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教師支教心得體會范文三篇-預覽頁

2026-05-07 02:16 上一頁面

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【正文】們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。??教師支教心得體會范文2??時光荏苒，轉眼間，在三斗坪鎮高家小學一年的支教生活即將結束。??由于農村學生家庭教育的缺位，同城區教師相比，那里教師的隱性工作量增加了許多。連老師生病都只能等到學生放學后才能去看。??二、克服困難，從容走好支教路。高家衛生院、岱市衛生院、市中心醫院成了我們每月必到之處。??雖說已有十年教齡的我，曾有6節課于省市獲一二等獎，12篇論文于省市區發表或獲獎，有五年的辦公室工作經歷，但我在高家小學從不炫耀這些，也不把這次支教當作身心放長假。又透過網絡與實驗小學數學教師聯系后，讓他們從網上發送老師們所需資料，真正實現兩校資源共享。聽課途中，恰逢前來調研的湖北省教研室綜合實踐活動教研員鄧治青老師。??作為青年人，我發揮自己在電腦使用方面的特長。打印學?？傉n表、復習課表。自做課件為全體語文教師上示范課。確保3名教師返校當天，“六一”文藝演出如期正常舉行。一年來，我所采寫的《高家小學開學念好安全經》、《師生齊心備“雙基，舊貌新顏迎國檢》等7篇稿件被夷陵網、夷陵信息港、教育局網選用，有力地宣傳了高家小學。??堅決服從學校安排，多次為請假教師代課，參加各教研組教學研討活動，并于上學期中途接班承擔二年級語文教學。我給自己定下了學習目標：多讀書，豐富文化底蘊，讓我的課堂有書卷氣，有翰墨香。洛克的《教育漫話》、金正昆的《生活中的禮儀》、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》、大仲馬的《基督山伯爵》、張文質的《生命化教育的職責與夢想》和《泰戈爾散文詩選》等17本書。??毫無保留，做教師的知心者。??每當自己語文課中出現了意想不到的精彩，下課后我總是將過程設計、點睛之筆以及個人感悟毫無保留地與其它語文教師分享。教導主任朱發憲老師告訴我，是我那篇《我和“蝸?！惫渤砷L》的教學隨筆，使他決定改變對待不做家庭作業的后進生的態度。張卉芳老師參加區品社優質課競賽，我和她一齊確定上課資料，共同在網上查找相關資料。??作為區綜合實踐活動的課改組指導成員，我以自己《快樂的零食研究》為藍本，向45歲以下的青年教師介紹綜合實踐活動課程的特點、實施過程及對學生的影響。我將看過的書推薦給他們，將肖川、李鎮西、朱永新、竇桂梅這些名師介紹給他們。向教師們系統推介蘇聯著名教育家、實踐家蘇霍姆林斯基和他的經典著作《給教師的推薦》。??春風化雨，做學生的領跑者。為培養學生獨立識字的潛力，我選拔識字小老師，引導學生運用多種識字方法自主識字。如今學生已能結合平時練習中存在的錯誤，圍繞八大板塊自我確定復習資料，有效地提高了學習效率。我充分發揮黑板的邊角功能，開辟出誦讀角。利用每一天晨讀時間，和學生一齊放聲誦讀課外書。如今，班上學生已人手3—4本課外書，已構成課余翻翻課外書的習慣。對待“待優生”，我細心捕捉他們身上的閃光點，為他們營造展示些許成功的舞臺，將以他們為主人公的教學隨筆念給他們聽，幫他們找到做一個“好學生”的感覺。等到上學期期末檢測時，語文已能考到72分。在今后的工作中，我將以此為起點，不斷磨礪自我，更好地成長。??今日上午，xx農理學院護芽小分隊在滎經縣進行了一個簡短的開營儀式，橫幅是團隊隊員自己手作的，也沒有任何的印刷海報，黑板上簡單的寫了開營儀式幾個字，只是為了多節省一些錢為小朋友們買更多的文具、書?；顒舆^程中也給表現好的小朋友發了獎品，把我們募集的物資用不同的方式獎勵給了他們。

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