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素質(zhì)教育實施方案-預(yù)覽頁

2025-12-06 01:24 上一頁面

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【正文】標(biāo)職責(zé)制；二完善教師考核評價獎懲制度；三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。學(xué)校堅持每學(xué)期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動。　　充分利用德育基地開展活動，進(jìn)行知我祖國，愛我人民教育。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國主義素材。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。開展各種有益身心的活動，如組織公益活動，校會、主題班會，社會實踐，校藝術(shù)節(jié)，興趣小組、體育運(yùn)動會等。　　（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率，降低違紀(jì)率，杜絕違法率，消滅犯罪率。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識。要求教師在教學(xué)行為上做到：①教學(xué)目標(biāo)：由以知識傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識；②教學(xué)觀念：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變，樹立個性教育意識；③教學(xué)關(guān)系：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變，樹立主體意識”；④教學(xué)活動：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識；⑤師生關(guān)系：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識；⑥教學(xué)結(jié)構(gòu)：由程式化模式向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識；⑦信息交流：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識；⑧教學(xué)評價：由以選拔為主向促進(jìn)個性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評價意識。因材施教，切實做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。　　⑤執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實資料，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。堅持“兩操一活動”，切實保證學(xué)生每一天一小時體育活動時間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好持續(xù)率達(dá)95%以上。　　⑤結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動隊；堅持每年一次的運(yùn)動會。充分利用好勞動實踐基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想和勞動素質(zhì)。　　③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。應(yīng)對實際，注意評價資料的全面性，評價觀點(diǎn)的科學(xué)性，評價操作的可行性和評價結(jié)果的效力性。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點(diǎn)；以新課程研究為導(dǎo)向；以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。課后進(jìn)行說備課、講反思活動，實現(xiàn)一次一得的目的。重視骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的用心作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。學(xué)校每學(xué)期評選一次，并給予優(yōu)勝者必須物質(zhì)獎勵。期初召開各教研組會議，共同商討并制定本學(xué)期校本教研計劃。其它年段認(rèn)真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實踐活動。每周提出一個教學(xué)上的問題，并有解決問題的相應(yīng)辦法。中心校的教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時的專題學(xué)習(xí)心得交流。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評。加強(qiáng)各專用室場建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。　　用心建立“平安校園”。　　規(guī)范學(xué)籍管理，確保適齡少年兒童100%入學(xué)，三類殘疾入學(xué)對象入學(xué)率到達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會工作，每年至少召開一次教代會，對學(xué)校的重大事情作出決策，對學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評議。大力開展普法教育，聘請有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識和運(yùn)用法律自我保護(hù)的潛力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。　　㈨、建立自我評估制度。　　二、主要任務(wù)及措施　　（一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。　　更新教育觀念，是素質(zhì)教育得以順利實施的前提條件。　　《管理規(guī)程》和《課程方案》是國家管理教育的重要法規(guī)，是中小學(xué)組織教學(xué)活動的主要依據(jù)，是實施素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要保障。　　根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立3個校級興趣小組（音樂、體育、美術(shù)興趣小組）做到時間、資料、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委規(guī)定的小學(xué)生家庭作業(yè)量，規(guī)定一年級不留書面家庭作業(yè)，二、三、四年級每日課外作業(yè)量不超過0。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。　　改革對學(xué)生的考試評價方法。

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