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幼兒園大班消防安全教育教案-預覽頁

2025-12-06 03:02 上一頁面

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【正文】園共育　　家長配合，引導幼兒了解家里及公共場所的消防通道及消防器材，提高消防安全意識。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。　　活動目標：　　了解簡單的消防安全知識。　　探索、發現生活中的多樣性及特征。　　火災錄像、煙霧發生器等。　　剛才小朋友是用什么辦法逃離的？　　一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。　　室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？　　幼兒園大班消防安全教育教案3　　活動目標：　　通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。　　初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。　　教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓，集中到操場安全地帶，再清點人數。而且內容比較單一，聲音比較小，只有報警聲，沒有其它的內容（如人造化的火災實景），缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了。　　幼兒觀看有關火災的錄象，討論火災對人的危害：”火災會燒毀我們的房屋、財產，會危害我們的身體和生命。　　放有關滅火的錄象，讓幼兒了解消防員是如何救火的，培養幼兒熱愛和尊敬消防員的情感。再者孩子那么小會懂什么！認識上的種種誤區讓我們小班孩子遠離”消防”。　　案例二　　消防意識日常化：　　散步中”墻上有什么呀？”乘著帶孩子們散步的機會我指著墻上的”滅火栓”問道。　　”這里面有兩個紅紅的罐子，你們知道它們要來干什么的嗎？”我又具體的問。　　然后又追問：”滅火器要來干什么的？你們知道嗎？”迎來的仍是孩子們的茫然眼神。”運杰的話并未引起其他寶寶的疑異，似乎是一種沉默的認可。　　幼兒園大班消防安全教育教案5　　【制作意圖】　　在我們生活的周圍環境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發展尚未完善，其自我保護能力相當缺乏，一不小心，就容易發生事故，觸及到幼兒的安全。”授之以魚，不如授之以漁”。　　【課件內容】　　《火災案例》火災的處理方法消防安全兒歌　　【教學設計】　　一、活動目標　　。　　。教師播放視頻片段，引導幼兒進行觀看。　　（3）出示幻燈片6師：”如果火勢很猛，濃煙很多，我們有什么辦法逃到安全的地方？”幼：”披上濕被子沖出去。　　師：”濕毛巾要折疊68層才能防止濃煙嗆入鼻孔，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。”教師小結圖4：遇到火災時不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。　　教師：”好了，剛才小朋友都知道了當火災發生時，我們應該怎么做才能脫離危險，現在我們來復習一首學過消防安全兒歌的兒歌”。在撤離的同時，”消防員”趕到用滅火器把火撲滅。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火

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