正文內容

小學英語教學反思英語-預覽頁

2026-04-04 21:38 上一頁面

下一頁面

　

【正文】充分利用多媒體，圖片、圖表及實物、錄音機等現代化教學手段及教具，生動形象地開展教學和交際活動。What colour do you like What colour dose your father /mother /friend like I like …。學習英語的趣味和身邊的點點滴滴和英語的緊密相關，讓學生們有了學習英語的熱情。　　三、溫故知新，克服遺忘　　注意在課堂上經常復現舊知識，讓學生反復操練，由易而順利地完成一個個學習目標。國際音標是初中學生教學的基礎知識，學生感到拼讀困難，針對這一個問題，我將英語的音標知識動畫片每一堂課前都放上幾分鐘，既搞笑又反復的復習了音標，效果很好。　　⑴早讀課，每一天兩名學生領著同學們堅持聽課文錄音，加強聽力訓練，讓學生模仿地道的英美人語音、語調。　　⑷強調作業的獨立完成，培養學生克服困難的意志。　　⑺用聯想比較，歸納演繹等記單詞和語法知識。能夠這樣說，學會英語，不但多了一雙眼睛，一對耳朵，和一條舌頭，甚至是多了一個頭腦!因為語言是人類思維的工具，認識世界的工具，掌握一種語言也即掌握了一種觀察和認識世界的方法和習慣。我們能夠采用多種手段幫忙學生在記憶力強的時期多記單詞，多學習語言規則，并盡可能多創造模仿的機會，提高學生的語音和語調。只靠模仿不培養學習潛力，也難減輕學習負擔。由于學生們沒有相應的讀音規則訓練，不熟悉詞匯的拼寫規則，單詞的音、形、意三者不能有效的結合在一齊，因而導致了單詞記憶的困難，并成了中學生學英語的瓶頸。　　“Changing English in the changing world”。　　隨著現代科學技術的迅猛發展，現代英語詞匯急劇增加，并且我們發現，現代英語詞匯有相當一部分是取得新義的舊詞，如，“input”(輸入電子計算機的數據)，“store”(電子計算機的儲存器)，“drive”(計算機驅動器)等。學過英語的人都明白，英語有正式、非正式、書面語，口語，方言，俚語之分，然而當今它們之間相互滲透的現象越來越普遍。跨文化交際意識的培養，是英語教學的一個重要組成部分。而讀原版英語經典著作的學習，是到達這三條的捷徑。英語學習成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。尤其是在中學的低年級階段，英語教師要培養對學生的

點擊復制文檔內容

語文相關推薦

鄂ICP備17016276號-1

^{<blockquote id="xipgh"></blockquote>}

小學英語教學反思英語-預覽頁

小學英語教學反思案例范文模版-資料下載頁

小學英語教學反思及擴展資料-資料下載頁

小學英語教學工作反思-資料下載頁

小學英語教學片段及反思-資料下載頁

小學英語教學反思下學期-資料下載頁

牛津小學英語教學反思本站推薦-資料下載頁

小學英語教學案例及反思-資料下載頁

小學英語教學設計學后反思-資料下載頁

上海牛津小學英語教學反思-資料下載頁

小學英語教學反思隨筆優秀文章-資料下載頁

小學英語教學反思范文5篇-資料下載頁

英語教學反思總結-資料下載頁

英語教學反思淺談-資料下載頁

牛津英語教學反思-資料下載頁

中職英語教學反思-資料下載頁

小學英語教學反思英語(已改無錯字)

小學英語教學反思英語-資料下載頁

小學英語教學反思英語(參考版)

小學英語教學反思英語-文庫吧資料

小學英語教學反思英語-展示頁