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2026-07-11 23:21 上一頁面

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【正文】合本評審條件第七、八條外，還須具備下列條件中的兩條： 1 、省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲地級三等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果三等獎以上；或地級優秀教學成果二等獎以上。縣、鄉（鎮）中學教師擔任班主任工作連續 3 年以上，做學生思想轉化工作成績突出，所帶班級獲縣級以上先進集體。 5 、指導青年教師 1 名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結等相關材料，并承擔縣級以上教育行部門組織的示范教學或學術講座等 1 次以上，并受到同行的好評（有被指導教師簽字認可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料）?；蜞l（鎮）中學教師獲得鄉（鎮）級以上各類勞動模范、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教育名師、骨干教師、學術學科帶頭人、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號 3 次以上（可累計）?；蚴〖壗逃蒲?、教改實驗優秀成果二等獎；或地級一等獎以上?；虻丶墐炐憬虒W成果一等獎以上?？h、鄉（鎮）中學教師發表本專業論文 3 篇以上，或論文獲省級二等獎 1 篇和地級三等獎 2 篇以上?；颢@得地級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號 2 次以上（可累計）?？h、鄉（鎮）中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有 1 人（次）以上獲全國二等獎、省級一等獎；或 2 人（次）以上獲得省級二等獎以上。其中：省、市（州、地）及所在地中學教研員申報中學高級教師任職資格，在省級以上刊物發表論文 4 篇，或獲省級論文評選二等獎以上。課時數應具備年均上信息技術課、電教課、觀摩課或視導課（有視導計劃和總結）申報中學高級教師任職資格不低于 30 節，申報中學一級教師任職資格不低于 20 節（其他教師利用電教資源＜硬件設備或軟件＞開展各項教育教學活動，視為電教管理教師教學工作（每 3 節課折合為 1 個課時＞）?？h、鄉（鎮）中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽，獲地級二等獎以上；或獲地級教育科研、教改實驗優秀成果一等獎以上；或獲地級優秀教學成果獎?？h、鄉（鎮）中學教師在公開刊物上發表本專業學術論文 2 篇以上?？h、鄉（鎮）中學教師擔任班主任工作 3 年以上成績突出，所帶班級 2 次被評為縣級以上先進集體，連續兩年學生鞏固率 95％以上?；颢@得縣級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號 3 次以上（可累計）。破格申報中學高級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條： 1 ．省、市（州、地）及所在地中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫 12 萬字以上。3 ．省、市（州、地）及所在地中學教師發表本專業學術論文 6 篇以上，其中在核心期刊上發表 2 篇以上。 5 ．連續 2 年在本校完成的課堂教學時數平均高于國家規定課時定額的 20 ％以上（提供各年度任課材料），且教學成績特別突出?？h、鄉（鎮）中學教師獲省級教學質量一等獎 1 次以上；或獲地級教學質量一等獎 2 次以上。第十七條本《條件》所稱的論文，除注明的外，均是指在具有國內統一刊號 CN 或國際標準刊號 ISSN 符號或郵發代號的公開刊物上發表的論文，包括高校公開發行的學報、增刊，出版社公開出版的論文集及報紙上發表的論文。本《條件》所稱的課時數是指課堂學時數和按其它教學環節（指帶學生實習，指導學生實驗，作學術講座）折算的課時數。第十八條各市（州、地）應根據本《條件》和本地實際制定實施細則。 2 、評記分使用積分直接累加方法。教師教學質量評估指標體系（一）對教師教學業績的評價被評教師：日期：評價要素權重積分評價記分工作定額18 分18 , 17 , 16 , 15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , l , 0教學、科研成果獎15 分15 , 14 , 13 , 12 , 11 , 10 , 9 , 8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , l , 0園級以上表彰8 分8 , 7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , l , 0論文、論著、專利等7 分7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , l , 0支援農村教學工作等7 分7 , 6 , 5 , 4 , 3 , 2 , l , 0160

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