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2026-01-16 06:38 上一頁面

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【正文】樂課堂”理論的學習。為激發廣大教師的學習積極性，推崇“快樂教學，快樂生活”的理念，促進教師優化教學手段，提高教學水平，不斷加強教學的有效性， 9月份舉行了“快樂教學”課堂競賽活動。這個學期，在學校開展的各類教研活動中，教師們都較好地體現了這些精神。其中學習最多的已達到了40多學時。
　　深入開展校本教研活動，學校定于每周三下午第三節課到下班為教研活動時間。
　　聚集課堂，共促教學相長，營造濃厚教研氣氛。互相取長補短，以滿足教師的個性發展需求。
　　重視集體備課、教后反思。課后堅持寫教后反思，及時記載本課教學的成功和失誤。
　　積極參與科研，鼓勵教師向專業化發展。針對此研究，在業務學習中進行了多次校本培訓活動，做了專題講座《關于學校教育科研》、《微型課題行動研究》等。教師們還撰寫了十余篇教育教學論文分別獲國家、省、市級獎。
　　三、緊抓教學常規工作，重務實，重實效。
　　抓好常規管理工作。學校領導隨時檢查教師備課和學生作業，并及時與該教師交換意見，要求教師要認真備課，突出重點、難點，要滲透德育教育、安全教育。備課質量提高了，在一定程度上提高了課堂教學效率。各個年級經典誦讀內容的確定、誦讀活動的評價管理工作都落到了實處。要求教師做到“三清”：即堂堂清、課課清、單元清，教師每講完一個單元都要對學生進行檢測，了解學生對所學知識的掌握情況，學校統一組織期中和期末模擬測試，繼續強化教學質量監控。一年級教師根據本次測試所反映出的問題進行了分析總結，針對個別學生存在的一些問題及時補缺補漏，真正做到使學生牢固地掌握漢語拼音知識，熟練地拼讀拼音，為識字、閱讀打下扎實的基礎。在老師們討論的基礎上，教學校長就校本課程的今后走向與發展提出了具體的要求和設想。獲獎作文收錄于學校校本教材《新苗成長作文選》。
　　11 月11日，我們也迎來了阿城區政府楊桂榕副區長和區教育系統黨委書記徐向東、局長徐曼雷等領導的光臨檢查指導。來自玉泉、大嶺、松峰山、阿什河等學校的領導老師參加了此次活動。接著檢查組對照評估細則對學校校本研修的檔案資料逐項視導檢查，抽調了部分學生進行問卷調查，部分教師進行座談。
　　12月23日，國家級重點課題《小學生禮儀教育實踐研究》開題儀式，我們有幸請到了哈爾濱教研院的德育教研員蔡燕老師和區進修學校德研部李佳主任，有了他們的光臨指導，課題組教師更加明確了科研工作方法，并堅定了搞好課題研究的決心

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