正文內(nèi)容

高中化學(xué)第三章第三節(jié)鹽類的水解2教案人教版選修-全文預(yù)覽

2026-06-29 01:49 上一頁面

下一頁面

　　

【正文】堿 H2O 226。假如你是化學(xué)家，請分析其中的道理。這種模式?jīng)_破了“注入式”、“填鴨式”教學(xué)方法的束縛，引導(dǎo)學(xué)生動用已有的知識獨立地分析解決問題，學(xué)生自我發(fā)展了知識，同時探索精神得到鍛煉。用心愛心專心。如組織學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，形成了鹽的知識網(wǎng)絡(luò)；記憶學(xué)習(xí)策略，使學(xué)生記住了鹽類水解的規(guī)律；精加工學(xué)習(xí)策略中質(zhì)疑的訓(xùn)練，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維等。本節(jié)課采用問題解決教學(xué)模式的根本目的就在于此。新堿水解反應(yīng) + 新鹽創(chuàng)新應(yīng)用：問題，溶液的PH值是否等于7？C（NH4+）是否等于C（Cl）？問題實驗室裝有FeCl3溶液的試劑瓶久置后會出現(xiàn)紅色物質(zhì)，為什么會產(chǎn)生？怎樣防止它的產(chǎn)生？問題高橋地區(qū)的水質(zhì)有這樣一個問題：水燒開后在水壺和熱水瓶內(nèi)會出現(xiàn)大量的水垢。金屬 + 新酸 + 新鹽 223。記憶策略（形象記憶）：誰弱誰水解，誰強顯誰性。哦，溶液的酸堿性有規(guī)律的。根據(jù)CH3COONa、K2CONH4Cl的鹽類水解過程的分析，你能否歸納出鹽類水解的實質(zhì)是什么？生答（學(xué)生思維的無序性轉(zhuǎn)向有序性）辨析：鹽的電離是指鹽在水分子的作用下，離解成自由移動的離子；那么鹽類的水解是“鹽被水分解”了，還是“水被鹽分解”了？生答師強調(diào)：鹽類組成中含有弱電解質(zhì)的離子才會發(fā)生水解。下面我們就到未知領(lǐng)域去探究一下鹽還有那些特殊的性質(zhì)？多媒體顯示提問：鹽溶液究竟有無酸堿性？（學(xué)生提出假設(shè),教師提供素材。）演示在玻璃儀器——抽濾瓶中做模擬實驗。在教師的循循善誘下，學(xué)生層層遞進，用學(xué)過的知識從宏觀到微觀、從現(xiàn)象到本質(zhì)來認識未知世界，解決問題。2）理解鹽類水解的實質(zhì)，能初步根據(jù)鹽的組成判斷鹽溶液的酸堿性。第三節(jié) 鹽類的水解教學(xué)設(shè)計：教學(xué)模式的確定：在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前，學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng)，還學(xué)過強弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知

點擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)教案相關(guān)推薦

20xx人教版高中化學(xué)必修2第三章第三節(jié)生活中兩種常見的有機物同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】第三章有機化合物第三節(jié)生活中兩種常見的有機物一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1．下列有關(guān)乙醇的物理性質(zhì)的應(yīng)用中不正確的是()A．由于乙醇的密度比水小，所以乙醇中的水可以通過分液的方法除去B．由于乙醇能夠溶解很多有機物和無機物，所以可用乙醇提取中藥中的有效成分C．由于乙醇能夠以任

2025-11-19 20:21

高中物理第三章第三節(jié)交變電流課件新人教版選修1-1-資料下載頁

【摘要】第三章電磁感應(yīng)第三節(jié)交變電流情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識解惑欄目鏈接交流電的勝利公元1879年之后，一場以愛迪生為代表的直流輸電技術(shù)和一場以特斯拉為代表的交流輸電技術(shù)展開了激烈的競爭.1879年，愛迪生發(fā)明了電燈，使用的

2025-11-08 12:54

高中化學(xué)必修一第三章第三節(jié)金屬及其化合物課時練習(xí)精選五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中化學(xué)必修一第三章第三節(jié)《金屬及其化合物》課時練習(xí) 第三章《金屬及其化合物》第三節(jié)課時練習(xí) 一、選擇題 1．純鐵的熔點為1535℃，而在高爐中煉鐵時生鐵(含碳量較高的鐵合金)在1200...

2025-10-16 03:27

高中化學(xué)選修四第三章第二節(jié)課件-資料下載頁

【摘要】第三章水溶液中的離子平衡2水的電離和溶液的酸堿性思考:如何用實驗證明水是一種極弱的電解質(zhì)?：指針擺動：不亮G×水是一種極弱的電解質(zhì)H2OH＋＋OH－H2O＋H2OH3

2026-07-27 18:26

2017人教版高中化學(xué)選修4第三章第7課時鹽類水解典型應(yīng)用word同步檢測-資料下載頁

【摘要】訓(xùn)練7鹽類水解在化學(xué)實驗中的典型應(yīng)用[基礎(chǔ)過關(guān)]一、單一溶液中離子濃度大小比較1．在氯化銨溶液中，下列關(guān)系式正確的是()A．c(Cl－)c(NH＋4)c(H＋)c(OH－)B．c(NH＋4)c(Cl－)c(H＋)&

2025-11-30 03:07

選修1第三章第三節(jié)玻璃、陶瓷和水泥3-資料下載頁

【摘要】3玻璃、陶瓷和水泥Glass、Ceramics、Cement第三章探索生活材料閱讀：課本P59~60，(全解P140~144)，思考：⑴玻璃的生產(chǎn)原料和主要成分各是什么？⑵為什么有些玻璃會呈現(xiàn)特殊顏色？⑶鋼化玻璃是如何生產(chǎn)的？玻璃(廖立鎮(zhèn)吳豐文王震乾黃慧龍)一、玻璃

2025-11-15 13:30

第三章第三節(jié)水資源的合理利用-資料下載頁

【摘要】第一篇：第三章第三節(jié)水資源的合理利用第三章第三節(jié)水資源的合理利用班級姓名學(xué)號使用時間：9．3限時：45分鐘 ★課前預(yù)習(xí)案★ 【考綱解讀】。。 ?！究记榉治觥? 由近幾年高考試題分...

2025-10-12 12:44

高中化學(xué)選修5第三章第1節(jié)練習(xí)題-資料下載頁

【摘要】人教版高中化學(xué)選修5第三章第1節(jié)練習(xí)題1、選擇題、B、C三種飽和醇的混合物，分為兩等分：一份與足量的金屬鈉反應(yīng)，共產(chǎn)生amolH2；另一份完全燃燒后生成2amolCO2．則該混合醇中不可能含有（　　）A．甲醇 B．乙醇 C．乙二醇 D．丙三醇，又能催化氧化且產(chǎn)物為的醇是（　?。〢．B．C

2026-06-06 21:17

當(dāng)代文學(xué)思潮第三章第三節(jié)-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)現(xiàn)代主義文學(xué)思潮主講李衛(wèi)華湖南科技大學(xué)人文學(xué)院主要內(nèi)容：?1、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義概述?2、西方現(xiàn)代主義在中國的譯介與接受?3、新時期現(xiàn)代主義文學(xué)思潮興盛的原因?4、新時期中國的現(xiàn)代主義文學(xué)?5、關(guān)于現(xiàn)代主義的論爭一、現(xiàn)代、現(xiàn)代性和現(xiàn)代主義?1、關(guān)于“現(xiàn)代”?

2026-07-11 05:03

20xx人教版高中化學(xué)選修2第三章第三節(jié)高分子化合物與材料第1課時-資料下載頁

【摘要】2020/12/261第三章化學(xué)與材料的發(fā)展第三節(jié)高分子化合物與材料第1課時新課標人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2020/12/262思考：什么叫高分子化合物？請舉例說明你能說出幾種合成高分子材料的方法嗎？如：淀粉、纖維、蛋白質(zhì)。相對分子量一般在一萬以上，有的可達上千

2025-11-10 18:23

高中化學(xué)選修四第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)熱的計算-資料下載頁

【摘要】化學(xué)反應(yīng)熱的計算①H2(g)+1/2O2(g)==H2O(g)△H1=②H2O(g)==H2O(l)△H2=-44kJ/mol求③H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H3=？用圖示求解過程。①+②=③△H3=△H1+△H2=判斷下列數(shù)據(jù)△H1表示燃燒熱嗎？思

2026-08-07 00:34

第三章第三節(jié)降水和降水的分布教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教學(xué)設(shè)計基本信息學(xué)科地理年級七年級教學(xué)形式多媒體教師阿帕爾單位庫爾勒市第七中學(xué)課題名稱第三章第三節(jié)降水和降水的分布學(xué)情分析七年級學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了一些地理知識，再加上對生活的體驗，對天氣知識有一些感性和理性認識。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難。①

2025-11-15 18:19