小學各類教學工作總結-全文預覽

　　

【正文】 屑 學生已經進入了六年,思想已經成熟,作任何事都有自己的主張, 1,發揮自身表率作用. 大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:教師個人的范例,對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光.小學生,道德修養,班主任的一言一行,一舉一動,我在工作中愛崗敬業,嚴守職業道德,以愛潤其心,以言導其行,用愛心去滋潤學生,用語言去感化學生,教給學生做人的道理,增強學生前進的動力.其身正,雖令不從.在班級工作中要求學生做到的,保質保量完成學校交給的每一項任務. 2建立一個良好的,科學規范的班級制度,即班規. 對學生的管理,如果僅靠師生間的個人感情,每月一總結,同時也制約了思想差的學生的一些行為,使他們屏棄自身的不良習慣. 3及時開好班會課. 班會課是對學生進行思想教育的一條行之有效的途徑,所以我及時抓好每周五的班會課時間,我都認真分析班級當前的現狀,結合班級的實際確定班會主題,并且認真備課, ,班會的內容形式多樣,學習規范守則。 集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。 我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。 為了使學生的選舉結果更具代表性，我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來，然后再按所得票數的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發表意見，而且選出的干部往往又比較理想。 由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展，我決定對原有的班委會進行重大的調整。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。養成在家認真復習功課和參加勞動的習慣。通過上述的細節，讓他們在潛移黷化中感受愛、發現愛、并學會去愛。二、用真愛去感染學生。成績只能說明過去，教無止境、學無止境，在新的一學期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時總結經驗教訓，虛心向年輕的班主任學習，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。現將本學期的工作總結如下：一、加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。 經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。會上可以請個別優秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。五、重視與家長的聯系 訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。這樣持續了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發現地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。 現將本學期班主任工作總結如下孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。主要是幫助他們完成當天的作業和訂正，還會和他們明確回家作業的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導講解。一個班中總是有一些學生的成績稍差一些，長此以往，定會拖班級的后腿。二年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。比如在三月份進行雷鋒精神宣傳的時候，我就請小朋友事先找找有關雷鋒叔叔的資料或書籍，利用班會課來交流小故事，說說我們要學習雷鋒叔叔的哪些精神；在進行環保教育宣傳時，我會和孩子們講一些地球環境的現狀，引發孩子們環境危機感，再請小朋友來當“環保小衛士”，給環境保護支招；在進行安全宣傳時，我就結合日常生活中的事例讓學生來評一評，說一說，議一議……此外，我還利用班會課，和小朋友們開展各種活動：比如植樹節時讓他們通過自制小標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木；母親節的時候，讓孩子們給親愛的媽媽或奶奶送份節日的祝福或幫他們做件好事；開展以“爭做文明禮貌小標兵”為教育主題開展了活潑生動的主題班會；把班級分成七個互助小組，讓學生在互助小組中通過多種形式的互助活動互相幫助，取長補短，共同進步。二、加強思想品德的教育。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。對我而言，班主任工作的經驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗豐。期中總結交流的時候，聽竺老師說把家長的電話號碼都存在了手機里，我也這么做了，這樣與家長聯系起來真的方便多了，也能很快知道這是誰打來的電話，當你叫出某某學生家長的時候他們也開心，做起工作來也方便不少。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。二、表揚孩子對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。而對于剛踏上工作崗位不久的新老師來說，又是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。小學一年級班主任工作總結一個班，關起門來就是一個大家庭。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數學的興趣。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。取得了很好的效果，現總結如下：要提高教學質量，關鍵是上好課。為提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。第二、 在批改作業方面。二、在課堂教學中 第一、 在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。所以，課余時間，我大量閱讀課外書籍，擴大自己的知識面，不斷拓寬自己的知識視野，盡一切可能使語文課變得生動活潑，使語文課堂成為演繹自己生命的場所。聾生語言能力的訓練過程是一項持續不斷的積累的過程，在這一項工作上我從來沒有放松過。讓學生去思考，訓練他們解決問題的能力。二、在課堂上引入活的知識。如會教他們做一些動作：我是最棒的，我是最棒的，我是最棒我是最棒我是最棒的。六年級教學工作總結一學期在充充實實、忙忙碌碌中度過了，靜下心來，回想這一個學期的歷程，有得有失，現總結如下：一、不斷提高學生的學習狀態。本學期的語文教學內容分為八個單元，數學分為七個單元。在教學中，我們組三位教師積極倡導學生自主、合作探究的學習方式，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心，求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，努力讓學生在學習中學會主動探究，團結協作，勇于創新的精神。取得了很好的效果，現總結如下：一、認真學習新課程標準開學前，我們學年組利用業余時間認真學習了新課程標準，對于標準中規定的高年段的教學要求，熟記與心，并運用于平時的教學中。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。本學期每次月考我班的成績均名列前茅，平均分都在90分以上，在這次全省數學奧數比賽中，我班有5人是省級一二等獎，他們為班級為學校爭了光。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。每次考試后都及時進行針對出現的問題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。我們每周積極參加集體備課，每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務，在業務上加強督導，確保三年級學生成績整體上臺階。年級組老師積極參與師德師風活動，自評互評師德行為，用自己的體會書寫德育心得。為了保證此工作落實，開創一個良好的開端。教育以德為首。年級組每位教師都積極參與，團結合作，評委、攝像、記分、會場布置、燈片制作各司其職。我組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流，認真參與師德師風、新課程等培訓。三年級教學工作總結一學期來，依據“服務學生，服務家長，服務社會”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的各項工作指示，在學校的統一領導和指揮下，三年級組全體教師齊心協力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：一、同心協力、和諧相處本年級組有11位教師，分別是：管志勇、張榮、周訓國、胡嵩、幸芳、舒蓉、何小紅、楊紅艷、吳世強、周采蘭、賀應分。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結。二年級教學工作總結本學期，我結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。例如在口語交際教學中，讓學生根據情景提出語文問題，小組討論解決問題，兩人互說互問互答，收到了良好的運用語言交流的效果。第五開展實踐活動，培養學生的創新素質。創設情境，激發學生學習興趣。優等生鼓勵他們從課外汲取營養，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發展所長。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。在教學中靈活采用不同的教法，以正面教育為主鼓勵學生積極學習。一年級采用的是北師大版的新教材，和以往的教材有很大不同。現將本期教學工作總結如下，以期對今后的工作有所啟示。一年級教學工作總結 回顧過去的日子，有收獲、有困惑。自覺提高業務素質。 精心考慮教法，想方設法提高教學質量。我先從抓好學生的課堂常規教育入手，培養學生逐步形成基本的行為習慣。首先抓學生的學習習慣的養成。其次，因材施教分層要求。第四語文源于生活，在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找語文題材，讓教學貼近生活，讓學生感覺語文就在身邊，看得到，摸得著且有趣。第六發揮合作優勢，開發學生創新潛能合作研討，即在課堂中學生以兩人小組為學習群體，突出學生的協作與討論，充分利用集體的力量，共同發現問題，解決問題，這樣有利于學生的語言表達能力和創新素質的提高。當然，在本期的教學中，我工作中還存在很多不足，如在訓練學生讀話寫話教學中，由于對低年級教學工作經驗不足，在訓練中未注重時間、地點的強調，造成這次期末考試在這方面失分嚴重，嚴重影響了平均分，在以后的教學工作中我一定會吸取教訓，繼續努力，爭取更大的進步。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。讓學生的各種素質都得到有較的發展和培養。師德是基礎，抓好師德促工作。語文周活動，三年級組的演講比賽獲得極大成功。二、 以德為首，齊抓共管。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。寫好每一次的家校練習本，班主任把它作為了解學生，聯系家長的重要途徑。一學期以來，以班主任和備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。四年級教學工作總結一學期來，本人