象，明白道理。板書設計：觀察中的發現寫清楚寫具體按一定順序寫教學反思：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————第四課時課型：新授第 周周 第 節一、我的發現1．自由輕聲朗讀課本中的詞語，讀準字音。4．全班交流，說說你的發現。二、讀讀背背1．學生自由朗讀兒歌，帶有音節的字拼讀拼讀，注意讀準字音。4． 看誰最先背下來。讓學生通過誦讀感受到，詩人的觀察點和角度在變化，所見到的景象也各不相同，所以詩人才說“不識廬山真面目”。小結激勵：我們身邊的許多事物都有著無窮的奧秘，只要我們留心觀察，勇于探索，練就了一雙慧眼，也許你就是未來的科學家、發明家！板書設計：日積月累 我的發現讀讀背背教學反思：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————做基礎訓練 課型：練習第 周周 第 節教學內容：小學語文基礎訓練的相關練習教學目標：復習鞏固前面的知識。老師批改后，集體訂正。您又說:“你看姐姐都那么勇敢，你不行嗎?”我還是很害怕，您看透了我的心，又對我說:“我扶著你騎，好嗎?”我一聽媽媽要扶我，就放心多了，于是對著媽媽點了點頭。由于我騎得太快，剛騎到花壇邊時，就一頭扎進花壇里，摔了個四腳朝天。雖然那件事已經過去了很久，可那件事卻給我留下了深刻的印象，一直是敞開我心扉的母愛。再忙，也要抽出時間檢查我的作業。到了晚上，您把我哄睡了。這時，我想對您說：“我不會讓您失望的，下次一定會更努力的”。今天，我想向您傾訴一件事，讓您聽聽我的心聲。這時，英語老師正朝著我們這個方向走來，似乎聽到了他們兩人的罵聲。我想：一定是那兩個正在偷偷打鬧的同學干的“好事”。班主任一看我來了，就對英語老師說：“是不是她踢的你”？“是的”，英語老師肯定地說。爸爸，我想對你說爸爸，您非常關心我，愛護我每當我犯錯誤的時候，您細心的教導我，讓我改正。可是有一天，您坐在電腦臺前上網，突然，天氣冷了起來。爸爸說：“幫我拿一下嘛，有什么要緊”。爸爸，我希望您改正這個壞毛病，和我一起遵守您的教導。爸爸對我說：“記住！每天要給它澆水。不久，又長出一片葉子來。我猜得真對！不到兩天，又長出新的葉子了，而且新的葉子比原來的葉子綠得多，慢慢地我發現葉子多了后，就會有一卷一卷的葉草，葉草的顏色是淺綠色，又由淺綠色變成深綠色，顏色可鮮艷了。可惜呀，它上午開花，下午就落了！啊，我可以種出花來了。其他植物都有綠葉陪伴，這仙人掌怎么沒有綠葉，而是滿身長滿了刺呢?有沒有其他植物跟仙人掌一樣呢? 我迫不及待地請爸爸去調查，發現沒有一種植物跟仙人掌一樣，是渾身長滿了刺，還沒有葉子的。其它植物都因為系收不到水而枯死了。同時我也知道了，我們要樂于發現，善于發現，勤于思考，這樣才能解開周圍的謎團。有時魚會呆在角落里一動不動。它好像覺得自己獨食，便游過去伙伴們身邊，還他們碰碰嘴，像在說：“對不起。含羞草【435】一天，我和媽媽一起上街買了一盆含羞草。我覺得媽媽說的這番話很有道理。其實，這種植物它并不害羞，而是一種抗拒侵害的一種本領。因為它的個頭特別大，還給它取了個名字叫“巨無霸”。我興奮地對著媽媽大叫：“我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的，是它們用來交流的。那些“胡須”呈現淡黃色，頂部顏色稍濃。又過了段時間，我發現一些稍細的花梗上綴滿了怒放的水仙花和簇擁在一起的花骨朵。花骨朵就像顆顆綠色的小珠子擁在一起，鼓鼓的，粒粒飽滿。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。”開頭：媽媽，你是那么的偉大。”你的關懷和溫暖像天上的繁星數不清，像春天的細雨一樣珍貴。結尾：母親，您如一位神那樣偉大，如水牛那樣辛勤，如一首詩，洗滌著我的心靈。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！結尾：今年，我10歲了。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：“感謝你，我親愛的媽媽。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都“飛”了下去。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。②媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。我仔細地翻看了里面的相片，全都是您兒時和伙伴一起玩的快樂畫面。本想多畫一些自制一本畫冊。”媽媽，你是那么的偉大。那時，路上的西北風呼呼地刮著，你背著我，直喘粗氣。就該掛吊針了，你再三鼓勵我：“孩子，不要怕，一會兒就會好的。這時我想起了你，發現你正站在床頭的左上角，擋著一扇窗戶。媽媽，我想再次對你說：“你真是我的好媽媽。可在您的身邊我聽到的只有責罵。果然，你看到朋友的獎狀后臉色一下子變了，變得憤怒、嚴厲了，一開口就說我考試拿不了高分，總是在原地踏步，也不求上進，平時還貪玩等。母親我想對您說，您是世上最偉大的母親。“母親是一首詩，詩中有綿綿的愛；母親是一本書，書中有深深的情；母親是一棵樹，樹上有甜甜的果；”我不住的吟誦道，“悲傷時您是慰籍；沮喪時，你是希望；軟弱時，您是力量。您的微笑是多么的瀟灑，撫尉我受傷的心靈，讓我健康的成長。直到最后我把她狠狠地踢了兩腳，她倒在地上抱著雙腿不斷地翻滾著號淘大哭，我才覺得解氣。可不久從您的房間里傳來了啜泣聲，我呆住了，小心地走進房間，靠在您的肩頭，只見您用手輕輕地撫摸了我一把，然后您泣不成聲地對我說：“孩子，你做出那么不講理的事，我不怪你，只怪媽媽平時對你太嬌縱，沒把你教好。不論什么時候，我都會記得您。現在想來，我真想大哭一場，那哪里是您的問題呢，問題全在我呀！媽媽，在這里真誠地向您說一聲：“對不起，媽媽!我又給你惹麻煩了。可我毫不在意，還是繪聲繪色地講著我的輝煌，等著您給我鼓勵，可您一轉身扎進了房間。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這里，我要對您說一聲：對不起！有一種愛一生一世不求回報，那就是母愛，有一個人值得你一生一世去愛，那便是母親。”母親，您如一位神那樣偉大，如水牛那樣辛勤，如一首詩，洗滌著我的心靈。記得有一次，您在刷我的鞋時，那尖銳的毛刷刺破了您的手指，滴著血，在肥皂水里漾起紅色的波紋，卻在我的心里掀起了痛心的風浪。媽媽，留一點自尊給我吧！母親,我想對你說母親，您是一位引導者把我引向成功的道路。可您每次出去都會和別人說我多么不聽話，還說我多么沒有出息、特別是那天你帶我去一個朋友家，獎狀貼得滿屋，像一幅美麗的畫，讓我羨慕啊！我也想獲得向朋友一樣多的獎狀。有人說爸爸是太陽，媽媽是月亮，孩子是星星。你顯然怕我被淋著，為我擋雨。掛吊針需要幾個小時，你一直陪伴著我，一會兒看看吊瓶，一會兒又摸摸我的額頭，問我想吃什么，然后又跑東跑西，為我買吃的，接著又問我喝不喝水。我覺得去醫院地路似乎格外的長。當我學習不好時，您會鼓勵我多加努力；當我遇到難題時，您就會幫助我。”我正要向您解釋，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什么事，還擔心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？”我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：”媽，我沒事，對不起，對不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻意。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量!媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會為日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽!①媽媽，我想對你說當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。您的微笑是多么的瀟灑，撫尉我受傷的心靈，讓我健康的成長。母親是偉大的，母愛是無限的。當我學習不好時，您會鼓勵我多加努力；當我遇到難題時，您就會幫助我。開頭：媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。真香啊!通過這次觀察，我發現只需給水仙花一些清水，它就能茁壯的生長，水仙花生命力真強啊!第五篇：四年級下冊第二單元作文開頭：當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。在花瓣外側偏底部，還有一個像沒有傘柄的雨傘的東西倒插在花朵上，查了資料才知道這是花托和花柄。過了幾天葉子顏色慢慢變濃、變深。水仙花 [387] 。小螞蟻的身體分三節，第一節是它的頭部，第二節是它的腹部，第三節是它的尾部。螞蟻 [426] 下午，我和小伙伴們一起去菜地里觀察螞蟻。原來含羞草是生長在遙遠的南美洲，那個地方常常有狂風暴雨，又有許多專門吃植物的昆蟲存在，所以為了保護柔弱的自己，這種植物造就了一種習慣，那就是一有東西碰到它，它就會本能地合攏起自己的葉子，以免被蟲子的咬食而能夠安全地生存下去。我先輕輕地撫摸了一下它，它就快速地收回了葉子，好像一個害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過了一會兒，那葉子才慢慢地又展開出來。金魚真可愛，我喜歡金魚。魚餓的時候，它們一看見靠近的人，就會隨著你走的方向游過去。金魚在水里悠閑地游著，它們的眼睛是凸出來的，像是要掉下來。哦!原來仙人掌的刺就是它的葉子啊!我終于發現了仙人掌的秘密。原來，仙人掌最初長在沙漠里的，那是它是有綠葉的。那 是一個陽光明媚的日子，我站在陽臺上觀察 我家養的花。喇叭花開花了！真的很像喇叭，怪不得叫做喇叭花。我發現喇叭花的葉子真是綠得可愛。”我按照爸爸說去做，沒過幾天喇叭花發芽了。我爸爸買了一包喇叭花的種子，對我說：“考考你的本領，把喇叭花種起來吧。我生氣的說：“我正在寫作文呢，剛想到一半就被您打斷了思路”。我剛好在想一篇作文怎么寫。我想和你說說。老師們，您可知道，我當時的感覺真是應了一句歇后語：啞巴吃黃蓮——有苦說不出呀！老師，我知道您是在教育我：不能不尊敬老師，上課要認真聽講。我想，英語老師該不會認為是我踢的吧？果然，第四節課時，班主任把我叫到辦公室。我小心翼翼的往后面望了望，英語老師正在我的身邊停留。我心想：他們說就說吧，只要不打擾我就行了。我想對您說：“我永遠愛您！”老師，我想對你說老師，一個平凡而又偉大的字眼。我想說：“媽媽，我沒有什么關系，您不要擔心”。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。這時，我才發現您以前嚴肅的表情變了，變成了焦急又擔心的神情，您抱起我，一邊看我有沒有受傷，一邊問我哪里疼，說著您把我抱回了家，我只是有點頭疼，一會就沒事了。您扶著我的車子，走了一圈、二圈??轉了一個彎、兩個彎??在您激勵下，我終于放開了膽子，讓您放開您那又光滑又細嫩的手，我用力蹬著車子，車子一步又一步朝前走了起來，您看了很高興，對我欣慰的笑了。記得有一次，您領著我和姐姐去騎車，由于是我第一次騎車，我緊張極了。教學目標：復習鞏固本單元的知識，查漏補缺。四、寬帶網1．