高中歷史1929-1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)歷史-預(yù)覽頁

人教版歷史必修2空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)-資料下載頁

【摘要】第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)重點(diǎn)：1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因和影響。難點(diǎn)：1929—1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因，“自由放任”政策_(dá)___________課前自主學(xué)習(xí)1．1929年10月下旬，美國___________和___________崩潰，一場空前規(guī)模的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，美國歷史上的________

2025-11-10 10:00

資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)(1)-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟(jì)危機(jī)主講老師：徐艷導(dǎo)入新課講授新課一、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)1、危機(jī)的原因2、過程和特點(diǎn)3、影響二、克服危機(jī)的兩種途徑1、羅斯福新政

2026-05-03 22:21

高中歷史ppt課件-資料下載頁

【摘要】一、選擇題：ADACD6、“人民公社”原因：總路線的指導(dǎo)下，中央盲目的追求生產(chǎn)關(guān)系的公有化程度，興起了以“一大二公”為特點(diǎn)的人民公社化運(yùn)動。影響：超越了農(nóng)村實(shí)際的生產(chǎn)力水平，挫傷了農(nóng)民的積極性，生產(chǎn)效率低下，不利于農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。7、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動時期原因：在1958年社會主義總路線的指導(dǎo)下，“左”傾錯誤泛濫的結(jié)果。影響

2025-12-30 00:46

高中歷史第23課世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化-資料下載頁

【摘要】世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化第23課經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)是指在一定區(qū)域范圍內(nèi)，地理位置鄰近的若干國家，通過一系列協(xié)議和條約建立的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作組織。經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)歐洲聯(lián)盟北美自由貿(mào)易區(qū)亞太經(jīng)濟(jì)合作組織區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化代表?區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展的原因?各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切?國際經(jīng)濟(jì)競爭日益加劇一、歐洲聯(lián)盟

2025-12-30 12:55

高中歷史總復(fù)習(xí)-世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史-文化史一-資料下載頁

【摘要】世界現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史、文化史專題復(fù)習(xí)（一）政治經(jīng)濟(jì)文化社會主義（創(chuàng)新）資本主義（調(diào)整）社會主義政權(quán)建立列寧模式：戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策?科學(xué)——相對論、量子論?文學(xué)——蘇聯(lián)文學(xué)亞非拉文學(xué)?藝術(shù)——爵士樂電影電視凡爾賽

2025-12-28 15:58

高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反思 高中歷史教學(xué)反思-高中歷史教學(xué)反 思 對于進(jìn)入高中的新生，他們往往對歷史課程的學(xué)法還不了解，因此在課程開始之初就必須著力于“活化”歷史教材，在一開始就...

2025-10-04 17:23

5世界歷史讀后感-資料下載頁

【摘要】 第1頁共11頁 世界歷史讀后感 篇一：世界歷史感想 世界歷史感想、啟示（09-14年） 。 思想解放促進(jìn)社會進(jìn)步；推動社會發(fā)展；為新興的資產(chǎn)階級 在政治上取代封建貴族提供了有力的支援；...

2025-08-28 20:55

歷史：617空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)課件2新人教版必修-資料下載頁

【摘要】調(diào)整的背景——空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)調(diào)整的措施——羅斯福新政單元學(xué)習(xí)導(dǎo)引調(diào)整的影響——戰(zhàn)后資本主義的新變化第六單元世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第17課空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)【課程標(biāo)準(zhǔn)】了解1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆

2026-01-09 01:08

川教版歷史九下經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政ppt課件-資料下載頁

【摘要】第2課經(jīng)濟(jì)危機(jī)和羅斯福新政■空前嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)■美國的羅斯福新政■課堂小結(jié)導(dǎo)入1929年10月，華爾街金融大崩潰。圖中的牌子上寫道：“100美元可買下這輛車，在股市上喪失了一切，急需現(xiàn)鈔?！笨涨皣?yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)美國爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)黑色星期四的華爾街1929年10月24日，美國紐約證券交易所股票崩潰

2025-11-10 00:56

高中歷史歷史觀bppt課件-資料下載頁

【摘要】第二部分考前提分點(diǎn)睛高中歷史常用史觀全解讀?高中歷史新課程主要的史觀有：?現(xiàn)代化史觀、?全球(整體)史觀、?文明史觀、?社會史觀、?生態(tài)史觀、?革命史觀、?唯物史觀等。?史觀1現(xiàn)代化史觀(近代化史觀)?：通常情況下，現(xiàn)代化也稱近代化?，F(xiàn)代化史觀認(rèn)為，人類歷史是從傳統(tǒng)

2026-05-03 04:32

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【摘要】第2課戰(zhàn)國時期的百家爭鳴戰(zhàn)國時期的歷史特征“四個大”概括:大變革:社會新舊形態(tài)的更替大分化:新的階級力量和經(jīng)濟(jì)因素出現(xiàn)(封建經(jīng)濟(jì)和地主階級)大動蕩:戰(zhàn)亂及戰(zhàn)亂給社會帶來的影響大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族融合、統(tǒng)一步伐加快，這一背景下，思想文化也相應(yīng)大發(fā)展一、關(guān)于百家爭鳴1、什么叫“百家爭鳴”？

2025-09-30 16:08

意大利經(jīng)濟(jì)危機(jī)ppt課件-資料下載頁

【摘要】意大利債務(wù)危機(jī)——大到救不了韓佳潘奕霖李娜董廣巍游博強(qiáng)虞晨曦孫文娟受意大利主權(quán)債務(wù)危機(jī)及多項針對自己的指控的困擾，意大利總理貝盧斯科尼困難重重這是夢幻的都市。。。。。。事件背景2022年10月，希臘新任首相喬治·帕潘德里歐宣布，其前任隱瞞了大量的財政赤字，隨即引發(fā)市場恐慌。

2026-01-05 17:39

高中歷史創(chuàng)新性試題設(shè)計-資料下載頁

【摘要】高中歷史創(chuàng)新性試題設(shè)計-----------------------作者：-----------------------日期：必修三創(chuàng)新性試題設(shè)計對聯(lián)，顧名思義，就是兩兩相對的對子,雅稱楹聯(lián)，俗稱對子。對聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史。隨著歷史的推移，對聯(lián)發(fā)揮了教育文化和調(diào)節(jié)民眾精神生活作用。對于高中學(xué)生來說，增加傳統(tǒng)文化積累

2026-06-13 01:46

高中歷史-專題八經(jīng)濟(jì)全球化的世界課件-人民版必修-資料下載頁

【摘要】皮爾瑞納先生的一天住在美國東部的皮爾瑞納先生一天的生活。早晨，他是被索尼鬧鐘叫醒的。半導(dǎo)體廣播的是中東危機(jī)。他考慮這是否會引起汽油漲價，是應(yīng)該買輛德國的小汽車呢，還是買輛買輛日本的。進(jìn)入浴室時，他有些猶豫：是用荷蘭的電須刀，還是用英國的。太太建議他需要將房子擴(kuò)展，但是木材在漲價，因為政府迫使加拿大提高出口到美

2026-08-07 01:30

高中歷史列寧ppt課件-資料下載頁

【摘要】2022年俄國十月革命90周年圖一為群眾向列寧墓敬獻(xiàn)花圈圖二為一位老人在列寧墓前以自己的方式緬懷列寧第一個社會主義國家的締造者列寧?一、年輕的反叛者?二、建黨[布爾什維克黨-俄共]活動?三、領(lǐng)導(dǎo)十月革命?四、鞏固新生政權(quán)?五、社會主義建設(shè)的探索?六、對

2026-05-03 03:26

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高中歷史1929-1933年世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)歷史(更新版)