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20xx寒假個人學習計劃20xx -預覽頁

2026-01-16 06:36 上一頁面

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【正文】所要做的事情，然后制定一張作息時間表。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。
　　三、充分利用課堂時間。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它。因為初中學的知識都比較淺，除了偶爾對某些問題需要深入討論之外，基本不會遇到很深的問題。在能力方面，高中的學習對同學們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學能力等等都要求有較大的發展和提高。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。
　　高一上半學期是一個初中走入高中的過渡時期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。可以適當地做些拔高。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。
　　聽課聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理。
　　B) 集中注意力。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。(4)是否常與人邊聊天邊學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。(4)是否從不向老師請教問題。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做。這位學生的病一列出來，我們就能夠采取有效的治療措施了。當你要讀一本書或一段文章時，你必須借助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更有的放矢。這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助于使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。后來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。如果讀半小時后不集中，則應略為休息一下，或改變一下學

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