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20xx小學政教處工作計劃 -預覽頁

2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級、學校教育的輿論和氛圍。各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。
　　抓好法紀教育。 ??加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作。行為規范教育是學校德育工作永恒的主題。
　　(三)凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
　　將衛生責任區落實到班級，組織好大掃除及天天掃活動。
　　(四)建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。
　　小學政教處工作計劃(三)
　　一、基本情況
　　20xx年秋季學期，全校共24個教學班，在校學生近1500人。
　　二、指導思想
　　在新的一學期里，政教處圍繞”比學趕超、創先爭優”活動，堅持以思想道德教育為主陣地，以養成教育為主線，以序列德育活動開展為載體，以人文素養引領為特色的德育工作思路，緊緊圍繞”三個服務”(服務學校發展大局，服務教學中心地位，服務學生成長進步)的基本宗旨，依據學校制定的發展規劃，培養高素質、高品位的小學生，辦讓人民滿意的教育。具體工作思路是：
　　圍繞一個中心——”以服務教學為中心”，捉住兩個重點——”加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理”，凸顯三個亮點——”主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規范化”，
　　認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識。
　　重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍。做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展。在學校范圍內營造”全員育人”的氛圍，樹立”人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者，一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。健全班隊干部組織機構，明確班隊干部的主要職責與任務，班主任要對班內學生干部進行培訓，不斷提高學生干部的思想素質和工作能力。
　　開好班隊活動課。
　　(二)常規工作
　　a加強養成教育，強化學生各方面良好習慣的養成
　　加強行為規范學習，使”小學生一日常規”和”小學生守則”深深的扎根學生心中，規范言行。同時納入”先進班級”、”文明班級”考核，確保常規工作持之以恒、抓細、抓實。
　　讓”國旗下講話”內容與文明禮儀同步，結合學校德育工作實際，自行編寫，靈活安排講話內容。文明乘車，不打鬧守規矩。
　　⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。第一條是教書育人線，由教導主任——教研組長——任課教師組成，做到授業中必須先傳道，教書先教做人，做計劃要有德育方案，寫教案要有德育目標，課堂教學要有德育內容，將德育工作有機地滲透到各班教學中去。
　　完善各級家長委員會，規范、協調家長參與學校管理和監督工作，促進家校溝通、聯動，完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境。采取問卷調查的形式，測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、后勤服務等各個方面，推進家庭與學校之間緊密聯系，搭建家長與教師之間有效溝通的平臺。
　　定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。
　　(4)發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態。
　　根據季節特點，宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。
　　二、中心工作
　　以構建學生發展為本的德育工作體系為目標，抓細抓實學生的常規教育、養成教育，愛國主義教育，心理健康教育。實行政教組長值日制度，培訓好學生督查員，嚴格按照評估細則進行檢查，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處。
　　促進班級文化建設，營造良好學習氛圍。
　　(二)加強家校聯系，促進學生健康成長
　　充分發揮家長委員會作用，開展系列活動。以后每月召開一次部分家長家長會，并于月底上交材料，時間自主確定。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。如 “中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，讓學生在活動中感悟德育。
　　培訓政教組長，成為班級管理的領頭雁。
　　(六)充分利班級博客。辦好紅領巾廣播站，不斷完善和豐富德育室建設，開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課余生活。
　　培訓學生文明督查員。
　　班級博客管理使用情況檢查。
　　1健康校園申報工作及檔案的整理。
　　檢查文明督導員執勤情況。
　　舉行秋季運動會。
　　評比十月份班隊會材料并反饋。
　　進行廣播操比賽。
　　評比十一月份班隊會材料并反饋。
　　檢查班級放假時教室情況。
　　二、工作目標
　　繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
　　續抓好學校陽光體育工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育
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