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大學生心理健康教育-全文預覽

2026-03-12 14:58 上一頁面

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【正文】 (一 )21世紀對大學生成才的要求 ? 21世紀是人類生存更加尖銳的時代，要求大學生要懂得關心社會，學會關心他人。有的學生平時功課不錯，但一上考場就 “ 怯場 ” ，甚至腦子里一片空白，平時明明會做的題目此時束手無策；有些運動員大賽失常，技術動作出現差錯，水平發揮不出來，這些都是心理素質差所造成的。每個人都有一座潛能金礦，蘊藏無窮，價值無比。假如你不能改變世界，那么只有改變你自己。非智力因素是指智力和能力之外的，而又決定智力活動效益的一切心理因素，它對一個人的智力起著動力、導向、催化、補償等作用。（ 1）智力與能力因素類觀察力、記憶力、想象力、注意力、創造力、分析問題及解決問題的能力、口頭表述能力、書智力人們在認識客觀事物的過程中所形成的穩定心理特點的綜合效能。人的素質：自然素質：生理機能、運動機能、體質體型等方面心理素質：個體認知、需要、動機、興趣、情感、意志、氣質、性格等智力和非智力素質。 ? ?大學是精神的隱修院。他們日益繁忙，卻不知道為何繁忙，我們過多地把大學看成一個學習知識的地方，死亡的知識擁擠著我們充滿活力的心靈。 21世紀的我們緒論從我們和我們的環境談起 ? 21世紀大學生是什么 ? ? 我是誰？我從哪來？要到哪去？ ? 你是什么？你不是什么？ ? 你有什么？你沒有什么？ ? 你想要什么？你不想要什么？ ? 大學在 21世紀大學生眼中是什么 ? ? 你感受到的大學生活是怎樣的？ ? 你喜歡你現在的大學嗎 ? ? 你覺得大學對你來說重要嗎 ? ? 在短短的四年中，他必須了解，在以往他所知曉的小小世界之外還存在著更為廣闊的天地，親自領略它的樂趣，充分汲取知識的營養，以支撐自己去征服那片注定要穿越的知識荒漠。 ? 如果你想讓自己的生活過得快樂，首先就應該了解你自己。分數、出國、賺錢，現在的學生的道路似乎被限制到如此狹窄。 ? ?英國哲學家懷海特認為：想像力是大學存在的理由。請思考 ? 為什么同一大學、同一專業、同一班級畢業，到同一單位工作，境遇卻不盡相同？一什么是素質？由先天遺傳和后天的環境、教育、實踐活動所決定和形成的人的發展水平和發展傾向，是人從事各種活動和進一步發展的品質和條件。１心理素質的涵義及內容心理素質：在個體遺傳的基礎上，經過后天的學習與生活的磨練而形成的人的心理傾向和心理發展水平的總和。智力和能力的涵義（ 2 包括需要、動機、興趣、愛好、情緒、情感、氣質、性格、意志、態度、理想、信念、人生觀、價值觀、世界觀等等。積極健康的社會適應包括兩個方面的含義：一是改變自己以順應環境或順應環境中的某些變革；二是不斷地與環境抗爭和選擇，從一個目標走向另一假如你不能改變自己，那么你盡力去改變世界。你知道嗎？每個人都有一座潛能金礦，蘊藏無窮，價值無比。你想象一下誰更容易成功： A、 IQ高， EQ 低 B、 IQ 中等， EQ 高（ 2）心理素質影響制約其他素質的發揮心理素質不僅可以影響其他素質的形成與發展，而且還會促進或制約其他素質的發揮。 ? 人際交往、競爭與合作的意識 ? 面對挫折如就業的能力、承挫力 (一 )21世紀對大學生成才的要求 (一 )21世紀對大學生成才的要求

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