20xx教師德育工作總結初中 -預覽頁

　

【正文】 ，既調動了班主任，班委會的積極性，也給更多的學生提供了展示才華的空間。
　　抓養成教育，堅持不懈 。為此，我們把課間操納入學生的日常管理當中，每次課間操學校都要求學生有序的上下樓，對于沒有認真做操的班級都留下繼續整改。對班級管理一天一公布，一周一總結、一月一總評，效果良好。
　　班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。
　　，在經驗交流中掌握正確、有序、智慧的方式做好班級管理工作及學生的德育教育。為了響應市政府創建文明城市的號召，提高我校師生的文明素養，樹立文明之風，創建和諧校園，我校在3月下旬舉行了以“樹文明之風，創和諧培英”為主題的文明禮儀教育實踐活動的啟動儀式。我校本次掃墓活動，旨在紀念革命先烈，永遠不忘他們為黨和人民建立的卓越功勛，永遠不忘他們的革命遺志和不懈追求，同學們在活動接受了生動的革命傳統教育和愛國主義教育，在心靈深處又一次受到了啟迪，激發了強烈的愛國熱情，并決心踏著革命先烈的足跡，努力學習，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。通過開展系列活動，進一步增強了師生保護知識產權和拒絕使用盜版、拒絕閱讀有害出版物的意識。
　　開展感恩教育活動。中學生已開始逐步有鮮明的個人意識，自主性較強。在國旗下講話和主題班會上有意識的進行引導和教育，使學生的安全意識法制意識和自我保護的能力得到明顯的提高。學生管理的精細化程度不夠。德育處緊緊圍繞我校初中部“全省知名、全市領先、全縣最優”的辦學辦學目標和“放眼三年、立足當前、注重提優、兼顧補差”的辦學思路，堅持構建人人講團結的和諧校園 ，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園 ，以弘揚和培育愛國主義為核心，以文明行為習慣的養成教育為抓手，不斷增強 德育工作的主動性和實效性，使我校的德育工作邁上了一個新臺階。為了提高班主任工作的質量，我校德育處利用每周星期一上午第四節課主持召開的班主任工作例會。交流中有成熟班主任丁俠、高紅春老師的完善的班級管理制度，賈海浪、孫洋清老師的創新小組合作管理模式，通過班主任沙龍有效的提升了班主任的管理水平并創新班主任的管理模式。中學德育處工作總結(二)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。對工作負責，有開拓精神，真正成為班主任小幫手的予以表揚，對工作馬虎，敷衍了事，甚至帶頭違紀的加以批評，并對各班學生干部工作方法加以指導。
　　(三)狠抓一日常規、規范學生行為
　　認真開好每日5分鐘晨會和每周的主題班團會。
　　做好校園環境衛生工作
　　本學期德育處狠抓室內外衛生，經過全校師生經過堅持不懈的努力，外校初中部教學樓內外處處整潔、時時清新。軍訓中，所有學生聽從指揮，遵守紀律，克服困難，虛心向教官司學習，勝利完成軍訓任務，上好了進入中學的第一課。雙周德育主題教育之三：牢記交通規則，安全警鐘長鳴——珍愛生命從走路做起，開展交通安全專題教育主題班會活動。
　　初一(1)班的“我文明、我開心”的主題升旗活動為初中部升旗活動開了好頭，接著初一(2)班的“珍愛生命，注意交通安全”， 初一(3)班的“樹立遠大理想，創造美好人生” 初一(4)班的“期中考試后我們該怎么辦”同樣展現出了初中部的風采。
　　(二)、以重大紀念日為契機，大力開展青少年學生思想道德教育。
　　在國慶節前后，組織開展了以愛國為主題的征文活動和黑板報評比活動。每次下晚自習時都能看到所有值日教干和值日教師把學生送至學校大門口，確保每位學生都由家長接回家。
　　五、做好住校生、留守兒童和貧困生工作
　　對住校生、留守兒童和貧困生給予更多愛心，是我校開展德育工作的重點之一。
　　德育處工作瑣碎繁雜但意義重大，加強學生思想道德建設工作任重道遠，我們將在今后的工作中繼續努力，積極探索，不斷改進和完善，切實提升我校的德育實效，為學生的健康成長保駕護航，為我校初中部“全省知名、全市領先、全縣最優”的辦學辦學目標而不懈努力。現將我校德育工作情況總結如下：
　　一、深化教育改革，拓寬德育教育渠道
　　加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
　　班主任工作是“以心育心、以德育德、以人格育人格”的過程。通過兩周一次的班主任例會和一月一次的班主任培訓，提升了班主任的德育理論和班級管理水平，持續提高了班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。
　　(3)強化年級和班級的管理及監督機制。期初制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末做好班級工作總結。認真抓好八項評比工作、學生儀表儀態的規范、紀律安全教育、法制教育、心理健康教育等全面工作，有不少班級爭創并成為優秀班集體。抓規范，重關愛：認真學習教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。德育處配合學校團委，加大了對積極分子的引導與培養，成立了學校“青年志愿者”服務團體。德育處一班人，經常加班加點，及時處理學生問題，并積極配合班主任進行家庭走訪，有效的防止了學生安全事故和學生矛盾的調解工作，為學校保持良好的校風打下了堅實的基礎。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來務工家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。明確校園文化建設內涵。制度文化建設要在對時代精神正確的定位的前提下，與時俱進地完善學校章程和各項管理制度，體現制度的人文性和激勵性。
　　三月份開展了學雷鋒活動。積極做好“學禮儀，講文明，樹新風”活動。
　　一是上好開學第一堂法制班會課課。
　　三是舉辦一期法制圖片展覽。
　　六是全校進行《守信尚廉，從小(我)做起》主題班會。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。深入開展了愛國主義為核心的民族精神和生命教育，組織了《祖國在我心中》讀書教育活動，德育處組織初二學生聆聽家風家訓講座，心理健康老師對初三學生進行考前輔導。對出現重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優評先實行了“一票否決”。
　　四、加強心理健康教育，培養學生良好心理品質
　　大力開展心理健康教育。德育處充分利用網絡平臺，與學生進行人生觀、價值觀的探討，也為凈化學生心靈，取到了良好的作用。
　　五 全面加強安全教育，強化安全管理責任
　　切實保障校園人身和財產安全是政教工作的重中之重。有效的安全教育方式與安全管理措施，保障了學生安全，未出現學生傷害事件。
　　目前，我校已形成一個多育并舉的大好局面。學生操行評定合格率為9