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小學數學教研組工作計劃-全文預覽

2025-10-23 09:04 上一頁面

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【正文】 17小學數學教研組工作計劃2017小學數學教研組工作計劃。40歲以上教師每人講教研課1節，40歲以下教師除自己擔任的主要學科以外，還要講1節綜合學科的教研課，本學期每位教師聽課不少于15節。教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節，并有評價，及時與執教教師進行反饋。開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于10節，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。注重課堂教學的過程管理，繼續實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導。細化課改過程管理。規范數學教學常規，使教學質量再上新臺階。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。四、具體安排九月：1．制定上交各項計劃 2．開展隨堂聽課，布置本學期工作，并正常開展活動、分析十月：1．開展隨堂聽課 2．教學認真工作檢查 3．青年教師基本功競賽（研究學困生的輔導工作）十一月份：（骨干教師示范課、青年教師評優課）“五優”（論文、案例、課件、隨筆、課）評比活動十二月份：。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。加強集體備課集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。本學期重點抓好作業的量的控制：保證每堂課內有一定的作業時間，學生動口動筆的時間有保證，當堂的作業必須當堂完成。（教師手中要有一定量的參考資料）⑤獨立思考，發揮自己的優勢，撰寫教學預案。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規定：①通讀教材。“備課、上課、作業和批改、輔導學生”四個關。要使學生處在積極狀態，讓學生帶著問題走出教室。第一篇：小學數學教研組工作計劃小學

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