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小學(xué)機(jī)器人教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)

2026-04-04 21:38 上一頁(yè)面

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【正文】技術(shù)素養(yǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分用好課堂40分鐘。，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對(duì)工作和社會(huì)的影響。選擇恰當(dāng)?shù)牟?br /> 料和步驟：使用二維手冊(cè)開(kāi)發(fā)對(duì)技術(shù)的理解；識(shí)別技術(shù)元件，創(chuàng)造三
維操作模型；給機(jī)器人
編程執(zhí)行任務(wù)；團(tuán)隊(duì)合作。機(jī)器人協(xié)會(huì)培養(yǎng)方案
機(jī)器人借條
由于教學(xué)需用，徐保毅老師于2021年1月10日，從機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室王月明老師處借走4套機(jī)器人（包括基本配件）。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后根本沒(méi)有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏。
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
六、教學(xué)措施，每一個(gè)上課細(xì)節(jié)，注重與學(xué)生的交流，做好每一問(wèn)題、每一任務(wù)的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的電腦技能。它能提升小學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力與科學(xué)技能。
（二）學(xué)習(xí)對(duì)象：我校擬積極創(chuàng)造條件，在四、五年級(jí)組織機(jī)器人興趣小組開(kāi)設(shè)機(jī)器人課程教學(xué)。
項(xiàng)目教學(xué)法，是師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)完整的項(xiàng)目的工作過(guò)程而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中，理解和把握課程要求的知識(shí)和技能，體驗(yàn)創(chuàng)新的艱辛與樂(lè)趣，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思想和方法。二是，自主探究模式，學(xué)生（個(gè)人或小組合作）在教師指導(dǎo)幫助下獨(dú)立從事某項(xiàng)目課題研究，包括自己提出問(wèn)題，確定研究課題，獨(dú)立探究，最后提交研究報(bào)告。
二、機(jī)器人器材配置方案：
“樂(lè)高”機(jī)器人的模型都是由通用積木塊搭建而成的。學(xué)生自愿結(jié)合，劃分4人一組，每個(gè)小組確定一套機(jī)械工程器材。
第三階段是模型控制的實(shí)現(xiàn)，要求熟練地成功編程使自己機(jī)器人按自己設(shè)計(jì)的目標(biāo)“動(dòng)”起來(lái)。社團(tuán)采用樂(lè)高科學(xué)與技術(shù)套裝和EV3套裝等多款機(jī)器人教學(xué)教具，根據(jù)學(xué)生程度的不同分別給予主題和任務(wù)，以學(xué)生自主探究為主，教師輔導(dǎo)為輔，讓學(xué)生享受樂(lè)高機(jī)器人的世界。
它的設(shè)立，在于充分彌補(bǔ)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，缺乏實(shí)踐，缺少動(dòng)手機(jī)會(huì)的缺點(diǎn)，強(qiáng)有力的鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。三．活動(dòng)內(nèi)容及要求
、討論什么樣的橋更堅(jiān)固，掌握零件結(jié)合方法
，認(rèn)識(shí)平衡的特點(diǎn)、搭建對(duì)稱(chēng)結(jié)構(gòu) ，比賽哪組夾子撿到的東西多且靈活，理解合并軸和分離軸的區(qū)別，認(rèn)識(shí)主動(dòng)輪、從動(dòng)輪和傳動(dòng)關(guān)系
，比一比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的快、轉(zhuǎn)的久，可用電機(jī)帶動(dòng) ，認(rèn)識(shí)蝸桿傳動(dòng)

，完成搭建
，編程實(shí)現(xiàn)多種轉(zhuǎn)彎方式，了解觸動(dòng)傳感器，掌握顏色傳感器
，利用顏色傳感器實(shí)現(xiàn)控制機(jī)器人行走，識(shí)別顏色
，認(rèn)識(shí)超聲波傳感器
，控制機(jī)器人行走，對(duì)中型電機(jī)進(jìn)行準(zhǔn)確控制，實(shí)現(xiàn)不同顏色的物體分揀功能，編程實(shí)現(xiàn)多種功能，實(shí)現(xiàn)位置準(zhǔn)確控制，實(shí)現(xiàn)計(jì)時(shí)器功能
，識(shí)別不同顏色選擇不同的運(yùn)動(dòng)軌跡
機(jī)器人教學(xué)設(shè)計(jì)
機(jī)器人教學(xué)教學(xué)
工業(yè)機(jī)器人教學(xué)計(jì)劃（共3篇）
樂(lè)器教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)儀器室工作計(jì)劃
第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)

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