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20xx幼兒園教師培訓(xùn)計劃例文20xx -預(yù)覽頁

2026-01-16 06:40 上一頁面

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【正文】師要大膽嘗試、認真反思，做到以課堂促教學、以課堂錘煉教師。
　　，讓教師在不同形式中獲得專業(yè)化發(fā)展。
　　。定期承擔觀摩及業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)，同時，每學期上交兩篇高質(zhì)量的教學活動設(shè)計，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。我們通過骨干教師對年輕教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課—聽課—評課—總結(jié)、或者家長工作等環(huán)節(jié)，推進年輕教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
　　【篇二】
　　一：指導(dǎo)思想
　　認真貫徹落實《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。教育思想的培訓(xùn)主要從深化幼教改革，全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓(xùn)，從諸方面加大培訓(xùn)力度，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　普通話
　　(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學期側(cè)重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。
　　(3)指導(dǎo)教師看譜，彈出節(jié)拍的特點。
　　(4)學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術(shù)魅力。
　　講課：
　　能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設(shè)計合理有據(jù)，教學程序有序，導(dǎo)學精當，主體突出，訓(xùn)練到位。
　　(四)繼續(xù)教育
　　鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。
　　五：培訓(xùn)要求
　　時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。
　　六：保證措施
　　加大教師的基本功培訓(xùn)力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發(fā)展幼兒各方面的能力。
　　新教師有愛心、有活力、有沖勁，對工作的積極性非常高。
　　弱勢分析：
　　非專業(yè)教師缺乏相應(yīng)的專業(yè)理論知識。
　　實踐經(jīng)驗少，在實際的操作過程中理論與實際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。
　　三、培訓(xùn)目標
　　加強新教師師德修養(yǎng)，通過理論與實際相結(jié)合和師徒帶教等培訓(xùn)方式，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
　　四、具體措施：
　　(一)0年新教師
　　培訓(xùn)目標：
　　加強新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實際操作的能力。
　　通過一對一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗談、理論學習、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。
　　成立“老帶新、新促老”組，運用網(wǎng)絡(luò)等平臺不定時地開展各項活動，分享經(jīng)驗，使新教師向成熟型發(fā)展。
　　1創(chuàng)設(shè)機會，組織新教師階段匯報展示活動。
　　運用“優(yōu)秀課例”等資源，開展課例研討活動，提高教師教學活動環(huán)節(jié)設(shè)計能力

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