研究性學習學生活動手冊(小組用)-全文預覽

　　

【正文】 倫次。的確實習生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風驟雨。 大學四年的生活已經過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復制。 第七篇 :師范專業中學頂崗實習總結 青春如歲月，似流水。主要產品全部出口，為市優秀外商投資企業。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習。還經常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節課重點不突出，在經過一次次的鍛煉后老師對我說現在已經能很好的把握一節課的重點難點了。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程。頂崗生活豐富 多彩也充滿了酸甜苦辣。我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉村的孩子都住宿，所以教師又充當著另一種身份－－家長。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。我帶著羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。每個禮拜我們的指導老師都會來聽我們的課。這對我們這些實習生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。在這為期半年的實習中，我們有最初的迷茫、緊張、陌生到現在的習慣、大方自然，工作、生活看似 23 單調，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責任，多了經驗，也收獲了幸福。 第四篇 :師范系中學頂崗實習總結 大一的時候就知道大三的上學期學校有頂崗實習活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。那時候對自己的未來希，希在那里能大展拳腳，實現自己的抱負。一是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學的實踐任務。在實習單位，師傅指導我的日常實習，以雙重身份完成學習與工作兩重任務。在整個的實習工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應的提高。 一、實習目的 畢業實習是我們大學期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學時光就要結束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 第三，村委會的現代化辦公水平還比較低，雖然配備了電腦等現代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。通過這次實習，鍛煉了我的做事能力，養成了對人對事的責任心，也堅定了我加強學習，提升自我價值的信心。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收發人的單位、姓名還有來函日期等等。在實習過程中，在信件收發管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。 答：謝謝老師回答！ 結論（專家意見、建議）： 專家簽名 14 訪問時間 分鐘 15 附表四 網絡查詢登記表 課題題目： 上網者姓名： 上網日期： 上網地點： 上網 主題： 鏈接的網址： 主要收獲： 上網所用時間： 附表 五 實驗記錄表 課題題目： 實驗者： 實驗日期： 實驗地點： 實驗目的： 實驗器材： 實驗過程： 運用的學科知識： 實驗所用時間： 實驗結論： 心得體會： 16 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習總結專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習總結 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習。 活動內容 全面了解相關情況，撰寫調查報告 活動過程 1. 向老師報告前期小組了解調查情況。 下一階段的工作思路： 積極向指導老師群求幫助，努力完成課題。 其中開題報告完成時間為 ，中期小結時間為 ，結題報告完成時間為 。 這要求我們不能盲目愛國。 (三 )實施研究，實踐體驗 收集資料：包括文獻、圖片資料、談話記錄、問卷、記錄、試 驗數據、觀察記錄等 整理、分析資料：將資料進行分類、加工整理，使資料整齊、有序，并對資料進行分析和處理。 制定研究方案 研究課題或問題確定后，在老師的幫助下，對課題的初步設計進行討論和論證，制訂出詳細的研究方案。 5．培養科學態度和科學道德 2 在研究性學習的過程中，學生要認真、踏實的探究，實事求是地獲得結論，尊重他人想法和成果，養成嚴謹、求實的科學態度和不斷追求的進取精神，磨練不怕吃苦、勇于克服困難的意志品質。在學習中，培養學生圍繞研究主題主動收集、加工處理和利用信息的能力是非常重要的。 2．培養發現問題和 解決問題的能力 研究性學習通常圍繞一個需要解決的實際問題展開。少量文字、照片依據可粘貼在 《手冊》 末 頁 。 4．用鋼筆或 黑色簽字筆 填寫表格 。目錄 1． 《研究性學習學生活動記錄手冊》使用要求 ????????? 1 2． 研究性學習目標 ???????????????????? ? 1 3． “研究性學習 ” 實施一般步驟 ??????????????? 2 4． 研究性學習課題開題報告 ????????????????? 3 5． 中期小結 ???????????????????????? 5 6． 課題研究結題報告 ???????????????????? 6 7． 課題研究終期評價表 ??????????????????? 7 8． 附表 ??????? ?? ? ? ? ?? ?????? ???? 8 1 《研究性學習學生活動記錄手冊》使用要求 1．本《手冊》每學期初 成立研究性學習小組后 發至 學生 （每組一冊） ，期末上交 教研室 。 3．小組成員須認真閱讀 “ 實施目標及一般步驟 ” 內容，理解研究性學習的 目標、 方法和要求。 5．注意保存好原始材料。 研究性學習目標 1．獲得親身參與研究探索的體驗 研究性學習強調學生通過自主參與類似于科學研究的學習活動，獲得親身體驗，逐步形成善于置疑、樂于探究、勤于動手、努力求知的積極態度，產生積極情感，激發他們探索、創新的欲望。 研究性學習是一個開放的學習過程。研究性學習的開展將努力創設有利于人際溝通與合作的教育環境，使學生學會交流和分享研究的信息、創意及成果，發展樂于合作的團隊精神。 (二 )制訂計劃，開題論證 建立課題組 學生依據確定的課題，自由組合成立課題組，課題組一般由 36 人組成，組內選出組長，組長負責小組成 員的分工、與指導教師聯系等工作。 (2)途徑：上網、去圖書館查閱資料、參觀、訪問、社會調查、實驗等。作為青少年的我們難道不應關心國家大事嗎？ 課題的目的與意義 此活動的不只是為了讓廣大青少年了解時事政治，更主要的是要培養愛國精神。 調查研究 班內問卷調查，采訪學生 匯總成果 通過分析教師講解和同 學看法，分析材料形成結題報告，完成總結，寫出體會。 前一段時期工作中的不足： 資料整理工作不夠完善，分析后無法得出準確結果。 9 課題研究終期評價 班 級 高一（ 1） 指導老師 崔曉明 課題名稱 釣魚島問題與歷史研究 組 長 劉晨哲 組 員 周強、傅琦瑋、趙小穎、倪彩霞、林 雅璇、張祎 評價項目 評價選項 (“□”內打“√” ) 日常活動評價 研究計劃執 行、任務完成 □很好 □較好 √ 一般 活動記錄、資料保存 √ 很完整 □較完整 □較差 成員活動出勤率、參與積極性 □很高 □較高 √ 一般 成員之間交流、合作情況 □很好 □較好 √ 一般 結題報告 評價 研究的目的、意義、內容 □很明確 √ 較明確 □一般 研究步驟與活動措施表述 □很清晰 √ 較清晰 □一般 預期成果的表達 □很科學 √ 較科學 □一般 研究價值及創新程度 □很大 □較大 √ 一 般 報告陳述 評價 陳述條理性 □清楚 √ 一般 □不清楚 陳述語氣、語態 √ 很好 □較好 □一般 陳述儀表、禮儀 √ 很好 □較好 □一般 陳述時間運用 □合理 □一般 √ 較差 回答問題 評價 應變能力 √ 很強 □較強 □一般 回答正確率 √ 很高 □較高 □一般 小組合作程度 □很好 √ 較好 □一般 知識廣度與深度 □很深廣 √ 一般 □較差 發表交流情況 綜 合評價 及建議 評價人簽名： 年 月 日 10 評價結果 □優秀 □良好 □一般 □較差 烏魯木齊市第 68 中學 研究性學習評價小組（簽章） 年 月 日 11 附表一 課題研究活動情況記錄表 20 年 月 日 填表人 劉晨哲 班 級 高一（ 1） 指導老師 崔曉明 課題名稱 釣魚島問題與歷史研究 組 長 劉晨哲 組 員 周強、傅琦瑋、趙小穎、倪彩霞、 林雅璇、張祎 活動時間 活動地點 烏市第六十八中學 活動形式 問卷調查 活動成員 倪彩霞、周強、張祎 活動目的 培養同學們的愛國主義精神，建設美好中國。 13 附表二 問卷調查記錄表 填表人 班 級 高一（ 1） 課題名稱 釣魚島問題與歷史研究 指導老師 崔曉明 小 組 成 員 周強、傅琦瑋、趙小穎、倪彩霞、林 雅璇、張祎 調查日期 調查地點 問卷份數 調查目的 有效份數 調查內容 : 調查結論 : 附表 三 訪談表 課題題目： 訪問日期 ： 訪問者（學生）： 倪彩霞、林雅璇 訪問地點 ： 被訪問者姓名 ： 工作單位： 烏魯木齊市第六十八中學 專業： 歷史 職 務： 教師 訪問方式：（電話、書信、面談等） 面談 訪問主題： 釣魚島問題的后果 訪問記錄： 問：請您分析一下，釣魚島問題會引起一場戰爭嗎？ 答：從未來長遠趨勢來看，這取決于日本政府內部協調，從目前來看日本應該不會這么大膽。 一、實習工作情況 村是一個（此處可添加一些你實習的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發展史以及村委會各個機構的設置情況，村委會的規模、人員數量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導人；然后在村委 會學習了解其他人員工作情況，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面 17 轉化，盡量做到理論與實踐相結合。很感謝村委會對我這個實習生的信任，委派了如此重要的工作給我。需要到郵局領取的函件，我都親自到郵局領取，并把信函分別發放到每個收件人的手里。我學會了一些常見農作物的生長特征，也學會了怎么給農作物施肥，灑藥。在這次實習生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念的學習和認識。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。 第二篇 :會計頂崗實習工作總結 從我踏進實習單位的那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的 財富。在學校與社會這個承前啟后的實習環節，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的