三年級下冊科學基礎訓練答案-全文預覽

　　

【正文】 ….. 我的記錄：肌肉可以舒張和收縮。 （1） 經常參加體育鍛煉（2）鍛煉前要先做準備活動，做好必要的防護，不可用力過猛（3）日常生活中注意保暖、防護，防治患上關節炎。 我發現：做某個動作時，有多個關節參與了運動；關節可以讓我們的運動更靈活?；蜿P節讓我們的活動更靈活….. 我方案：（答案不統一，靈活掌握）做一些體育活動，體驗關節的作用。（4）養成良好的坐立行走習慣。 ★我的收獲 填一填（1）20骨骼、頭骨、軀干骨、四肢骨?！? 我的發現：軀干骨包括胸骨、脊柱、肋骨；四肢骨包括上肢骨和下肢骨。 拓展與運用（教師指導學生開展調查活動，并指導學生通過實際行動來關心殘疾人） 1骨骼（38頁39頁） ★我想研究的問題 骨骼有什么作用？如何保護自己的骨骼？人體骨骼的數量？…… 探究與實驗 ★觀察實驗 ●人體骨骼可以分為幾部分？ 我的猜想：（答案不統一，靈活掌握）如骨骼可以分為頭骨、胸骨、肋骨、脊柱、上肢骨、下肢骨。 功能：可以呼吸和聞氣味，鼻毛有阻擋灰塵和細菌的作用，鼻粘膜可以溫濕吸入的空氣。 功能：能看到事物，我們獲得的信息百分之九十是通過眼獲得的。 ●手、眼、耳、鼻、舌等器官的結構和功能。 ）A修理電器時斷電B濕手碰開關C使用家用電器前看說明書 二、 ）A用水滅火B用濕布覆蓋C斷開電源，再滅火 （4）下列方法不正確的是（ C （1）手電筒的金屬外殼相當于電路中的（（（正極帶正電，負極帶負電。 （1）電的來源很多，我知道的有 來源于電池的和來源于發電站的。 我的收獲 使用家用電器之前，要認真閱讀說明書。 電工可以用鉗子掐斷電線，我們可以用手按開關，因為鉗子的把手用橡膠包裹，電源開關的外殼是塑料，它們都是絕緣體。 我的收獲 怎樣安全用電？ 我的交流： 事件 正確的做法 錯誤的做法 擦燈泡 關電源后用干布擦 直接用濕布擦拭 拔插座 手不碰插座金屬部分 用力拉拽電線 發現有人觸電 用干燥木棍將觸電者與電器分開 用手去直接救人 家用電器著火 先斷電源再滅火 直接滅火 私自接線觸電身亡 專業電工接線 私自接線 我的發現：生活中有很多安全用電方面的問題，絕不可大意。 假如沒有導體，我們將生活在黑暗之中，而假如沒有絕緣體，我們的生活又充滿了危險。 拓展與應用 一間屋內有3盞燈，每盞燈的亮滅均與其他電燈無關。 我的收獲 我的電路圖： 我的發現：接通開關，兩個小燈泡就亮了。 讓更多的燈泡亮起來 觀察與思考 我想探究的問題 多個燈泡是怎樣一起亮起來的？ 一個完整的電路由電源、電器、開關、導線4部分組成。 電從哪里來？ 我的交流：一、電來源于電池，如：太陽能電池、干電池、蓄電池、銀鋅電池等。 小燈泡亮起來的方法。 三下科學基訓三單元答案 11關于太陽和時間，你想繼續研究什么問題呢？ 答： C滴漏中的水位 二 、生活中的科學 當我們在大自然中迷失方向的時候，怎樣利用太陽來辨別方向？ 答：太陽東升西落早晨的時候太陽在東方，傍晚的時候太陽在西方，中午的時候太陽在南方。 C水質處理 （6）經過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度與（ A 盛水多少 B C （ CB ) ( B ） （1）太陽與地球的距離大約是 （ （ T ） （3）在同一時刻，陽光下任何直立物體的影子方向都是相同的T ，用來計時 2． 小法官。日影的變化規律相反 陽光下的物體，手電筒的移動相當于 太陽 ，用鉛筆代替 單元活動 一、 我的收獲 1．填一填 （1） 太陽的結構層次，由核心開始，依次是 的儀器。 、我的收獲 1． 現代計時工具主要有 我的發現：制作沙漏不是很難，但是沙漏計時不是很準確！ 沙漏 日晷21 冬至古 人利用圭表度量正午的 硅 、 地支計時晷面 2． 日晷有 觀察實驗 古人計時的方法 我的交流：天色計時法，地支計時法等 我的發現：也能夠大體的估計時間，但是不夠準確。 傍晚我的收獲 1．產生影子的條件是 光 和 不透明的物體 2．一天中， 一天中，陽光下同一物體影子的變化 我的猜想：影子隨著陽光的移動會產生變化 我的方案：用手電筒來代替太陽，用一支鉛筆當做陽光下的物體，模擬太陽東升西落。我的收獲 ，大約有50億歲了，估計它的壽命還有50億年。 我的交流：太陽很大，很圓，很熱。 三．怎么樣制作計時工具。 我的方法： 把指南針放平。 6指南針？ 我的交流： 我和同學交流，討論。 我的收獲 1.（1）圓形磁鐵、長方形磁鐵，形狀。 拿一根可以自由轉動的磁針， 我的發現： 無論站在地球的什么地方。 我的發現： 磁鐵各部分磁力不一樣 我的猜想： 能隔著物體吸鐵。 5有趣的磁鐵利用磁鐵能做哪些游戲？ 我的猜想： 磁鐵的朋友應該是鐵制品。 我的方案： 把不同材料的物品進行壓縮或拉伸并觀察形狀。 我的發現： 圓珠筆里的彈簧能使筆彈起來。 我的方案： 在杠桿左右兩邊，多次放鉤碼試驗。 我的發現：與物體表面粗糙程度有關我的收獲（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，輕 （4）增加，減小潤滑油有潤滑的作用，減少了摩擦力。 我的做法： 找個同學，在地面上推拉他。 ，小車從滑梯上部滑下，會跑得又快又遠。 我的玩法：用積木搭個山洞，讓小車鉆。P1 ？ 我的玩法：用手推小車。我的發現： 靜止的小車動起來了。推力，拉力。我的發現： 感覺很費勁。我的方案： 把木塊從不同物體上滑落。 我的發現： 我一下就把他翹起來了。 4彈簧里的學問彈簧里有哪些用處？ 我的玩法： 找個帶彈簧的圓珠筆彈彈試試。 我的猜想： 不同材料的物品壓縮或拉伸后形狀的變化不一樣。 做沙發和車輛的減震。 我的猜想： 不一樣， 我的方案： 實驗材料：回形針數個，磁鐵一個，實驗過程：用磁鐵的左端，中間，右端分別吸回形針。 我的玩法。 我的發現： 同極相斥，異極相吸。（4）南北，兩，南極，S，北， N （5）北，南 （6）刺耳，磁性圍棋。 指南針可以辨別方向，它是用磁鐵做成的。單元活動一、小法官1（1）（2）V（3）X（4）X我會選2. （1）A（2）B（3）B（4）B（5）C 二、 2. 增大摩擦力 3減小摩擦力 。 太陽的溫度是多少？ 和 光的一面 西 北 南2．生活中的科學 有太陽才會有影子用太陽計時 古人是如何計時的？或是怎樣做計時工具？ 我的發現：日晷是把一天中影子的樣子記錄在紙板上并注明時間，計時比較準確但是比較麻煩。 我的收獲 1．人們根據一天鐘陽光下物體影子的變化規律，制作了計時儀器，叫做 。 和 天色