電子廠員工培訓教材2-預覽頁

　

【正文】 在元件體通過色環或工程編碼來鑒別。注意：盡管電阻阻值一樣，也不可使用低功率的電阻代替高功率的電阻。精密電阻的誤差在177。 5．電阻器的標識方法（1）色環法：目前國標上普遍流行色環標識電阻，色環在電阻器上有不同的含義，它具有簡單、直觀、方便等特點。5%，銀色為177。例：某電阻的色環依次為“黃、紫、紅、銀”，則該電阻的阻值為4700Ω=，誤差為177。5黑色 black …… 100 ……棕色 brown 1 101 177。紫色 violet 7 107 177。（2）工程編碼大多數的電阻用色環標注，而功率電阻和線繞電阻是用工程編碼來標注的。c. 組織：對于誤差大于177。10Ω 對于誤差小于177。誤差：誤差用一單獨字母表示，看下面的表：字母 C D F G J K M誤差（177。6．功率電阻：電阻按其功率不同又可分為：1/8W，1/4W，1/2W，1無錫東碩電子有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：9 OF 69標題第一章 基礎培訓教材 第二節 電子元件基礎知識 制訂日期：電阻網絡有兩種類型：（1） 雙列直插電阻網絡雙列直插電阻網絡類似IC。（2） 單列直插電阻網絡單列直插電阻網絡是帶有一排管腳的塑料盒。8．電位器電位器是一種可調電阻器，可通過調整其元件體上的旋扭或螺釘改變其阻值。9．熱敏電阻器這個名字是結合熱的和電阻兩個詞而命名的，熱敏電阻器的阻值隨溫度變化而變化。反映電容器物理性能的主要參數為容量和耐壓，這在電容器的外觀標記中有標明，有的直接標明，有的采用工程編碼。10uf16v 10+ 2． 電路符號是：C3． 類型四種類型：電解電容 有極性 鉭質電容 獨石電容 無極性 陶瓷電容4． 電容量：反映電容器施加電壓后儲存電荷的能力或儲存電荷的多少。5． 直流工作電壓：容量相同，工作電壓大的電容可代替工作電壓小的電容，相反則不能代替。變壓器常用“QTK”標在元件體上加以識別。電感的單位是亨利（H），毫亨（MH），微亨（UH）。其后四環的標識方法和四環電阻的相同。10%.無錫東碩電子有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：14 OF 69標題第一章 基礎培訓教材 第二節 電子元件基礎知識 制訂日期：習 題 二1. 變壓器用什么標志識別?2. 電感器用什么標志識別?3. 變壓器的電路符號是什么?4. 電感器的電路符號是什么?5. 變壓器的第一號管腳用( )識別.A 一白色標志 B 一個孔 C 一個缺口 D 都可以6. 如何識別一軸向引線電感器和色環電阻?IN 579三、二極管(diodc) + + 二極管是一種單向導電性元件,所謂單向導電性就是指:當電流從它的正向流過時,它的電阻很小,當電流從它的負極流過時,它的電阻很大,所以二極管是一種有極性的元件。有些二極管表面上的標記是用字母如“1 N * * *”或“I S * * *”表示，如上圖中右邊的元個，1N表示該元件是二極管，即有一個PN結，右邊涂黑部分表示右腳是該二極管的負極。2． 發光二極管（LED）有一種類型的二極管叫發光二極管，它的作用是為了表明電路是否正在工作。無錫東碩電子有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：15 OF 69標題第一章 基礎培訓教材 第二節 電子元件基礎知識 制訂日期：b：基極c：集電極e：發射極becbec四、三極管（triode）三極管是一種能將電信號放大的元件，是組成放大電路關鍵元件之一，其外形特征是有三個腳，如右圖所示，其外殼有的用塑料封裝，有的用金屬封裝。三極管有二種型號：PNP和NPN。2． 塑料封裝三極管的發射極的識別塑料封裝的三極管有一個平面，拿著三極管，讓平面面對自己，第一號管腳（發射極）就是最左邊的管腳，這條管腳必須插在板上點的附近。有一些金屬封裝的三極管的管腳有金屬夾或金屬彈簧，這種設備是為了預防ESD（靜電敏感），金屬彈簧是在插入后拿出的，相反，金屬夾是在插入前拿出的。Ａ　平邊　　　Ｂ　缺口　?。谩￠L腳　?。摹∫陨蠋追N四、寫出下列元件的符號：１．穩壓二極管　　　　　五、三極管的電路符號是（ ）。十一、管腳套有金屬或彈簧的作用是：A 使元件便于安裝B 防靜電作用C 防止損傷管腳D 以上三種十二、元件管腳上的金屬夾或彈簧（ ）移走。對于晶體來說，振蕩頻率是標記晶體物理性能的一個主要參數，在應用中我們只要認準這個數據就可以了，其它的如商標或廠家名稱等都可以不管。與晶體相比，振蕩器內部除了有晶片外還有電阻、電容，已成一個振蕩電路。在使用中我們只需認準振蕩頻率和第一腳位置就可以了。000MHZ。1. IC的第一號管腳的識別拿著IC，使其管腳向外，元件體面對自己，極性標志向上，極性標志左邊的第一個管腳就是第一號管腳。IC的種類很多，我們常見的有下列幾種：TTL系列（與非門電路）RAM系列（隨機儲存器）ROM（唯讀存儲器）、EPROM（紫外線可擦除式唯讀存儲器）系列PAL（可編程邏輯陣列）八、穩壓器穩壓器的功能是固定電壓，它看起來很像金屬封裝的三極管，只是它不止三條管腳。九、IC插座（Socket）IC插座的使用是為了使IC的撤換不用撤焊和重新焊接，直接換下即可。3． IC是極性元件。極性標志被在元件體上，插入時必須與板上極性標志對應。繼電器的電路符號是：K。電路板上插繼電器的地方的孔是和繼電器管腳的結構一樣的，所以一般是不會插錯的?；旌想娐肥庆o電敏感性元件，拿混合電路時必須拿元件的邊緣，混合電路是極性元件，它的第一號管腳標志寫在元件體的背面，插入電路板時插第一號管腳在方盤內或標有“1”的孔內。6． 篇程連接器這種元件的極性槽標示在元件上，篇程連接器插在IC插座上。保險絲有玻璃元件體和色環元件體。光學顯示器的極性標志用一槽在元件體上標明，插入電路板時必須與電路板上極性標志對應，當插此元件入電路板時，小心不可搞彎管腳，這種管腳很軟，容易折斷。所有元件或電路板都被認為是靜電敏感的。無錫東碩電子有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：21 OF 69標題第一章 基礎培訓教材 第二節 電子元件基礎知識 制訂日期：在裝運元件和組裝電路板的地方都要配備防靜電環境，所有在這些區域的導電體都要接地，不導電材料不應放在這些區域內。注意：當測試手帶時，綠燈表示手帶配帶得好，黃燈或紅燈表示不能用。防靜電材料的作用大致有以下幾點：l 限制靜電的生成。l 靜電擴散材料是可快速擴散電荷的但不及可導材料的材料。4． 導電地板膠和導電臘：在那些手帶不適用的地方要將地面涂上導電膠或導電臘，在其上行走時必須配戴腳帶。 （3）黑紙板架框。任何手拖車在發現沒有接地鏈時必須向主管報告，當鏈子凸出車外有可能補推車人踩上時，也必須向主管報告。4． 只有在無靜電工作臺才可以將元件從保護套中取出來。8． 將元件裝入或拿出保護套時，保護套要與抗靜電面接觸。12． 不可讓沒帶手帶者觸摸元件，對參觀者要留意這點。16． 每日測試手帶。 在工作臺上，電路板只能拿邊緣或面板，且必須帶手帶或腳帶，注：電路板是不能放在防靜電袋或運輸柜架上面的，應放入里面。如果板上插元件的兩孔間距離比電阻的長度小，電阻可豎起來插，套管只用于有可能短路的情況下。有的排阻和色環電阻沒有極性，但我們有時也要求有字的一面和誤差環都朝一個方向，這是為了觀整齊的緣故。如圖： 還有一些是標明負方向的。無錫東碩電子有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：26 OF 69標題第一章 基礎培訓教材 第三節 工 藝 技 術 制訂日期：當電容管腳加上絕緣保護層時，絕緣保護層不可插入孔中。陶瓷電容很脆，插件時應小心作業，以免損壞。軸向引線二極管安裝時，元件主體應在兩孔中間。如圖：5． 晶體的安裝晶體內的晶片是很脆的，在放置或搬動過程中勿重壓或重挾。IC的管腳應全部插入孔中，不應有管腳在元件面彎曲。9． 變壓器的安裝一些變壓器插入電路板時只有一種插法，這是被管腳的組織形態決定的。三、 補焊技術1． 另附元件焊接標準。規定調節溫度為（2500C～3800C）。G、 不允許烙鐵長時間不使用面接通電源。3． 常用英文名稱介紹：mouse 老鼠（鼠標） driver 驅動器 player 游戲 close 關閉 open 打開 utility 功能Windows 窗口（軟件名） file 文件（目錄） Enter (return) 回車（鍵）Setup 安裝 install 安裝 format格式化Complete 完成 page 頁 disk 磁盤Mode 型號 card 卡 exit 退出 Wait 等待 date 日期 time 時間 Help 幫助 off 關 on 開Select 選擇 item 項目 total 全部Change 改變 color 顏色 type 類型Password 密碼 protection 保護 continue繼續Save 保存 Press any key to continue. 按任意鍵繼續。第三階段 檢查員的品質管制一次大戰期間，工廠開始變得復雜，原有的一個領班除了要管理大量的工人以外，還要負責管理品質，顯得力不從心，因而發展出指定專人來負責產品檢驗。SQC的使用也是近代管理突飛猛進最重要的原因。從企業經營的立場來說，要達成經營的目的，必須結合全公司所有的部門的每一個員工，通力合作，構成一個能共同認識，易于實施的體系，使自市場調研、研究、開發、設計、采購、制造、檢查、銷售、服務為止的每一個階段，均能有效管理，并全員參與，即為CWQC。事實上，每一個人，只要適度地加以培訓及工作教導，在工作上往往會有相當大的發揮，因為他已知道如何做才是好的，也許還會有如何做得更好的挑戰意愿，品質管制的推動及實施也不例外。下面情況對企業來說已是危機：1． 客戶的流失。5. 在市場上品質差，所造成的企業形象損失。對于初、中階管理人員，主要以“品質意識”為灌輸，諸如：1． 購入不好的材料，就難有好的成品。5． 不良品多，效率就低，生產獎金受影響。主要強調如下問題：1． 你所做的工作，自己是否滿意？2． 你所做的工作，后工序的人是否滿意？3． 你所做的工作自己滿意及后續的人滿意，這是你的“責任”?！倍?、 品管方法的訓練及導入有許多工廠雖然大家對品質的重要性均有相當的共識，但在實施品管的過程中，未見很好的效果，甚至產生很多困擾。其中第1及第3項來自于訓練。培訓計劃品質意識及品管方法，只要來自于灌輸及培訓。應用5W2H法來思考培訓計劃。50.腦科技（深圳）有限公司培 訓 教 材文件編碼：XX3SOPP020版 本：頁 數：33 OF 69標題第二章 品質教育培訓 第二節 品管教育之實施 制訂日期：WHEN：培訓時間。三、 全員參與，全員改善品質不是某一個部門的事，也不是某些人的專責，上自最高主管，下至每一個成員，把每一個策略做對，把每一件事做好，這就是對品質負責，也就是對于任何一件事，不光是“做”，而且要盡力地去“做好”。不斷地學習，不斷地改善，不斷地進步。加以分類后，可得之哪一科最高、哪一科最低，易于采取因應措施。而此管理技法，除建立正確的理念外，更需要有數據的運用，才有辦法進行工作解析及采取正確的