20xx研究生實驗室生物安全-預覽頁

　

【正文】 剩下的原子核數為 : ? λ為衰變常數（ decay constant） 0 ttN N e ???與輻射相關的基本概念 ? 半衰期 (halflife,T1/2) 放射性核素衰變其原有核素一半所需時間 (3H:T1/2=； 14C:T1/2=5730a； 32P:T1/2=。 ? 測量效率（ detection efficiency） ? dpmamp。利特維年科 ,因身體不適住進醫院。在元素周期表內的原子序數為 84,是銀白色的金屬。應急處理持續了 6個月 ,給巴西社會造成很大經濟損失。 案例分析 二十世紀核輻射事件 ? 1983年墨西哥 60Co源丟失 在 華雷斯市 ,一個沒有放射源許可證的單位將一枚廢棄不用的 60Co放射源賣給了廢品收購站, 運輸途中裝內有 6010個 60Co粒的鉛罐破裂 ,其中 700粒不知去向 ,存留的 60Co粒被冶煉廠回爐制成了金屬物品 ,致使在銷往墨西哥和美國等數千噸金屬鑄件、鋼筋和鑄鐵板，幾個鑄造車間、街道、數以百計的房屋和金屬制品受到污染約有數千人受到照射。比利時核物質監管機構 28日晚警告實驗室附近居民不要食用自家種植的蔬菜或在附近草地放牧。 輻射危害案例 ? 某高校一位生命科學專業的研究生，在進行同位素示蹤實驗時（碘 131) , 由于實驗方法有誤，導致不能檢測到示蹤元素。 ? 據不完全統計，從 1945年 ~1985年，各國發生的重要核事故 50起以上，其中臨界事故傷亡 60余人（死亡 9人），全身外照射傷亡 90人以上（死亡 18人）。 輻射效應 ? 間接作用 （ indirect effect） 當輻射的能量向生物分子傳遞時，通過擴散的離子及自由基起作用，并被生物分子所吸收而產生的生物學效應稱為間接作用。這種效應被認為不存在劑量的閾值，如輻射致癌效應、遺傳效應 可能不等于一定； 可能性的大小與劑量大小成正比； 不存在安全劑量，危險總是存在。千克 1（ C ，其中骨骼表 面受到 ，肝臟又受到 如何科學評價甲、乙 2人受到的危害？ 案例分析 ? 事故劑量估算與分析 有效劑量（ E） 組織權重因數（ WT） 甲 E甲 = = Sv 骨表面 WT= 甲 相當于全身均勻 。 ? 實踐的正當化 （ legtimacy） ? 防護的最優化 （ optimization） ? 個人劑量限值 （ individual dosage limit） 輻射防護的基本原則 實踐的正當化 實踐活動時，首先必須權衡利弊，除了作為一項實踐認為是正當以外，還要考慮對每一次操作的正當性 輻射防護水平 利益 代價 B：進行輻射防護所付出的代價 屏蔽：建設成本增加 減少照射劑量：人工成本、運行成本增加 A：不考慮輻射防護時所獲取的利益 D=AB：考慮輻射防護時所獲取的凈利益 ? 最優化就是在考慮到經濟和社會因素之后，使任何輻射照射保持在可以合理做到的盡可能低的水平，即 ALARA原則。 ? 個人劑量限值是個人在 1年期間受到總劑量(外照射＋內照射） 照射人員類別 全身均勻照射職業照射個人 2 0 m Sv / a公眾照射個人 1 m Sv / a個人劑量限值 對職業人員 ：將輻射照射對職業人員所產生的危險度降低到 與從事其他職業的危險度相當。這些非接受診療的個人在患者治療期間所受到的照射 5mSv。 外照射 ? 外照射是指電離輻射源發出的射線從體外對人體的照射 輻射體 ? 射線 ?射線 ?射線 外照射防護的基本原則 ? 時間防護 縮短受照的時間 ? 距離防護 增大與放射源之間的距離 ? 屏蔽防護 設置防護屏蔽物 ? 用量防護 降低放射性制劑的活度 輻射防護三種辦法 內照射 ? 內照射指的是進入人體的放射性核素作為輻射源發出的射線從體內對人體產生的照射 含有放射性 氣體 粉塵 液體 口 鼻 傷口 體 內 內照射防護基本原則 環境控制：隔離、通風 個人防護：防護用具、操作規程 ? 阻塞通道 ? 藥物防護 ? 加速排除 材料或人體表面或其他場所出現的不希望有的或可能有害的放射物質。 ? 去污后要做安全監測，控制在規定值以下。 ④ 保管 根據試劑特點，按合適的保存條件進行 儲存、分裝、保管 。 按其危害程度分為三級： 一般，較大和重大事故 應急計劃 ? 報告有關負責部門和啟動干預行動方面的責任的劃分與安排 ? 對可能導致應急干預情況的源的各種運行操作條件和其他條件的鑒別 ? 根據相關準則并考慮可能發生的事故或緊急事件的嚴重程度所確定的有關防護行動的干預水平及它們的適用范圍； 應急計劃 ? 與有關干預組織進行聯系的程序（包括通信安排）和由消防、醫療、公安和其他有關組織獲得支援的程序； ? 用于評價事故及其場內、外后果的方法與儀器的描述； ? 事故情況下發布公眾信息的安排； ? 終止每種防護行動的準則。 處理輻射事故部門分工 國民的安全文化素養 培植和保持良好的安全文化素養，鼓勵對防護與安全事故宜采取深思、探究和虛心學習的態度 . ? 制定把防護與安全視為高于一切的方針和程序 ? 及時查清和糾正影響防護與安全的問題，所采用的方法應與問題的重要性相適應 ? 明確規定每個有關人員（包括高級管理人員）對防護與安全的責任，并且每個有關人員都經過適當培訓并具有相應的資格 ? 明確規定進行防護與安全決策的權責關系 ? 做出組織安排并建立有效的通信渠道，保持防護與安全信息在許可證持有者各級部門內部和部門間的暢通。 小結 ? 放射性核素使用普遍性 ? 放射性核素使用規范性 ? 輻射危害可控性