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小學科學、品德與生活學科教研工作計劃-預覽頁

2026-04-04 21:38 上一頁面

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【正文】。　　二、主要工作　　（一）加強業務學習，增強教師的課程意識。　　精心組織各種學習培訓活動。健康發展。要保證科學、品德教師隊伍的穩定性，有計劃、有重點地培養1—2名學科骨干教師，同時穩定兼職教師隊伍，提高兼職教師業務水平。各校要對科學、品德學科建立校本化的管理機制，建構與創新課程評價模式，以促進課程的常態、有效實施。　　品德學科將進一步圍繞品德學科核心素養培養展開教學研究，一是進一步解讀品德學科的核心素養，二是積極探討品德課堂實施學科核心素養培養的策略。　　繼續做好“做中學”實驗項目的研究。　　（四）加強隊伍建設，促進教師的專業成長。各教研協作片召集單位也要重視科學、品德課堂教學研究活動，切實制定好學科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學研究。　　三、活動安排　　二月份　　品德、科學學科中心組成員會議；　　組織參加市科學學科期初教研活動。　　六月份　　區科學青年教師基本功比賽；　　組織參加市科學學科同題異構教研活動；　　本學期工作總結；　　下學期工作計劃制訂。通過各單元教材分析及互動式討論、交流，進一步明確教材的編寫意圖及教學要求。　　各校要加強校本培訓、校本教研，開展形式多樣的教研活動。“做中學”項目實驗學校要積極參與此項目的研究，并認真履行職責，每學期組織一次區級觀摩開放活動，每學年確定一次市級課例開放活動。二是要規范課堂教學秩序，專職教師、兼職教師都要按要求認真上課，切實提高學科的教學質量。品德與生活（社會）學科教師的配備也要做到相對

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